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材料 2015年3月,德國總理默克爾訪問日本時。外界十分關(guān)注德國對二戰(zhàn)侵略歷史的態(tài)度及其同鄰國和解的經(jīng)驗。默克爾回應(yīng)這個問題的表述非常謹慎。據(jù)報道她主要講了三層意思:“正視歷史是和解的前提”“戰(zhàn)后德國能幸運地被國際社會再度接受,是因為德國徹底與過去決裂”;如果沒有鄰國的“大度姿態(tài)”,和解是不可能的,“但更重要的是德國有著實事求是地面對歷史的意愿”;德國之所以能成功地與過去決裂,還在于二戰(zhàn)后盟國的“嚴格監(jiān)督”,使德國走上了正確的道路。戰(zhàn)后德國汲取了歷史的教訓(xùn),以真誠悔過的行動取得了受害國人民的寬恕,憑借其經(jīng)濟技術(shù)優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品通過平等互利的合作贏得市場和人心,并成為推動歐洲一體化的中堅力量,在國際上享有應(yīng)有的受尊敬地位。一些媒體據(jù)此紛紛評論稱,默克爾這是有意“提醒”日本首相安倍晉三正視歷史,甚至認為她這樣做是在“敲打”安倍晉三。
——摘編自梅兆榮《德國如何反省二戰(zhàn)侵略歷史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納二戰(zhàn)后德國政府對戰(zhàn)爭反思的具體表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析二戰(zhàn)后德國政府對戰(zhàn)爭反思的影響。

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發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:6引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.戰(zhàn)爭是敵對雙方為了達到一定的政治、經(jīng)濟、領(lǐng)土等目的而進行的武裝戰(zhàn)斗。由于給人類造成了巨大的傷害,戰(zhàn)爭在現(xiàn)代人類社會廣受批評。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:羅斯??偨y(tǒng)告訴我,他正公開征求意見,想給這次戰(zhàn)爭起個名字。我立即脫口而出:“不需要的戰(zhàn)爭?!睕]有哪一次的戰(zhàn)爭能比這次戰(zhàn)爭更容易被制止的。上一次大戰(zhàn)給世界帶來了巨大的破壞,好不容易留存下的,又在這次大戰(zhàn)中被毀光了。在億萬人付出巨大努力和犧牲之后,我們?nèi)詿o法獲得和平或安全?,F(xiàn)在,我們又處于危險之中,比起曾被我們克服的更為嚴重,這可以說是人類悲劇的高潮。
    ——節(jié)選自溫斯頓?丘吉爾《不需要的戰(zhàn)爭》
    材料二:雖然第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時歐洲看來很可能會從首要地位下降到從屬地位,但后來發(fā)生的情況并非如此。相反,盡管歐洲的軍事、經(jīng)濟和政治勢力相對地衰落了,但它的文化卻正以前所未有之勢橫掃整個世界。歐洲除了在進入一個衰落的時期外,還在進入一個成功的時期:它的思想、技術(shù)和制度正比以往任何時候更迅速地傳遍全球。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史:1500年以后的世界》
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,談一談如何理解丘吉爾的說法。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,對作者的觀點進行合理解釋。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
  • 2.第二次世界大戰(zhàn)后,西歐社會迫切需要重建,由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致大量本土勞動力死傷,所以西歐主要國家紛紛向哪一地區(qū)招攬勞工(  )

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.9
  • 3.第二次世界大戰(zhàn)留給世人的經(jīng)驗教訓(xùn),正確的是( ?。?br />①建立有效保障全球穩(wěn)定和安全的機制
    ②應(yīng)該用妥協(xié)的辦法解決國際爭端
    ③建立合理的、民主化的國際政治、經(jīng)濟新秩序
    ④加強國際聯(lián)合,打擊恐怖勢力和極權(quán)政治

    發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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