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閱讀《世說新語》中關(guān)于謝安的三個語段,完成問題。
??【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義,俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起?!惫笮罚垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。
??【乙】謝遏年少時,好著紫羅香囊,垂覆手,太傅患之,而不欲傷其意。乃譎與賭,得即燒之。
??【丙】桓溫伏甲設饌,廣延朝士,因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽,問謝曰:“當作何計?”謝神意不變,謂王曰:“晉之存亡,在此一行?!毕嗯c俱前。王之恐狀轉(zhuǎn)見于色謝之寬容愈表于貌。望階趨席,方作洛生詠,諷“浩浩洪流”?;笐勂鋾邕h,乃趣解兵。王、謝舊齊名,于此始判優(yōu)劣。
【注釋】①謝遏:謝太傅之侄。②紫羅香囊:為魏晉貴族男子喜好,體現(xiàn)陰柔之風。③譎:欺騙。④伏甲:埋伏士兵。⑤遽:驚慌。⑥洛生詠:晉時洛陽一帶讀書人吟誦詩文的音調(diào)。⑦趣:同“促”,立即。
(1)閱讀古詩文,可以借助不同的方法理解詞義。請根據(jù)提示完成表格。
方法 聯(lián)系內(nèi)容 釋義
字典查閱 著:①顯露,顯著②寫文章,寫書③附著④穿,戴 A好紫羅香囊:
(寫序號)
成語推斷 B太傅之:
擔心,憂慮
擔心,憂慮
課內(nèi)遷移 不思則罔 C不欲傷其意:
卻,但是
卻,但是
未若柳絮風起 D此欲誅謝安、王坦之:
趁,乘
趁,乘
(2)小光和小輝正在研讀這幾個語段,請結(jié)合語段內(nèi)容,補全對話。
??小浣:你看,語段【丙】中這個劃線句“王之恐狀轉(zhuǎn)見于色謝之寬容愈表于貌”沒有標點,朗讀時該如何停頓呢?
??小江:這并不難,我們朗讀時應該根據(jù)文義停頓。此句斷三處即可,為①“
王之恐狀/轉(zhuǎn)見于色/謝之寬容/愈表于貌
王之恐狀/轉(zhuǎn)見于色/謝之寬容/愈表于貌
。”
??小浣:的確如此。同時,理解文義時,我們要注意補充省略的成分,如語段【丙】中“望階趨席,方作洛生詠,諷‘浩浩洪流’”就應當補充上主語。此句應翻譯為②
(謝安)走上臺階找座位坐下,作了一首《洛生詠》,是諷刺浩浩洪流的。
(謝安)走上臺階找座位坐下,作了一首《洛生詠》,是諷刺浩浩洪流的。

??小江:讀完這三個語段,我認為謝安真是一個了不起的人,你贊同嗎?結(jié)合內(nèi)容說說。
??小浣:③
贊同。謝安重視晚輩教育,在雪天給子侄輩們講解詩文、欣賞侄女詠雪之才;香囊一事中也可以看出他善于教育;他遇事冷靜(處變不驚),從謝安、王坦之兩人在赴宴前、赴宴中的不同表現(xiàn)的對比中可見。
贊同。謝安重視晚輩教育,在雪天給子侄輩們講解詩文、欣賞侄女詠雪之才;香囊一事中也可以看出他善于教育;他遇事冷靜(處變不驚),從謝安、王坦之兩人在赴宴前、赴宴中的不同表現(xiàn)的對比中可見。
【答案】④;擔心,憂慮;卻,但是;趁,乘;王之恐狀/轉(zhuǎn)見于色/謝之寬容/愈表于貌;(謝安)走上臺階找座位坐下,作了一首《洛生詠》,是諷刺浩浩洪流的。;贊同。謝安重視晚輩教育,在雪天給子侄輩們講解詩文、欣賞侄女詠雪之才;香囊一事中也可以看出他善于教育;他遇事冷靜(處變不驚),從謝安、王坦之兩人在赴宴前、赴宴中的不同表現(xiàn)的對比中可見。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/22 3:0:1組卷:14引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.文言文段閱讀。
    ??【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    (蘇軾《記承天寺夜游》)??【乙】巳卯上元,予在儋州,有老書生數(shù)人來過,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然從之,步城西入僧舍歷小巷,民夷雜糅,屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰為得失?問先生何笑,蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得,更欲遠去,不知走海者未必得大魚也。
    (蘇軾《書上元夜游》)【注釋】①上元:農(nóng)歷正月十五。②儋州:蘇軾被貶之地,現(xiàn)屬海南。③民:指漢族。夷:指當?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽:泛指市井中做生意的人。⑤再:同“在”。⑥過:蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚:韓愈曾在詩中借釣魚釣不著大魚,埋怨水太淺,要另覓垂釣這處,暗指自己境遇不好,不得志。
    (1)選出下列加點詞意義和用法不相同的一項
     

    A.竹柏影也 自笑也
    B.予欣然從 山川
    C.解衣 遠去
    D.欣起行 屠沽紛
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
    ①但少閑人如吾兩人者耳。
    ②放杖而笑,孰為得失?
    (3)用“/”給下列句子斷句。(斷兩處)
    步城西入僧舍歷小巷。
    (4)【甲】【乙】兩文作者所展露的胸懷有哪些共同之處?請結(jié)合兩文具體內(nèi)容分析概括。
    發(fā)布:2024/10/22 17:0:5組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.小文閱讀社刊“有趣的靈魂”專欄,在蘇軾的古詩文中涵泳文人精神,感受不凡情懷。
    【甲】
    西江月(并序)
    蘇軾
    ??頃在黃州,春夜行蘄水中,過酒家飲,酒醉,乘月至一溪橋上,解鞍,曲肱醉臥少休。及覺已曉,亂山攢擁,流水鏘然,疑非塵世也。此數(shù)語橋柱上。
    ??照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草。
    ??可借一溪風月,莫教踏碎瓊瑤。鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。
    【注】①本段為小序,主要介紹寫作背景。②彌彌:水盛的樣子。③橫:廣遠。層霄,層云。④障泥:馬韉。墊在馬鞍下用于擋泥。⑤玉驄:青白色的馬。⑥瓊瑤:美玉,喻指月光下的水面。⑦杜宇:杜鵑鳥。
    【乙】
    記承天寺夜游
    蘇軾
    ??元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    【丙】
    書楊樸事
    蘇軾
    ??昔年過洛,見李公簡云:“真宗既東封還訪天下隱者得杞人楊樸能詩。及召對,自言不能。上問:‘臨行有人作詩送卿否?’樸言:‘惟臣妾有一首云:更休落魄耽杯酒,且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去,這回斷送老頭皮?!洗笮?,放還山?!庇嘣诤?,坐作詩追赴詔獄妻子送余出門,皆哭。無以語之,語妻曰:“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎?”妻子不覺失笑,子乃出。
    (選自《東坡志林》)【注】①東封:封泰山。②召對:召其應對詩歌。③斷送老頭皮:意為被斬首。④坐作詩追赴詔獄:元豐二年蘇軾因“烏臺詩案”入獄,第二年被貶至黃州。
    (1)下列選項中加點字意思不同的一項是
     

    A.妻子送余出門 妻子象禽獸
    B.語妻子曰 元方入門不
    C.此數(shù)語橋柱上 答謝中書
    D.鞍欹枕綠楊橋 衣欲睡
    (2)用“/”給丙文中劃橫線的句子斷句。(限斷三處)
    真  宗  既  東  封  還  訪  天  下  隱  者  得  杞  人  楊  樸  能  詩
    (3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
    ①何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    ②子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎?
    (4)蘇軾曠達樂觀的情懷在以上三篇古詩文中是如何體現(xiàn)的?請結(jié)合文章,分別做簡要分析。
    發(fā)布:2024/10/22 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文段,完成下面小題。
    《論語》十二章(節(jié)選)??子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
    ??子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?br />??子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?br />??子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
    ??子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!?br />(1)下列加點詞解釋有誤的一項是
     

    A.不亦 說:同“悅”,愉快
    B.疏食,飲水 飯:吃
    C.一 簞:古代盛飯用的圓形竹器
    D.好之者不如之者 樂:快樂
    (2)下列各項中加點詞與所給例句加點詞的意義和用法相同的一項是
     

    示例:人不知不慍。
    A.相委去。
    B.三十立。
    C.學不思則罔。
    D.博學篤志。
    (3)下列對選文的理解和分析,有誤的一項是
     

    A.孔子認為只有經(jīng)歷困苦和貧窮,才能變得有學問、有修養(yǎng)、品德高尚。
    B.溫故和知新不是并列的兩件事,關(guān)鍵在于要知新,這需要平時獨立思考。
    C.孔子認為“學”與“思”缺一不可,二者相輔相成,不可偏廢其一。
    D.“不恥下問”“誨人不倦”“當仁不讓”都是從《論語》演化而來。
    發(fā)布:2024/10/19 20:0:1組卷:17引用:2難度:0.5
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