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2020-2021學(xué)年安徽省池州市貴池區(qū)江南中學(xué)高一(上)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一 周有天下,裂土田而瓜分之,設(shè)五等,邦群后。布履星羅,四周于天下,輪運(yùn)而輻集;合為朝覲會(huì)同,離為守臣捍(捍)城?!赜刑煜?,裂都會(huì)而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰(地方長官),據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運(yùn)于掌握之內(nèi),此其所以為得也。
——柳宗元《封建論》
材料二 唐代宰相共有三個(gè)衙門,當(dāng)時(shí)稱為三省:一中書省,二門下省,三尚書省?!磺凶罡呙?,皆由中書省發(fā)出?!T下省主管長官侍中及副長官侍郎接獲此項(xiàng)詔書后,即加予復(fù)核,這是對(duì)此項(xiàng)命令之再審查。
——錢穆《中國歷代政治得失》
材料三 雍正帝建立了君主獨(dú)裁的政治體制,把封建專制推向了頂峰。它保證了中央集權(quán),實(shí)行了政治上和思想上的一元化統(tǒng)治,特別是最高層的統(tǒng)治集團(tuán)維持了長時(shí)期的穩(wěn)定和統(tǒng)一,避免了由此而起的政治動(dòng)亂,如權(quán)臣、外戚、宦官專政等。
——李治亭《清康乾盛世》
(1)結(jié)合材料一,說明“周”與“秦”分別建立了什么制度,各有何積極影響?
(2)據(jù)材料二概括唐朝實(shí)行的中央官制,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明該官制的歷史作用。
(3)雍正帝“把君主專制推向頂峰”的舉措是什么?據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其積極作用。
【考點(diǎn)】
西周的分封制
;
郡縣制
;
隋唐三省六部制
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:9
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
《左傳?宣公三年》載:“楚子伐陸渾之戎,遂至于雒,觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小,輕重焉。”這表明( ?。?/h2>
A.周王與諸侯關(guān)系非常友好
B.分封制受到了挑戰(zhàn)
C.周朝的君主專制面臨危機(jī)
D.宗法制已逐漸瓦解
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4
組卷:6
引用:3
難度:0.6
解析
2.
(周禮)中有“王者立后,三夫人,九嬪,二十七世婦,八十一女御,以備內(nèi)職焉。后正位宮闈,同體天王。夫人(王之主要妾)坐論婦禮,九嬪掌教四德,世婦主喪、祭、賓客,女御序于王之燕寢。頒官分務(wù),各有典司”的記載。這一現(xiàn)象( )
A.體現(xiàn)出西周君王奢侈腐敗的生活
B.反映了儒家對(duì)后宮治理的影響
C.表明王朝內(nèi)統(tǒng)治秩序的持續(xù)穩(wěn)定
D.具有宗法社會(huì)等級(jí)鮮明的特征
發(fā)布:2024/10/24 9:0:2
組卷:16
引用:3
難度:0.6
解析
3.
如圖反映了我國古代哪一政治制度( ?。?/h2>
A.禪讓制
B.分封制
C.王位世襲制
D.宗法制
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4
組卷:8
引用:3
難度:0.8
解析
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