1．文言文段閱讀。
??【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）??【乙】巳卯上元^①，予在儋州^②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西入僧舍歷小巷，民夷^③雜糅，屠沽^④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再^⑤鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過^⑥問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚^⑦無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。
（蘇軾《書上元夜游》）【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。夷：指當?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥過：蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚：韓愈曾在詩中借釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣這處，暗指自己境遇不好，不得志。
（1）選出下列加點詞意義和用法不相同的一項

A.蓋竹柏影也	蓋自笑也
B.予欣然從之	山川之美
C.解衣欲睡	更欲遠去
D.欣然起行	屠沽紛然

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①但少閑人如吾兩人者耳。
②放杖而笑，孰為得失？
（3）用“/”給下列句子斷句。（斷兩處）
步城西入僧舍歷小巷。
（4）【甲】【乙】兩文作者所展露的胸懷有哪些共同之處？請結(jié)合兩文具體內(nèi)容分析概括。

2．小文閱讀社刊“有趣的靈魂”專欄，在蘇軾的古詩文中涵泳文人精神，感受不凡情懷。
【甲】
西江月（并序）
蘇軾??頃在黃州，春夜行蘄水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此數(shù)語橋柱上^①。
??照野彌彌^②淺浪，橫^③空隱隱層霄^④。障泥未解玉驄驕^⑤，我欲醉眠芳草。
??可借一溪風月，莫教踏碎瓊瑤^⑥。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇^⑦一聲春曉。
【注】①本段為小序，主要介紹寫作背景。②彌彌：水盛的樣子。③橫：廣遠。層霄，層云。④障泥：馬韉。墊在馬鞍下用于擋泥。⑤玉驄：青白色的馬。⑥瓊瑤：美玉，喻指月光下的水面。⑦杜宇：杜鵑鳥。
【乙】
記承天寺夜游
蘇軾??元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【丙】
書楊樸事
蘇軾??昔年過洛，見李公簡云：“真宗既東封^①還訪天下隱者得杞人楊樸能詩。及召對^②，自言不能。上問：‘臨行有人作詩送卿否？’樸言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回斷送老頭皮^③?！洗笮?，放還山。”余在湖州，坐作詩追赴詔獄^④，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧語妻曰：“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻子不覺失笑，子乃出。
（選自《東坡志林》）【注】①東封：封泰山。②召對：召其應對詩歌。③斷送老頭皮：意為被斬首。④坐作詩追赴詔獄：元豐二年蘇軾因“烏臺詩案”入獄，第二年被貶至黃州。
（1）下列選項中加點字意思不同的一項是

A．妻子送余出門	妻子象禽獸
B．顧語妻子曰	元方入門不顧
C．書此數(shù)語橋柱上	答謝中書書
D．解鞍欹枕綠楊橋	解衣欲睡

（2）用“/”給丙文中劃橫線的句子斷句。（限斷三處）
真  宗  既  東  封  還  訪  天  下  隱  者  得  杞  人  楊  樸  能  詩
（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
①何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
②子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎？
（4）蘇軾曠達樂觀的情懷在以上三篇古詩文中是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合文章，分別做簡要分析。

3．閱讀《世說新語》中關(guān)于謝安的三個語段，完成問題。
??【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮罚垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。
??【乙】謝遏^①年少時，好著紫羅香囊^②，垂覆手，太傅患之，而不欲傷其意。乃譎^③與賭，得即燒之。
??【丙】桓溫伏甲^④設饌，廣延朝士，因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽^⑤，問謝曰：“當作何計？”謝神意不變，謂王曰：“晉之存亡，在此一行?！毕嗯c俱前。王之恐狀轉(zhuǎn)見于色謝之寬容愈表于貌。望階趨席，方作洛生詠^⑥，諷“浩浩洪流”?；笐勂鋾邕h，乃趣^⑦解兵。王、謝舊齊名，于此始判優(yōu)劣。
【注釋】①謝遏：謝太傅之侄。②紫羅香囊：為魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風。③譎：欺騙。④伏甲：埋伏士兵。⑤遽：驚慌。⑥洛生詠：晉時洛陽一帶讀書人吟誦詩文的音調(diào)。⑦趣：同“促”，立即。
（1）閱讀古詩文，可以借助不同的方法理解詞義。請根據(jù)提示完成表格。

方法	聯(lián)系內(nèi)容	釋義
字典查閱	著：①顯露，顯著②寫文章，寫書③附著④穿，戴	A好著紫羅香囊：   （寫序號）
成語推斷	患得患失	B太傅患之：
課內(nèi)遷移	學而不思則罔	C而不欲傷其意：
	未若柳絮因風起	D因此欲誅謝安、王坦之：

（2）小光和小輝正在研讀這幾個語段，請結(jié)合語段內(nèi)容，補全對話。
??小浣：你看，語段【丙】中這個劃線句“王之恐狀轉(zhuǎn)見于色謝之寬容愈表于貌”沒有標點，朗讀時該如何停頓呢？
??小江：這并不難，我們朗讀時應該根據(jù)文義停頓。此句斷三處即可，為①“?！?br />??小浣：的確如此。同時，理解文義時，我們要注意補充省略的成分，如語段【丙】中“望階趨席，方作洛生詠，諷‘浩浩洪流’”就應當補充上主語。此句應翻譯為②
??小江：讀完這三個語段，我認為謝安真是一個了不起的人，你贊同嗎？結(jié)合內(nèi)容說說。
??小浣：③