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材料 蘇天爵(1294~1352年),24歲經(jīng)科舉走上仕途,元代著名政治家、文學家、史學家。在30多年的宦海生涯中,蘇天爵因在監(jiān)察工作中的突出貢獻,被譽為“蘇青天”“元代包公”。1331年11月,蘇天爵由翰林修撰升任江南行臺監(jiān)察御史,這是他首任監(jiān)察官,在三四個月時間里,數(shù)百起錯案、冤案得以糾正,許多無辜百姓獲釋。1349年任大都路總管,不久再任兩浙都轉(zhuǎn)運使,整治得法,八十萬錠課鈔如期收齊。1352年任江浙行省參知政事,帶兵平定了饒、信一帶地方。蘇天爵治學既淵博而又有所側(cè)重,擅長記載,曾著《國朝名臣事略》十五卷和《文類》七十卷。他寫文章擅長敘事,平易溫厚,自成一家。有詩稿七卷,文稿三十卷,其他作品有《松廳章疏》五卷和《春風亭筆記》二卷等。
——據(jù)宋濂、王神《元史?蘇天爵傳》等整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括蘇天爵在歷史上的主要貢獻。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析蘇天爵取得成就的主要因素。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
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  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:1901年,張謇將大生紗廠的收益、社會捐贈等創(chuàng)辦多個學校,積極踐行“實業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學的過程中張謇重視德育。他為盲啞學校題的校訓為“勤儉”,為女子師范學校題的校訓為“勤儉溫和”。對于中國商人存在信用缺失的問題,張謇非常痛心,他告誡學生“無論何事何時,當力守信用,注重道德……商業(yè)無道德,則社會不能信用,雖有知識、技能,無所用之”;作為學生必須孜孜不倦的堅持學習,只有在學業(yè)方面發(fā)憤圖強,并不斷精進才可以為人民做貢獻,為人類謀福利;學生只有摒棄個人主義,增強民族團結(jié)性,才可以消滅國恥。張謇強調(diào)傳統(tǒng)的倫理教育,認為學校應對學生嚴加約束,對于自由、平等學說,他在演說中告誡學生“推之一家之中,父母、兄弟、夫婦、子女,人人如所說之自由、平等,能一日相安乎?能自安乎?”
    ——摘編自袁一鳴《張謇興學與南通教育的近代化》(1)據(jù)材料概況張謇德育教育的主要內(nèi)容。
    (2)據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡要評析張謇德育教育。

    發(fā)布:2024/10/12 4:0:3組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.材料:盧永根(1930年-2019年),華南農(nóng)業(yè)大學原校長,中科院院士,著名水稻遺傳學家。他一生致力于水稻的遺傳育種研究,其相關(guān)研究被學界認為是目前對栽培稻雜種不育性和親和性比較完整、系統(tǒng)的新認識,在理論上有所創(chuàng)新,對水稻育種實踐具有指導意義。他帶領(lǐng)研究團隊共選育出作物新品種30多個,累計推廣面積超過1000萬畝。從1983年開始,盧永根擔任13年的華農(nóng)校長。他打破學校面臨的人才斷層困局,給有能有為的年輕人拓展了廣闊天地。作為一名老黨員、老教師,盧永根同樣以他的一腔愛國熱情去教育和感染他的研究生、青年教師和出國學習訪問的學者。溫思美、彭新湘等一大批優(yōu)秀的青年科技人才,也正是在他的感召下,放棄了國外的優(yōu)越生活,回到祖國,來到華農(nóng),成為各自研究領(lǐng)域的中堅力量。2017年3月,盧永根院士及夫人徐雪賓教授將畢生積蓄合計880余萬元全部捐贈給華南農(nóng)業(yè)大學,成立“盧永根?徐雪賓教育基金”,用于扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。
    ——摘編自《光明日報》(1)根據(jù)材料,概括盧永根院士的主要貢獻。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析盧永根院士身上所體現(xiàn)的時代精神。

    發(fā)布:2024/10/6 0:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.1896年,近代人士盛宣懷在考察西方銀行機構(gòu)后說:“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來華,攘我大利……商務樞機所系,現(xiàn)又舉辦鐵路,造端宏大,非急設(shè)中國銀行,無以通華商之氣脈,杜洋商之挾持。”據(jù)此可知,盛宣懷認為(  )

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:1引用:3難度:0.5
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