試卷征集
加入會員
操作視頻
材料一 中國古代的農(nóng)業(yè)科學技術,到了明清時期有了長足的發(fā)展。耕地和整地的農(nóng)具有代耕架、匐蓑、秧馬等。“代耕架”從現(xiàn)代機械角度來看,雖有些簡單笨拙,但在中國古代小農(nóng)經(jīng)濟條件下,能夠創(chuàng)造出這樣的農(nóng)具,的確是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具發(fā)展史上的一項創(chuàng)造。作為農(nóng)業(yè)命脈的水利,中國一直非常重視,明清尤其重視。據(jù)統(tǒng)計,明代興修水利共2270余處,清代3500余處,形成排灌網(wǎng)絡。農(nóng)田水利科學技術著作大量出現(xiàn),有明代徐光啟的《農(nóng)政全書》與清朝官修的《授時通考》等。明朝中后期以后,原產(chǎn)于美洲等地的一些農(nóng)作物相繼傳入我國。18世紀中葉以后,北方山東、河北、陜西等地較為普遍地實行了三年四熟或二年三熟的多熟耕作制,并出現(xiàn)以畜力牽引的大型化的深耕細作和以自給性的飼料栽培、家畜飼養(yǎng)并提供肥料的集約化大規(guī)模經(jīng)營。
--摘編自譚黎明《論明清時期農(nóng)業(yè)科學技術的發(fā)展》等材料二 在從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉變的過程中,農(nóng)業(yè)起了極其重要的作用。新作物的栽培對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展有很大的作用。十六十七世紀,從美洲引進的玉米和土豆對英國農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增加和飲食習慣的改變,起了特別重要的作用。在新耕作技術方面,17世紀英國就出現(xiàn)了輪作制度,到18世紀中期已經(jīng)大面積推廣。在改良農(nóng)具方面,18世紀鐵犁取代了木犁,新式農(nóng)具不斷出現(xiàn),1784年,脫粒機出現(xiàn),先用人力,后改為馬力、水力和蒸汽推動。早在16世紀末和17世紀上半期,英國東部就開始興修大規(guī)模的排水工程,開掘渠道,疏浚河流,修筑堤壩、橋梁和道路,排干沼澤和洼地積水,將其變成可耕地,擴大了耕地面積。16世紀以來,英國出版了大量有關農(nóng)業(yè)的著作。1793年英國建立的分布在全國各地的農(nóng)業(yè)委員會,提供了大量有關農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的信息。
--摘編自王章輝《英國經(jīng)濟史》(1)根據(jù)材料一、二,概括17、18世紀中、英農(nóng)業(yè)技術發(fā)展的異同,并指出兩國農(nóng)業(yè)技術發(fā)展對社會轉型的不同作用。
(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,分析中英技術發(fā)展產(chǎn)生差異的原因。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下列材料,請回答下列問題。
    材料:徐州古豐縣,有村曰朱陳。去縣百余里,桑麻青氛氳。機梭聲札札,牛驢走紜紜。女汲澗中水,男采山上薪??h運官事少,山深人俗淳。有財不行商,有丁不入軍。家家守村業(yè),頭白不出門”。
    ——白居易《朱陳村》(1)材料中白居易的詩反映的古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式是什么?
    (2)依據(jù)材料并結合所學知識概括這一模式的基本特點。
    發(fā)布:2024/9/18 6:0:10組卷:3引用:1難度:0.6
  • 2.宋代江蘇吳郡“地沃而物伙,稼則刈(收割)麥種禾,一歲再熟?!边@表明了( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/22 4:0:1組卷:9引用:3難度:0.7
  • 3.新石器時代,先民們在思考如何發(fā)展農(nóng)事生產(chǎn)以滿足生存需要時,逐步認識到“天時”的重要性,于是形成了天象觀測的傳統(tǒng)。如距今5300年的青臺遺址遺存中,指導農(nóng)業(yè)的“斗柄授時”證明當時已觀測出“北斗”天象。這表明我國原始農(nóng)業(yè)(  )
    發(fā)布:2024/10/5 1:0:1組卷:11引用:13難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正