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官員的選拔與考核是國家治理的重要組成部分。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 隨著門閥士族的衰落,九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除……隋唐時期,崛起的庶族地主階級強(qiáng)烈要求加入政權(quán),分享政治權(quán)力。唐代統(tǒng)治者也在治國方針上確立了“人盡其才,才盡其用”、“選天下之才為天下之務(wù)”的原則。從南北朝時期的考試取士措施中發(fā)展起來的科舉制便在這樣的氛圍中確立。
——摘編自鄧嗣禹《中國科舉制度起源考》材料二 從隋煬帝大業(yè)元年(605年)設(shè)置進(jìn)士科算起,至清光緒三十一年(1905年)發(fā)布上諭停罷科舉止,科舉制在中國歷史上實(shí)行了1300年。科舉制把考試競爭機(jī)制引入選官制度,向社會各階層敞開入仕大門,朝廷得以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進(jìn)入政府各層級管理部門??婆e制促進(jìn)了中國的強(qiáng)盛統(tǒng)一,也一度使得中國衰敗落后;既有利于吏治的清明,也在一定程度上誘發(fā)了朋黨;既促進(jìn)了文化的普及,也阻礙了學(xué)術(shù)的進(jìn)步;既促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展,又使學(xué)校淪為其附庸;既選拔了大量才智之士,也虛耗了無數(shù)學(xué)子的人生光陰。
——摘編自張國安等《中國古代文官選捩制度及其現(xiàn)代借鑒》(1)根據(jù)材料一,歸納科舉制確立的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國科舉制的影響。
【考點(diǎn)】科舉制
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/14 0:0:2組卷:1引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.如何治理好國家,古往今來的執(zhí)政者都曾進(jìn)行過一系列嘗試、探索和實(shí)踐。閱讀以下材料,回答問題:
    材料一 科舉制度產(chǎn)生于隋而確立于唐。因?yàn)橛卸喾N科目,“分科舉人”,故名科舉。與重點(diǎn)在于推薦的察舉相比,科舉制度的特點(diǎn)在于:考生可以“懷牒自列于州縣”,自由報考;而且“取士不問家世”,“一切以程文為去留”,沒有如“人門兼美”一類的附加條件……但是,相對合理并不意味著盡善盡美,它也會落幕。
    ——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》第三卷材料二 魏晉以來禮成為法典的主要內(nèi)容,禮教支配法令。如《北齊律》將“重罪十條”(反逆、大逆、叛、降、惡逆、不道、不敬、不孝、不義、內(nèi)亂)入律,就是由秦漢的“不孝”“反逆”發(fā)展而來。唐朝法律的核心法典《
     
    》科條凝練,描述周密,完全以儒家禮教綱常為指導(dǎo)思想,它是禮法合治的產(chǎn)物。
    ——摘編自楊玲等《論中國古代“禮法合治”法治思想的形成與演變》
    材料三 全面深化改革和全面依法治國,猶如鳥之兩翼、車之兩輪,為全面建成小康社會提供動力源泉和法治保障?!嫔罨母锏目偰繕?biāo)是兩句話組成的一個整體:前一句,規(guī)定了根本方向,這個方向就是中國特色社會主義道路,而不是其他什么道路;后一句,規(guī)定了在根本方向指引下完善和發(fā)展中國特色社會主義制度的鮮明指向。兩句話都講,才是完整的?!谛碌臍v史條件下,我們要把依法治國基本方略、依法執(zhí)政基本方式落實(shí)好,把法治中國建設(shè)好,必須堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合,這是“為子孫萬代計(jì),為長遠(yuǎn)發(fā)展謀”。
    ——摘編自《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》(1)依據(jù)材料一,概括科舉制優(yōu)于察舉制的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)指出替代科舉制“落幕”的是哪種官員選拔方式。
    (2)閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述魏晉時期“禮教支配法令”的主要原因。寫出唐朝法律核心法典的名稱,并指出它在法制史發(fā)展中的地位。
    (3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識,概括全面深化改革的總目標(biāo)。并結(jié)合所學(xué)列舉黨的十八大以來中國在法治和精神文明建設(shè)方面取得的3個突出成就。
    發(fā)布:2024/10/23 10:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.有學(xué)者認(rèn)為,秦漢時“民之反,多農(nóng)與士結(jié)合,易成;至宋、明民之反,農(nóng)而已,士稍也,易敗?!边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(  )
    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:4引用:7難度:0.6
  • 3.唐憲宗元和元年(806年),科舉策試科的策問:“督耕殖之業(yè),而人無戀本之心;峻榷酤之科,而人有重斂之困。舉何方而可以復(fù)其盛,川何逆而可以濟(jì)其難?既往之咎,何者宜懲?將來之虞,何者當(dāng)戒?”考生們各抒己見,暢所欲言。由此可知,當(dāng)時的科舉制( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:3引用:3難度:0.5
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