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青海湖,夢(mèng)幻般的湖       我撲向七月的清晨,深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。瞬間,我驚住了,像是無(wú)意中撲進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷,失去了中心和方向。我的眼前,一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘,草灘上生長(zhǎng)著黃燦燦的油菜花,在這綠色和黃色的背后,又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水。那草灘的綠,綠得嬌嫩,那菜花的黃,黃得蓬勃,而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人?。∷{(lán)似海洋,可比海洋要藍(lán)得純正;它藍(lán)似天空,可比天空藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán),藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是尚未凝固的玻璃漿液,又像是白色人種的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。正當(dāng)我折服于這藍(lán)色的魅力,而又苦于找不到恰當(dāng)比喻的時(shí)候,突然記起少數(shù)民族對(duì)青海的稱(chēng)呼。在蒙古語(yǔ)里,它被叫作“庫(kù)庫(kù)諾爾”,在藏語(yǔ)里,它被叫作“錯(cuò)溫布”,都是“青顏色的大?!敝?。為什么要叫作“青色的?!保唤凶鳌八{(lán)色的?!蹦??莫不是出于“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的俗語(yǔ)?其實(shí),青海湖水之所以如此湛藍(lán),是因?yàn)楹娓叱龊F矫?193米,比兩個(gè)泰山還高,湖水中含氧量較低,浮游生物稀少,含鹽量在6%左右,透明度達(dá)到八九米以上,因而,湖水就顯得更晶瑩明澈。我明白了,難怪青海湖水要比其他的藍(lán)色顯得美,更醉人呵!
      再順眼望去,在所能目極的青海湖盡頭,在水天相連的地方,是一道尚未退卻的烏云,它翻滾著,好似奔騰的駿馬。再往上,就是那雨后所特有的萬(wàn)里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧綠的草灘,草灘上佇立著連綿起伏的褐色的山巒。而我的腳下,銀色的公路像是一條哈達(dá),逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……一幅多美的畫(huà)卷啊!而這其中的一切,又都浸透了黎明的生氣,浸透了晨雨的滋潤(rùn),顯得這么清新,這么幽靜。那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上,以及山巒頂端和空氣的分子之間,只要輕輕地吸一口空氣,甜絲絲的,涼爽爽的。我?guī)缀踝砹?,想跑,怕破壞這畫(huà)卷的安謐;想喊,又怕驚動(dòng)這畫(huà)卷的寧?kù)o。我看著不遠(yuǎn)處那位年輕的司機(jī),他仍舊那么肅穆,默默地望著遠(yuǎn)處一個(gè)地方,絲毫沒(méi)有交流感情的意思,而草灘上那幾匹漫步的牦牛,更是分外的悠閑。我只有獨(dú)自默默地佇立著,任大腦在美中陶醉,任心潮在美中起伏。我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)西湖的嫵媚,東湖的清麗,南湖的莊嚴(yán),太湖的遼闊,以及鄱陽(yáng)湖的帆影,玄武湖的槳聲,昆明湖的笑語(yǔ)……可是此時(shí),也許是偏愛(ài)的緣故,我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾,原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力推翻了。我幻想著,當(dāng)年大自然這真正的造物主在創(chuàng)造青海湖的時(shí)候,面對(duì)偌大一塊畫(huà)簾,一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀,酣暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫(huà)筆,一抹黃,一抹綠,一抹藍(lán)……大筆潑灑勾勒,因此,留下這沒(méi)有絲毫粉飾和雕琢的湖,留下這粗獷的美,自然的美,質(zhì)樸的美。
      陽(yáng)光越來(lái)越明媚,那藍(lán)色的鏡面上搖搖曳曳倒映出三五個(gè)島嶼的輪廓,也似乎倒映出那許許多關(guān)于青海湖的神話傳說(shuō)。有的說(shuō),這是當(dāng)年?yáng)|海老龍王最小的兒子引來(lái)108條江河的水,匯成這浩瀚的西海,因此他成為西海龍王;有的說(shuō),這是當(dāng)年文成公主在進(jìn)藏途中,行至日月山口,回首漢宮,思念之情油然而生,潸然淚下,淚水匯進(jìn)藍(lán)色的湖,隨后,文成公主又毅然決然地上路;還有的說(shuō),這是當(dāng)年孫悟空大鬧天宮,二郎神被他追趕,逃到這里,又饑又渴,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)神泉……
      僅僅這些神話般的傳說(shuō),就有多么迷人??!而藍(lán)色湖面上那微泛動(dòng)的波瀾,又似乎在悄聲敘說(shuō)著青海湖遙遠(yuǎn)的歷史、變遷的過(guò)程:早在2億3000萬(wàn)年以前,這里整個(gè)是一片浩瀚的古海,甚至和太平洋連在一起,后來(lái),在一次強(qiáng)烈的“造山運(yùn)動(dòng)”中,喜馬拉雅山的隆起把全部海水逼走,古海變成了內(nèi)陸盆地。又經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的歲月,一些河流、湖泊和沼澤形成了青海湖,然而那時(shí)它還是“活”的,它的水流入黃河。到了大約距今13萬(wàn)年前,又一次地殼運(yùn)動(dòng),一下子把青海湖的出口堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那條輸出湖水的河流也來(lái)了個(gè)首尾大掉頭,倒流入湖了,這就是我國(guó)罕見(jiàn)的、自東向西的倒淌河。至于青海湖中的海心山、海西山、海東山、石義島,以及那馳名中外,像一尾頑皮的黑蝌蚪似的鳥(niǎo)島,娓娓動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)就更多了。
      鳥(niǎo)島是鳥(niǎo)兒的世界,是個(gè)絕妙的世外桃源,不然,為什么會(huì)一年又一年地吸引著數(shù)萬(wàn)至數(shù)十萬(wàn)、數(shù)百萬(wàn)、數(shù)千萬(wàn)不同種類(lèi)的水鳥(niǎo)呢?那紅的、藍(lán)的、花的鳥(niǎo)兒,甚至那潔白的天鵝、美麗的風(fēng)頭潛鴨、歡快的云雀、優(yōu)雅的黑頸鶴都年復(fù)一年地從我國(guó)江南,從東南亞、尼泊爾,從印度,飛到這里,在這里飛旋蕩漾,悠然自鳴,在這里安家落戶(hù),繁衍后代。只有這神奇、美麗、和平的得天獨(dú)厚的地方,才能夠成為生氣勃勃的鳥(niǎo)的世界,成為繁榮昌盛的鳥(niǎo)的王國(guó)??!還有那滿(mǎn)湖歡快地暢游著的魚(yú)兒,恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清究竟有多少吧。據(jù)說(shuō),到了盛夏時(shí)節(jié),一群群、一層層的魚(yú)兒自由自在地浮游著,金燦燦,紅艷艷,美極了。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一次捕魚(yú)隊(duì)拉網(wǎng)捕魚(yú),網(wǎng)特別重,全體人員都上了陣還拉不動(dòng)。最后不得不將10匹馬也派到“前線”,才把網(wǎng)拖了上來(lái)。一稱(chēng),足有3萬(wàn)多斤。就是在用機(jī)器船捕魚(yú)的今天,也必須兩艘大船協(xié)同作業(yè),“4萬(wàn)斤魚(yú)一網(wǎng)拉”,那是常有的事。而到了冬天呢,只要在冰面上鑿開(kāi)一個(gè)個(gè)洞,然后在洞口點(diǎn)燃篝火,那成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒便會(huì)飛快地涌來(lái),一條條自動(dòng)地從洞口躍出,這就是膾炙人口的青?!氨~(yú)”呢。那情景,那氣氛,該會(huì)換來(lái)多么歡暢的笑聲。
      我們沿著綠色的草灘,沿著藍(lán)色的湖畔,繼續(xù)趕路了。盡情地欣賞美,已使人從虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境中徹底解脫出來(lái),我拉開(kāi)車(chē)窗的玻璃,留戀地朝外看著,想把青海湖的美,深深地印在心里。此時(shí)此刻,我產(chǎn)生了一種深深的遺憾和惋惜的心情,如此一個(gè)美麗的湖泊,竟默默地珍藏在如此遙遠(yuǎn)的地方。我真想告訴所有的人,都來(lái)觀賞青海湖獨(dú)特的美,都來(lái)領(lǐng)略這大自然的魅力。但是,我又很矛盾,我不敢想象,當(dāng)成千上萬(wàn)的鈔票像一條支流似的流向青海湖,青海湖畔因此而筑起西式的小樓,撐起遮陽(yáng)的花傘,蕩起阿波羅樂(lè)曲的時(shí)候,今天這醉人的青海湖會(huì)變成一種什么景象呢?不,還是讓它自然而然地生存吧?,F(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流,然而是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢?
(作者:馮君莉。有改動(dòng)) (1)從感情的發(fā)展看,文章第2段中“我?guī)缀踝砹恕敝苯诱諔?yīng)上文的哪一句?
(2)判斷下列句子用了哪些修辭方法,對(duì)于表達(dá)作者的感情起到了什么作用?
①瞬間,我驚住了,像是無(wú)意中撲進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷,失去了中心和方向。
②青海湖的藍(lán),藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是尚未凝固的玻璃漿液,又像是白色人種的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。
(3)作者為什么要提到“西湖的嫵媚,東湖的清麗,南湖的莊嚴(yán),太湖的遼闊,以及鄱陽(yáng)湖的帆影,玄武湖的槳聲,昆明湖的笑語(yǔ)”?
(4)“不,還是讓它自然而然地生存吧?,F(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流,然而是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢?”這段話表明了作者怎樣的情感?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:0難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
          我正要凝視他們時(shí),驟然一驚,睜開(kāi)眼,云錦也已皺蹙,凌亂,仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中,水波陡然起立,將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》,眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
          我真愛(ài)這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。我拋了書(shū),欠身伸手去取筆,--何嘗有一絲碎影,只見(jiàn)昏暗的燈光,我不在小船里了。
          但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事,在昏沉的夜……
    (1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
    皺蹙:
     

    起立:
     

    (2)對(duì)“何嘗有一絲碎影,只見(jiàn)昏暗的燈光”理解正確的是(多選)
     

    A.表現(xiàn)了作者的悵惘和失望。
    B.表現(xiàn)了夢(mèng)境的虛幻與空洞。
    C.表現(xiàn)了作者的理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。
    (3)為什么作者在昏沉的夜里“總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事”?
    發(fā)布:2024/10/18 4:0:1組卷:11引用:2難度:0.0
  • 2.閱讀文章,完成下列問(wèn)題。
    手藝的江湖明前茶       ①大雨初歇,我拎著要修的鞋子出門(mén)了,才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩,只能失望地往回走。忽見(jiàn)20米開(kāi)外,一位修自行車(chē)的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車(chē),準(zhǔn)備把漏氣的輪胎卸下來(lái)。我便問(wèn)他:“鞋子開(kāi)膠了,急尋鞋匠來(lái)修,你可知道鞋匠什么時(shí)候出攤嗎?”
          ②師傅打量我手里的鞋,斷然道:“你這鞋,他弄不來(lái)。老鞋匠手勁兒過(guò)人,修鞋多半是擠完502膠,像捏餃子皮似的,用力把你這脫膠的鞋幫捏攏了??赡氵@鞋幫子將來(lái)還得開(kāi)裂,想永不開(kāi)膠,得縫一圈麻線……”聽(tīng)這意思,他才是一位民間的修鞋高人。
          ③我也不趕時(shí)間,索性坐下來(lái)等他修完車(chē),再幫我修鞋。只見(jiàn)他準(zhǔn)備了半盆水,將自行車(chē)輪胎一段段捆在搪瓷盆里找漏點(diǎn),找到漏點(diǎn)后,將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟了,再?lài)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地補(bǔ)在漏點(diǎn)上。接著,他用電動(dòng)磨輪在補(bǔ)漏點(diǎn)附近小心銼磨,就像給美人遮瑕一樣,讓輪胎平滑勻整,看不出任何補(bǔ)漏痕跡。
          ④師傅的修鞋功夫果然到家,我穿了縫牢的鞋,感覺(jué)他的手藝高超,就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。師傅的脾氣并不好,有人來(lái)修車(chē),他會(huì)拋出一團(tuán)白棉線,說(shuō):“去打盆水,把車(chē)子擦亮了,我再給你修??纯茨?,車(chē)子從來(lái)不保養(yǎng),都臟成什么樣了。我小時(shí)候,一輛二八大杠鳳凰自行車(chē),享受的是家人待遇?,F(xiàn)在的年輕人,總覺(jué)得鞋是鞋,車(chē)是車(chē)。要知道,你這么薄情,物件兒也不會(huì)跟你多久。”那些來(lái)修車(chē)的人倒也不惱,蹲坐在小馬扎上,擦起自己的車(chē)子來(lái)。也許,讓人低頭的不僅是修車(chē)師傅那張飽經(jīng)世事的臉,還有什么都難不倒他的扎實(shí)手藝。如今來(lái)修的,有數(shù)千元的碳鋼山地車(chē)、競(jìng)速自行車(chē),還有可以在半空中撥轉(zhuǎn)車(chē)頭、脫手斗技的小輪車(chē),對(duì),就是在奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)金奪銀的小輪車(chē)。師傅修好了他們的特技小輪車(chē),小伙子們還會(huì)在附近的高坡和臺(tái)階上來(lái)一段表演。修車(chē)師傅也津津有味地欣賞,還拿起手機(jī)追拍視頻。
          ⑤師傅在這里擺攤30年了。這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)潮流不僅沒(méi)有嚇退他,反而如對(duì)手一樣逼他進(jìn)步,讓他有了十八般武藝。一開(kāi)始,他只會(huì)開(kāi)鎖配鑰匙。后來(lái),有了指紋鎖和密碼鎖,活就少了,這迫使他開(kāi)始學(xué)修自行車(chē)。再后來(lái),自行車(chē)少了,他又去學(xué)習(xí)修摩托車(chē)和電動(dòng)車(chē)。地鐵時(shí)代到來(lái),他終于開(kāi)始學(xué)習(xí)修鞋了。從前,修鞋子的事情也單純,無(wú)非是鞋子開(kāi)膠了,要上膠捏攏;或者鞋跟磨歪了,要釘個(gè)鞋跟。如修鞋的活計(jì)可復(fù)雜了,尤是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的……鞋面也五花八門(mén),絲絨的、織錦的、仔的……修法都不一樣。
          ⑥有一次,一個(gè)姑娘拿了一雙繡滿(mǎn)了水晶釘珠和絲鍛花紋的鞋來(lái)修。修車(chē)師傅一看,是鞋面上剮壞了一小塊兒。立刻坐上小馬扎,一邊手繪地圖,一邊熱情地說(shuō):“這得織補(bǔ),我知道誰(shuí)的織補(bǔ)手藝最好?!彼嬖V她去某銀行24小時(shí)自助點(diǎn)門(mén)口,找那個(gè)長(zhǎng)年蹲守的技藝超群的織補(bǔ)大嫂。我笑著說(shuō):“你還給對(duì)手介紹生意??!哪天您也學(xué)會(huì)織補(bǔ)手藝,您就能把這一帶的活兒全包了?!睅煾荡笮χ貞?yīng)說(shuō):“那多沒(méi)意思!這就好比令狐沖不見(jiàn)了東方不敗,沒(méi)了對(duì)手,還有啥意思?武俠的江湖中大家互為對(duì)手又相互激勵(lì),手藝的江湖也應(yīng)該是各美其美、百花齊放才對(duì)?!?br />      ⑦修車(chē)師傅有這個(gè)胸襟,我完全相信。我親眼見(jiàn)他的工具柜里放著金庸的《笑傲江湖》,等生意的時(shí)候就看看,書(shū)都翻得起了毛邊兒。我也經(jīng)常聽(tīng)到他的修車(chē)鋪在黃昏時(shí)分播放貝多芬的作品,有時(shí)是《英雄交響曲》,有時(shí)是《田園交響曲》。夕陽(yáng)碎在修車(chē)師傅的太師椅上,給它鑲上一道金邊,習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)他平靜愜意的臉,有一種別樣的肅穆和坦然。
          ⑧在我眼里,他就是一位在繁華市井過(guò)起田園生活的凡人英雄。無(wú)論生活如何波瀾起伏,他都不怵,有一股兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩的英雄氣概。他從未被這世界層出不窮的變化擊倒過(guò),反而越挫越勇,最終戰(zhàn)勝了自己,十八般手藝傍身。
          ⑨每當(dāng)我被生活中的變化抵到墻角而氣餒時(shí),他的故事總給我無(wú)盡的勉勵(lì)。
    [注釋]①武俠小說(shuō)《笑傲江湖》中兩人互為對(duì)手。②不怵:不害怕。
    (1)作者寫(xiě)了平淡生活中的民間手藝人——修車(chē)師傅的故事,傳遞其美好品質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)故事的相關(guān)內(nèi)容填空。
    《手藝的江湖》
    對(duì)應(yīng)段落
    事件 修補(bǔ)自行車(chē)胎
     
    練就多種手藝
     
    特點(diǎn)或品質(zhì) a
     
    直率,有人情味
     
    熱情,胸襟豁達(dá)
    (2)聯(lián)系文本內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)第⑤段和第⑥段兩處“對(duì)手”的含義。
    ①這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)潮流不僅沒(méi)有嚇退他,反而如對(duì)手一樣逼他進(jìn)步,讓他有了十八般武藝。
    ②沒(méi)了對(duì)手,這日子還有啥意思?
    (3)請(qǐng)根據(jù)提示,為文中畫(huà)線句做出賞析性批注。
    夕陽(yáng)碎在修車(chē)師傅的太師椅上,給它鑲上一道金邊,習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)他平靜愜意的臉,有一種別樣的肅穆和坦然。(從描寫(xiě)角度)
    (4)文章結(jié)尾說(shuō)每當(dāng)“我”“氣餒之時(shí)”,修車(chē)師傅就“給我無(wú)盡的勉勵(lì)”,結(jié)合全文談?wù)勑捃?chē)師傅具體會(huì)給“我”哪些勉勵(lì)。
    發(fā)布:2024/10/22 19:0:2組卷:39引用:6難度:0.5
  • 3.閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
          看完樹(shù),我們?cè)诖蹇诘绖e。老人拄著拐杖,慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。作為一個(gè)山野老農(nóng),他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
          這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的。
    (1)文中破折號(hào)的作用是
     
    。
    A.轉(zhuǎn)折
    B.聲音的延長(zhǎng)
    C.解釋說(shuō)明
    D.插說(shuō)
    (2)文中畫(huà)“         ”的句子是對(duì)老人
     
    的描寫(xiě),從中我們體會(huì)到
     
    。
    (3)對(duì)“他是真正與山川共存、與日月同輝了”這句話理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這塊綠洲,生命的意義在莽莽青山中得以延續(xù),而且將隨著青山萬(wàn)古常青。
    B.青山因?yàn)橛欣先说牟粩嗫醋o(hù)、綠化,永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪、老去。
    C.這句話主要描寫(xiě)青山的蒼翠,富有生命的活力。
    (4)請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)“青山是不會(huì)老的”這句話的理解。
     

    (5)發(fā)揮想象,把“我們”與老人道別時(shí)的對(duì)話寫(xiě)出來(lái)。
    “我們”:
     

    老人:
     
    發(fā)布:2024/10/18 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.3
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