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靜靜的桃園楊聞宇       ①我們那個村莊叫杏園南村,四圍遠近卻沒有什么杏園,稀落的杏樹只是分散在田野井臺的周圍。村子南部地勢偏低,多為鹽堿地,莊稼不肯長,那里便有我家的一個桃園,也是全村唯一的桃園。
      ②三十多株桃樹一般高矮,兩兩相對,從北向南排列成整齊的兩行。乍一看,這桃園倒是挺氣派的。尤其是早春,兩行紅粉,明麗璀璨,村南的一大片天地似乎也一下子明亮了許多。我那時年紀小,因為綠樹村邊合,見慣了綠浪滔滔的莊稼,整天出沒于大自然的錦繡堆中,面對這簇擁成陣的桃花陣容,倒也覺不出有什么新奇。
      ③桃花落而坐果,毛桃由小而大,生長迅速。桃園北端小路畔的兩株,冠蓋如帳,果實累累,壓彎了枝丫,色澤鮮潤的桃子分外誘人??墒?,它們的味道酸里微甜,提不起我的興趣。從北往南一株一株地數,數到第九株,情況可就大不一樣了,桃子不僅碩大;味道也脆甜多汁,但它們外表沁綠,被葉兒嚴嚴遮裹,輕易是不亮相的。東風偶爾掀開葉兒時,才能看到下垂的桃兒半遮半掩,那么持重,又那么沉穩(wěn)。
       ④鄉(xiāng)村貧窮,孩童們經常吃不飽,所以嘴饞。桃熟時節(jié),常在一起玩耍的幾個伙伴來到桃園,瞅著北畔樹頭累累的桃子,眼饞得不行,我搖手說這個不怎么樣,好吃的在里邊哩。他們遲遲疑疑,猜測我是舍不得眼前的好桃。待摘下幾個品嘗之后,才跟著我東張西望地朝里走,走到第九株桃樹之下,摘下大桃,扯住袖頭擦擦,剛咬得一口,立馬就大聲叫好。離開時,每人還要摘一個,兜里塞不進去,就用衣襟裹著……再經過北畔的桃樹時,對方才留戀過的桃子,看也不看一眼,只是小心翼翼地護著衣襟。
      ⑤父親忙著在村東經營田禾,爺爺要在村西照看瓜田,母親在家里家外忙活,他們顧不上來桃園。那時的鄉(xiāng)村,沒有經商的條件,農家也沒有做買賣的意識。熟透的桃子無人摘收,自行跌落于地,很快就腐化入土,最后,桃樹底下是一層干透了的褐色的桃核。這個時候,奶奶就拎個筐兒進桃園來了,她要拾掇遍地的桃核,提回去充當柴禾。
      ⑥到得第九株樹下,奶奶問我:“這樹下的桃核,怎么沒有幾個?”
      ⑦我說:“因為開春時節(jié),這樹上開的凈是謊花,倒是蠻好看的,但花落后不坐果。”
      ⑧爺爺說過,園里這些桃樹,盡是奶奶年輕時從娘家?guī)淼拿鐑涸韵碌?,內里情由,她有什么不知道的呢?見我這樣說,奶奶盯著我,抿嘴兒笑了,笑得慈祥,又那么可親。
      ⑨桃核攬回家里,直接擱在灶房里燒飯。我見過的所有的果核里,最硬邦、最頑固的就是桃核,外表的紋絡清晰、深沉,核里可能含有油脂吧,火旺,焰藍。蒸的饃、煮的飯出鍋之后,奶奶見我吃得美滋滋的,便笑著問道:“你嘗這飯食是不是有股仙桃味兒?”
      ⑩那一座桃園,早在60多年前就消失了。我離家從戎后輾轉多地,多少往事都如過眼云煙,為什么到了晚年,又記起那個桃園了呢?
      ?田園詩祖陶潛在《桃花源記》里寫道,武陵漁人沿著桃花林行進,“林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入”,眼前便展開了一個“別有天地非人間”的絕美境界。此文確實好,可細想下去,總覺得有點兒玄虛,像是癡人說夢。雖然“源”與“園”不同,但每每讀到《桃花源記》,我都會想起自家的那個桃園,覺得自己短暫的少年時代,福莫大焉,已經是處于實實在在的如桃花源一般的桃園里了。
      ?人生在世,總會在老年時憶起愈行愈遠的往昔。美好的回憶,也永遠是滋潤人心的。
(摘自《光明日報》2023年5月12日,有刪改)(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C

A.文章開篇就介紹“我”家桃園的位置,開門見山,開篇點題。
B.第③④兩段寫桃園北畔桃子的色澤鮮潤、分外誘人更加襯托出南畔桃子的脆甜多汁、持重沉穩(wěn)。
C.“這樹下的桃核,怎么沒有幾個?”從奶奶責怪“我”的話來看她是真的生氣了。
D.“為什么到了晚年,又記起那個桃園了呢?”作者這是明知故問,表達了其深沉的情感。
(2)結尾說“人生在世,總會在老年時憶起愈行愈遠的往昔”,文章回憶了“我”和桃園的哪些“往昔”?請簡要回答。
(3)文章第?段直接引用了陶淵明的《桃花源記》中的語句,有些什么作用?請簡要分析。
(4)請從修辭方法的角度賞析文中畫線句子。
      東風偶爾掀開葉兒時,才能看到下垂的桃兒半遮半掩,那么持重,又那么沉穩(wěn)。
(5)文章以“靜靜的桃園”為標題起到了哪些作用?請結合全文回答。
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/22 14:0:2組卷:5引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文章,完成下面小題。
    東風著陸場再迎航天員凱旋       ①4月,位于巴丹吉林沙漠中的東風著陸場,一望無垠。
          ②16日清晨,東風著陸場,地面分隊、機動搜救分隊、搜救預備分隊紛紛向預設待命點機動。7時許,伴著螺旋架旋轉發(fā)出的轟鳴聲,5架直升機成梯次起飛。
          ③“軌道艙分離”“制動開始”“推進艙分離”“飛船進入大氣層”……北京航天飛行控制中心發(fā)出的一聲聲返回指令,讓每一位迎接航天員回家的隊員更加全神貫注。
          ④返回艙進入黑障區(qū),天地通信暫時中斷。短短的幾分鐘,東風指揮大廳內每一雙眼睛都緊緊盯著顯示大屏。
          ⑤“返回艙出黑障!”大家松了口氣。飛船沿著預定軌道,正向東風著陸場飛奔而未。與此同時,西安衛(wèi)星測控中心測控大廳內,科技人員正在通過測控分隊傳來的返回艙數據快速計算理論落點,并及時提供至空中、地面分隊。
          ⑥主降落傘打開了!返回艙降落的速度瞬間放緩。紅白相間的巨型降落傘牽著返回艙緩慢降落,宛如花朵盛開在天地之間。
          ⑦“北京,雄鷹報告:空中分隊向返回艙收攏飛行!”指揮機上,首次擔任載人飛船搜索回收任務雄鷹調度主崗的龍坤明下達調度口令,此次任務中,龍坤明要下達80多條調度指令。這是最令他緊張的一條。
          ⑧一時間,空中、地面分隊全速向著陸點收攏,沉寂的戈壁灘引擎轟鳴、塵土漫滅。
          ⑨“砰!”隨著一聲巨響,返回艙安全著陸。
          ⑩直升機第一時間靠近并降落,空中分隊隊員迅速著手進行現場處置。國旗手馮毅沖到離返回艙最近的地方,架設底座,旋擰旗桿,展開國旗。一氣呵成。迎風飄揚的五星紅旗成為戈壁上閃亮的風景。去年我是開艙手,今年是國旗手。在著陸現場升起國旗,特別光榮。
          ?“我要準備開艙門了,你們注意安全?!遍_艙手蘇黎明對著艙內的航天員提醒。27歲的蘇黎明是神舟十二號搜索回收任務的國旗手,如今與“師傅”馮毅互換崗位。平衡完艙內外氣壓,艙門被緩緩拉開。
          ?11時5分,神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富全部安全順利出艙,身體狀態(tài)良好,進行著重力再適應。
          ?不遠處,3輛橘色的方艙車格外醒目,它們是首次參與任務特制的醫(yī)監(jiān)醫(yī)保車。“4月的戈壁灘風沙大,航天員太空駐留時間長,我們專門為航天員量身定制了醫(yī)監(jiān)醫(yī)保車,航天員將在這里吃到返回地球的第一餐。”酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心醫(yī)院航天員醫(yī)療救護隊隊長吳冬惠說。
          ?3位航天員在工作人員的護送下,乘坐升降梯進入“單人單間”的醫(yī)監(jiān)醫(yī)保車,隨后,生理數據采集、健康體檢、生活護理等依次進行。
          ?“感覺非常良好,向祖國和人民報告,我們圓滿完成‘神十三’飛行任務!”翟志剛在現場接受采訪時說。
          ?“真的是很開心很開心。同時我也想跟我的女兒說,摘星星的媽媽回來了!”向人群揮動著雙手,王亞平臉上綻放著笑容。
          ?“我也實現了飛天夢想,可以自豪地向祖國報到!”葉光富說。
    (1)文章第①段作為新聞的開篇有什么作用?
    (2)閱讀全文,請簡要分析新聞標題“東風著陸場再迎航天員凱旋”的妙處。
    (3)本篇新聞通訊運用了大量的細節(jié)描寫,請分析下面一處細節(jié)描寫的作用。
    國旗手馮毅沖到離返回艙最近的地方,架設底座,旋擰旗桿,展開國旗,一氣呵成。迎風飄揚的五星紅旗成為戈壁上閃亮的風景。
    (4)學習本則新聞通訊時,老師想請你朗讀下面的句子。請你結合新聞內容,揣摩朗讀應使用的語氣,并簡要說明理由。
    “北京,雄鷹報告:空中分隊向返回艙收攏飛行!”指揮機上,首次擔任載人飛船搜索回收任務雄鷹調度主崗的龍坤明下達調度口令。
    發(fā)布:2024/10/23 6:0:3組卷:6引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面文字,完成下面小題。
    快遞里的深情       ①自從故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上有了快遞網點后,我隔三差五就會給在老家的父親郵寄一些物品。起初,父親聽說需要憑借手機取件碼才能取快遞,嚇得不知如何是好———思想保守的他,最怕接觸新鮮事物。他生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢“搗鼓”沒了,所以給他買的智能手機,也成了可有可無的擺設。
          ②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情,每次收到取件短信后,他都不得不硬著頭皮開著電動三輪車,去距家4公里的集鎮(zhèn)上取件。一段時間過后,取的快遞多了,父親便不再懼怕其中的“深奧”與“繁瑣”,以至再收到取件短信時,都會喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞,也成了我們父子之間緊密的溫情紐帶。
          ③一個平淡無奇的周末,我打電話告訴父親,我準備再給家里郵寄一點東西回去。父親忙不迭地一口回絕:“家里什么都有,千萬別亂花錢!”我說東西都已經打包,明早就能發(fā)出。父親一聽木已成舟,也就不再做無謂的爭辯了。他放低聲音問我這回又寄了什么,我說有給奶奶的保健品,給他的茶葉,給小侄女、小侄子的燒雞,還有一些山野干貨。
          ④后來的日子里,我經常出其不意地給家里寄東西,父親每次收到快遞后,都會打電話將我“訓斥”一番,且每次“訓斥”的時長都在一刻鐘以上。父親的“訓斥”蘊含著一個規(guī)律———先是將我“罵”得狗血噴頭,后又對我關懷備至。不管父親多么怒火中燒,我都會心花怒放,因為從他那聲情并茂的“訓斥”里我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見證下,頻頻收到兒子寄來的“孝心包裹”的自豪感。而對我來說,能夠時常在電話里聽到父親“聲嘶力竭”的“訓斥”,亦是十分開心的事,至少可以說明,聲如洪鐘的父親,身體依然康健,精氣神依舊十足。
          ⑤一個春日的下午,我突然收到一件發(fā)自老家的快遞,拆開一看,頓時淚奔———里面是一雙父親做的布鞋。這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無意間和他說過,我特別喜歡穿他做的布鞋,沒想到隨口的一句話,父親竟然記在了心里,并重拾起擱置了多年的手藝,給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前,體力也每況愈下,但針線活的功夫依舊不減當年。那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā),洗盡了平凡歲月的鉛華,凝結著血濃于水的真愛。捧著那雙布鞋,我再度潸然淚下。
           ⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后,父親也開始頻繁地給我郵寄東西,只是他寄的物品大都非常經濟實惠。比如,春天,寄瓜果和蔬菜;秋天,寄玉米和黃豆;冬天,寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產的糧油果蔬,他都會第一時間給我寄來讓我嘗鮮,以至后來他每次給我打電話的結束語,都變成了“缺啥少啥和我說,我給你用快遞寄過去”。
          ⑦快遞,讓相隔兩地的父子,忘卻了時空的距離。我們頻繁給對方郵寄的東西,并非都是真正所需之物,我們郵寄的,其實是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。在多少個無眠的夜晚,我看著父親寄來的包裹泣不成聲,但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞,都是一劑紓解思念之苦的靈丹妙藥,更祈愿這一份份蘊含在快遞里的綿綿真情,會馨香恒遠、歷久彌堅。
    (1)梳理選文中父親面對“取件短信”時的情感變化,每空用四個字概括。
     
     
    →不再懼怕→
     

    (2)父親每次收到快遞后,都會怒火中燒,將“我”“訓斥”一番,“我”為什么還會心花怒放?
    (3)聯系上下文,揣摩第⑤段加線句中“捧”字能不能改成“拎”,為什么?
    著那雙布鞋,我再度潸然淚下。
    (4)結合全文,說說文章題目“快遞里的深情”有什么妙處。
    發(fā)布:2024/10/22 18:0:1組卷:7引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文章,完成問題。
    我生命中的那簇野菊花       ①成長本是一個漫長的過程,歷經歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。然而,有些時候,蛻變卻會在瞬間完成,尤其是關鍵的那一步,就像作家或畫家長久地苦思冥想,仍不得其法,而在某一境況下靈感頓生,一揮而就。
          ②我是母親第四個孩子,出世沒幾天,便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄我,一天天的打針吃藥,細心的照管,使我終于幸存下來。
          ③我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,我躲在醫(yī)院的病床上;當一群孩子相約戲水時,我被關在家里;當小伙伴們爬樹,捉知了時,我只能遠遠地看著。我常搬著小凳子,坐在家門口,看他們跳皮筋、打沙包,時常心生悲哀,我甚至自己都一點不喜歡自己。
          ④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親過來習慣性地摸我的額頭,“這么燙,又發(fā)燒了?!彼杆俚亟o我穿戴好,叮囑了母親幾句,就去推自行車,領我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當我坐在父親的自行車后座的時候,才知道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人,父親飛快地騎著自行車,我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠,很快就到了。聽診、化驗、取藥、打針這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是九點多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕。晴朗的天,陽光是金色的,照在一張張興奮的臉上,我無力地靠在父親的背上,什么也不想說,也不想看,我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著,淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么,車子騎到前面的轉彎處忽然改變了方向。父親對我說:“咱們抄近路能近點?!蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路,其實是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠岸大約1米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺得有點緊張,便坐直了身子,也沒有了困意。
          ⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有大片大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷,那樣精神!“爸爸,那是什么花?你放我下來吧?!蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛?。父親說:“這是白菊花,像是野生的?!蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花,一叢叢緊密地挨著,矮矮的卻精神抖擻,一些蟲在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意,露水還沒散去,在花朵上面打轉。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我的腦海里:清涼的風,湛藍的天,金閃閃的陽光,一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻,她堅定地告訴自己,她要生長得像這花一樣美麗。
          ⑥那一天回家后,我破天荒地頭一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動力,那一刻,一個六歲的小女孩覺得自己長大了。
          ⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長大,沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!
    (1)文章以“我生命中的那簇野菊花”為題目有什么好處?
    (2)結合語境,說說第⑤段中加點詞語的含義。
          清涼的風,湛藍的天,金閃閃的陽光,一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。
    (3)從修辭方法的角度,賞析第③段畫線句。
          當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,我躲在醫(yī)院的病床上;當一群孩子相約戲水時,我被關在家里;當小伙伴們爬樹,捉知了時,我只能遠遠地看著。
    (4)結合全文內容,談談你對結尾畫線句“如果說生命是一件完美的藝術品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!”的理解。
    發(fā)布:2024/10/23 2:0:1組卷:25難度:0.5
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