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2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶實驗中學(xué)高二(上)期末歷史試卷(文科)
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試題詳情
閱讀下列材料。
材料一 古代社會動蕩,人們往往依靠宗族和地方豪強(qiáng)建塢筑壁,據(jù)險自保,形成帶有軍事自保性質(zhì)的塢壁組織。西漢末年和東漢末年、三國時期都出現(xiàn)過建立塢壁組織的高潮,當(dāng)農(nóng)民起義被鎮(zhèn)壓或戰(zhàn)亂稍息之后,這些塢壁大都隨之解體。西晉末年后,由于戰(zhàn)亂時間長,加之內(nèi)有農(nóng)民起義,外有少數(shù)民族豪首徙入中原建立政權(quán)和大肆殺戮,又一次出現(xiàn)了 大量豪強(qiáng)建立塢壁組織的新高潮。在這種情況下,少數(shù)民族豪首如何實現(xiàn)有效統(tǒng)治呢?一方面他們既無法依據(jù)原來的鄉(xiāng)里組織去實現(xiàn)其統(tǒng)治,因為人口的大量流移和原有版籍的破壞,使鄉(xiāng)里組織已失去其意義。另一方面,他們又急需控制居民和征收賦稅與征發(fā)兵役。為了解決這個矛盾,他們選擇了依靠“塢主”、“宗主”代行原來鄉(xiāng)里組織職能的辦法,這便是“宗主督護(hù)”制。
--摘編自高敏《北魏“宗主督護(hù)”制始行時間試探--兼論“宗主督護(hù)”制的社會影響》
材料二 西晉滅亡之后的北部中國,各地宗族結(jié)聚,塢壁相望,他們在地方上擁有相當(dāng)大的獨立性,對政府法令只是有限度地接受。史稱:“舊無三長,惟立宗主督護(hù)。所以民多隱冒,五十三十家方為一戶。”當(dāng)李沖提出設(shè)立三長制的建議,馮太后大加贊賞,曾說:“立三長,則課有常準(zhǔn),賦有恒分,苞蔭之戶可出,僥幸之人可止,何為而不可了?”孝文帝太和十年詔曰:“又鄰里鄉(xiāng)黨之制,所由來久,欲使風(fēng)教易周,家至日見,以大督小,從還及送,如身之使手,干之總條:然后口算平均,義興訟息?!?br />
--摘編自周國林《關(guān)于三長制歷史作用的評價》
(1)根據(jù)材料一,概括“宗主督護(hù)制”形成的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析北魏孝文帝實行“三長制”的作用。
【考點】
中國古代政治制度的演進(jìn)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
據(jù)史書載,中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬,始于漢高祖,后歷代沿襲。這種賜印( ?。?/h2>
A.有意彰顯華夷之別
B.利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
C.凸顯夷強(qiáng)華弱時局
D.旨在促進(jìn)邊疆開發(fā)
發(fā)布:2024/10/21 9:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列要求。
材料:任何制度,斷無二三十年而不變的,更無二三百年而不變的。但無論如何變,一項制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要處則仍可不變,于是每一項制度,便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項制度之自然生長。
——錢穆《中國歷代政治得失》
結(jié)合材料與所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識,圍繞“政治制度的變遷”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù))。
發(fā)布:2024/10/19 1:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
兩漢時期,涉及朝廷往例時,常有“漢家制度”、“漢家故事”一類的提法;李唐時期,進(jìn)而有“祖宗之制”、“祖宗之法”的說法。趙宋則更有“祖宗家法”一說。這種既稱“家法”,又特意冠以“祖宗”二字,說明( ?。?/h2>
A.宗法制度具有強(qiáng)大的生命力
B.西漢與東漢實行相同的制度
C.唐宋在政治制度上不斷創(chuàng)新
D.統(tǒng)治集團(tuán)借此維系封建秩序
發(fā)布:2024/10/19 6:0:3
組卷:5
引用:10
難度:0.5
解析
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