閱讀《世說新語》中關(guān)于謝安的三個語段,完成問題。
??【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義,俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起?!惫笮罚垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。
??【乙】謝遏
①年少時,好著紫羅香囊
②,垂覆手,太傅患之,而不欲傷其意。乃譎
③與賭,得即燒之。
??【丙】桓溫伏甲
④設饌,廣延朝士,因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽
⑤,問謝曰:“當作何計?”謝神意不變,謂王曰:“晉之存亡,在此一行?!毕嗯c俱前。
王之恐狀轉(zhuǎn)見于色謝之寬容愈表于貌。望階趨席,方作洛生詠
⑥,諷“浩浩洪流”?;笐勂鋾邕h,乃趣
⑦解兵。王、謝舊齊名,于此始判優(yōu)劣。
【注釋】①謝遏:謝太傅之侄。②紫羅香囊:為魏晉貴族男子喜好,體現(xiàn)陰柔之風。③譎:欺騙。④伏甲:埋伏士兵。⑤遽:驚慌。⑥洛生詠:晉時洛陽一帶讀書人吟誦詩文的音調(diào)。⑦趣:同“促”,立即。
(1)閱讀古詩文,可以借助不同的方法理解詞義。請根據(jù)提示完成表格。
方法 |
聯(lián)系內(nèi)容 |
釋義 |
字典查閱 |
著:①顯露,顯著②寫文章,寫書③附著④穿,戴 |
A好著紫羅香囊: ④ ④ (寫序號) |
成語推斷 |
患得患失 |
B太傅患之: 擔心,憂慮 擔心,憂慮 |
課內(nèi)遷移 |
學而不思則罔 |
C而不欲傷其意: 卻,但是 卻,但是 |
未若柳絮因風起 |
D因此欲誅謝安、王坦之: 趁,乘 趁,乘 |
(2)小光和小輝正在研讀這幾個語段,請結(jié)合語段內(nèi)容,補全對話。
??小浣:你看,語段【丙】中這個劃線句“王之恐狀轉(zhuǎn)見于色謝之寬容愈表于貌”沒有標點,朗讀時該如何停頓呢?
??小江:這并不難,我們朗讀時應該根據(jù)文義停頓。此句斷三處即可,為①“
王之恐狀/轉(zhuǎn)見于色/謝之寬容/愈表于貌
王之恐狀/轉(zhuǎn)見于色/謝之寬容/愈表于貌
。”
??小浣:的確如此。同時,理解文義時,我們要注意補充省略的成分,如語段【丙】中“望階趨席,方作洛生詠,諷‘浩浩洪流’”就應當補充上主語。此句應翻譯為②
(謝安)走上臺階找座位坐下,作了一首《洛生詠》,是諷刺浩浩洪流的。
(謝安)走上臺階找座位坐下,作了一首《洛生詠》,是諷刺浩浩洪流的。
??小江:讀完這三個語段,我認為謝安真是一個了不起的人,你贊同嗎?結(jié)合內(nèi)容說說。
??小浣:③
贊同。謝安重視晚輩教育,在雪天給子侄輩們講解詩文、欣賞侄女詠雪之才;香囊一事中也可以看出他善于教育;他遇事冷靜(處變不驚),從謝安、王坦之兩人在赴宴前、赴宴中的不同表現(xiàn)的對比中可見。
贊同。謝安重視晚輩教育,在雪天給子侄輩們講解詩文、欣賞侄女詠雪之才;香囊一事中也可以看出他善于教育;他遇事冷靜(處變不驚),從謝安、王坦之兩人在赴宴前、赴宴中的不同表現(xiàn)的對比中可見。