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國際格局是指在一定的歷史時期內(nèi),由國家或國家集團(tuán)所形成的相對穩(wěn)定的態(tài)勢。國際力量的對比引發(fā)國際格局的大洗牌和國際秩序的大調(diào)整。閱讀材料回答問題
材料一:1919-1922年,列強(qiáng)先后召開了巴黎和會和華盛頓會議?!斗矤栙悧l約》規(guī)定,德國在中國山東的全部利益由日本繼承。1921-1922年的華盛頓會議期間,英美支持中國收回山東主權(quán)的要求。中日在會外簽訂了《中日解決山東懸案條約及其附約》,中國在山東的主權(quán)和利益得到一定程度的恢復(fù)。
——人教版九年級下冊歷史教材整理材料二:以下是不同時期的初中歷史教材對冷戰(zhàn)的內(nèi)容安排。(節(jié)選)
2008年版人教社九年級《世界歷史》下 2018年版人教社九年級《世界歷史》下
教材目錄 第三單元 第二次世界大戰(zhàn)
第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
第7課 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利
第四單元 戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化
第8課 美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第五單元 社會主義國家的改革與演變
……
第六單元 亞非拉國家的獨立和振興
……
第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變
第14課 冷戰(zhàn)中的對峙
……
第四單元 經(jīng)濟(jì)危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)
第13課 羅斯福新政
第14課 法西斯國家的侵略擴(kuò)張
第15課 第二次世界大戰(zhàn)
第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界
第16課 冷戰(zhàn)
第17課 戰(zhàn)后資本主義的新變化
第18課 社會主義的發(fā)展與挫折
第19課 亞非拉國家的新變化
材料三:第一,美國人必須不再把當(dāng)今世界看作單極世界,在處理國際問題時,美國至少需要得到某些大國的合作。美國單方面的制裁或干預(yù)只會招致災(zāi)難?!で笏麌暮献鳌?br />——亨廷頓《孤獨的超級大國》(1)材料一中巴黎和會建立的世界格局名稱是什么?該體系徹底瓦解的標(biāo)志是什么?結(jié)合所學(xué)知識分析華盛頓會議期間,英美支持中國收回山東主權(quán),英美態(tài)度轉(zhuǎn)變的主要原因是什么?
(2)根據(jù)材料二兩種版本的教材目錄關(guān)于“冷戰(zhàn)”內(nèi)容的編排處理,指出2018年版《世界歷史》(下冊)教材關(guān)于“冷戰(zhàn)”內(nèi)容的編排有何變化?并簡要說明2018年版《世界歷史》(下冊)教材關(guān)于冷戰(zhàn)編排這樣調(diào)整的原因?
(3)概括材料三中亨廷頓的觀點,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識簡要分析亨廷頓提出該觀點的理由是什么?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.有學(xué)者說,中國人“在飽含屈辱的同時,也始終保持著不屈不撓的抗?fàn)幘瘛?。在巴黎和會上,體現(xiàn)中國人“抗?fàn)幘瘛钡挠校ā 。?br />①中國代表在會議上提出取消帝國主義在華特權(quán)等正當(dāng)要求
    ②列強(qiáng)將德國在中國山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)交給日本
    ③中國代表最后拒絕在條約上簽字
    ④中國在巴黎和會上收回了山東主權(quán)
    發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:39引用:4難度:0.7
  • 2.(戰(zhàn)爭與科技)
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    兩位皇帝對1914年某突發(fā)事件的看法
    戰(zhàn)爭結(jié)束后,戰(zhàn)勝國在1919 年和 1921-1922年分別召開了……與會各國締結(jié)的一系列國際條約,在全球范圍內(nèi)確定了新的國際秩序。
    ——摘編自黃安年《當(dāng)代世界史資料選輯》
    (1)寫出圖中“突發(fā)事件”的名稱。材料中所說的“新的國際秩序”是指什么?
    材料二:
     菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)圖一人物的成就是什么?其廣泛使用把人類帶入什么時代?
    (3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出:圖二人物的發(fā)明體現(xiàn)了哪一次工業(yè)革命的成就?它把人類帶入什么時代?
    發(fā)布:2024/10/20 9:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
  • 3.20世紀(jì)初期,歷經(jīng)第一次世界大戰(zhàn),人類歷史進(jìn)入一個大發(fā)展、大變革和大調(diào)整時期,新的世界秩序的形成和新的社會制度的出現(xiàn),深刻地影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。閱讀材料,回答問題。
    材料一:凡爾賽體系是一個以維護(hù)戰(zhàn)勝者和平為目標(biāo)的體系。在凡爾賽體系下,第一次世界大戰(zhàn)后和20世紀(jì)20年代,歐洲基本維持了一個較為和平的國際環(huán)境,遭到戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)和發(fā)展。
    材料二:凡爾賽體系是脆弱的,不穩(wěn)固的。德國對戰(zhàn)勝國強(qiáng)加的和約以及隨之而來的掠奪強(qiáng)烈不滿,許多人懷有擺脫和約束縛的復(fù)仇情緒。凡爾賽體系是在戰(zhàn)勝國列強(qiáng)暫時達(dá)成妥協(xié)的基礎(chǔ)上建立的,爭奪歐洲和世界霸權(quán)的斗爭使它們相互之間的矛盾加深。如何處理德國賠款問題成為戰(zhàn)勝國之間矛盾斗爭的焦點之一。
    材料三:協(xié)約國仇視蘇維埃俄國,在巴黎和會期間策劃對蘇俄進(jìn)行武裝干涉,企圖扼殺蘇維埃政權(quán),而且和會后長期與蘇俄對立。蘇俄作為歐洲大國,卻被排斥在維持歐洲秩序的凡爾賽體系之外。同時,戰(zhàn)勝國的任意宰割也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗,整個20世紀(jì)二三十年代民族獨立運動在亞、非、拉地區(qū)此起彼伏。
    (1)據(jù)材料一,指出凡爾賽體系的影響是什么?
    (2)據(jù)材料二、三,歸納指出“凡爾賽體系是脆弱的,不穩(wěn)固的”主要依據(jù)。
    (3)據(jù)上述材料及所學(xué)知識,概括凡爾賽體系下歐洲和平格局的特點。
    材料四:(第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)行時期)列寧指出,目前俄國的特點是從革命的第一階段過渡到第二階段。第一階段由于無產(chǎn)階級的自覺性和組織性不夠,政權(quán)落到了資產(chǎn)階級手中;第二階段則應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到無產(chǎn)階級和貧苦農(nóng)民階層手中。不要議會制共和國,而要從上而下的全國工人、雇農(nóng)和農(nóng)民代表蘇維埃組成的共和國。
    ——據(jù)列寧《無產(chǎn)階級在這次革命中的任務(wù)》材料五:蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了一種不同于資本主義工業(yè)化的模式,其特點是:通過國家職能部門制定計劃,以增強(qiáng)國防實力為目標(biāo),優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),建立以國營企業(yè)和集體化農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)的國民經(jīng)濟(jì)……這種類型的工業(yè)化伴隨著高度的獨立自主,帶有強(qiáng)制性……以犧牲農(nóng)業(yè)的利益來達(dá)到優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的粗放型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    ——摘編自錢乘旦等《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》(4)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料四中兩個革命階段分別指的是什么重大歷史事件?
    (5)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料五“蘇聯(lián)工業(yè)化創(chuàng)造了一種不同于資本主義工業(yè)化的模式”是什么模式?據(jù)材料五,指出該模式的特點是什么?
    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:46引用:4難度:0.5
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