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2022-2023學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市汨羅市羅城學(xué)校七年級(jí)(上)第三次月考語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文章,完成下列各題。
鱔孔
曾慶升
①久旱不雨,村子像個(gè)火爐。
②田二悶悶地吃罷晚飯,靜靜地吸完一袋旱煙,又往肚里灌過(guò)半壺水,并嚴(yán)嚴(yán)地給兩個(gè)兒子一番囑咐,自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。
③夜幕拉下,田二的兩個(gè)兒子奉命拿了棍棒,在自家院子矮墻邊潛下身來(lái)。
④這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒(méi)有矮柵,兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長(zhǎng),常有田家整地不小心損了謝家的苗,謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭(zhēng)執(zhí),兩家積下怨來(lái)。再后來(lái),便壘起這矮墻?,F(xiàn)在田家園里種著冬瓜,謝家園里種著南瓜,瓜藤仍不分界地長(zhǎng)。南瓜爬到冬瓜園,冬瓜爬向南瓜園。開(kāi)始,兩家都細(xì)心撿擺自家的瓜藤,不讓爬過(guò)矮墻,可后來(lái)園田里工夫緊,便失去了那份細(xì)心。瓜藤長(zhǎng)勢(shì)旺,便越過(guò)墻來(lái),在田家園里結(jié)了兩個(gè)腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時(shí),有了這意外發(fā)現(xiàn),便特地扒開(kāi)雜草,讓南瓜露著,他料定謝家發(fā)現(xiàn)后,會(huì)爬過(guò)來(lái)摘瓜,好趁機(jī)給謝家一個(gè)難堪。
今晨,田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見(jiàn)了這瓜,
估計(jì)謝家晚上會(huì)有“行動(dòng)”,特派兩個(gè)兒子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。
⑤再說(shuō)田二出了家門(mén),便在村中樟樹(shù)下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋,他手里的旱煙“喇叭”,連著田里卷筒的禾葉,以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。
⑥田二與謝芳家的稻田也緊挨著,只是田家的稻田挨著南面的山,謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。謝家稻田靠河,得天獨(dú)厚,可從河里抽水;田家稻田挨山,只能靠老天。田二抬頭望望夜空,沒(méi)一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機(jī)“突突突”地響,白花花的河水提上岸來(lái),滋潤(rùn)著謝家的禾苗,田二心里難受極了。要救活田家禾苗,必須通過(guò)謝家稻田引河水灌溉,否則將白費(fèi)一年辛勞,顆粒無(wú)收!田二去找謝芳說(shuō)情吧,說(shuō)不定謝芳也會(huì)給他難堪。田二性子耿,寧愿餓一年肚皮也不受那個(gè)屈。他坐在樟樹(shù)下的石頭上抽悶煙,心里抱怨說(shuō):老天爺可是要存心懲處我呀!……直到后半夜,空氣爽潤(rùn)了許多,田二才站起身,向著自家干裂的稻田走去。
⑦田二勾著頭,深一腳淺一腳地走在田埂上,當(dāng)他來(lái)到與謝家相鄰的那丘稻田時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水!汩汩的水,穿過(guò)田埂孔道,從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的,禾苗開(kāi)始舒葉。田二慶幸謝芳粗心,沒(méi)把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著:流吧,流吧,給我灌上滿滿一丘!田二心里說(shuō)著,很快又回到了橡樹(shù)下的石板上——他怕撞見(jiàn)謝芳,說(shuō)他干不光明正大的事。約摸過(guò)了個(gè)把鐘頭,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次,田二更有新的發(fā)現(xiàn):第一丘稻田灌滿水后,又是幾道鱔孔穿過(guò)田埂,把水引向第二丘稻田。哪來(lái)這么多鱔孔?田二是捕鱔的好手,他用手觸摸孔道,發(fā)覺(jué)不像……莫非這鱔孔…田二陷入了沉思……
⑧深夜,涼風(fēng)拂過(guò),火爐般的村子,變得涼爽起來(lái)。朦朧霧氣中,園里的藤蔓也潮潤(rùn)鮮活起來(lái)。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn):一個(gè)黑影在園里晃動(dòng),正貓著腰,輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動(dòng)。
⑨“抓賊??!”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去,舉著棍棒大聲叫喊著。
⑩“混蛋,連老子都不認(rèn)識(shí)了?
?田家兄弟頓時(shí)傻了眼——他們聽(tīng)得很真切,答話者竟是自家老爸田二。
(1)梳理文章第⑥段——第⑦段田二的心理活動(dòng),在橫線上填出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。每空限填兩個(gè)字。
無(wú)法引河水灌溉,心里
難受
難受
→不愿求人,心里抱怨→發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水,內(nèi)心
慶幸
慶幸
→有新的發(fā)現(xiàn),陷入沉思,內(nèi)心慚愧。
(2)結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)要求回答問(wèn)題。
①分析第④段畫(huà)線文字“今晨,田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見(jiàn)了這瓜”這一細(xì)節(jié)在
情節(jié)上
的作用。
②請(qǐng)分析第⑧段中環(huán)境描寫(xiě)的作用。
(3)請(qǐng)結(jié)合小說(shuō),簡(jiǎn)要
概括并分析
田二這一人物的可貴品質(zhì)。
(4)關(guān)于這篇小說(shuō),有人說(shuō),田二是小說(shuō)的主人公;也有人說(shuō),謝芳才是小說(shuō)的主人公。你的看法呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。
【考點(diǎn)】
小說(shuō)
;
形象分析
;
開(kāi)放探究
.
【答案】
難受;慶幸
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/28 20:30:2
組卷:467
引用:12
難度:0.1
相似題
1.
閱讀《社戲》中的幾段文字,完成下列小題。
我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén),便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說(shuō)笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來(lái),
覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò),還看見(jiàn)破的石馬倒在地下,一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林,船便彎進(jìn)了叉港,于是趙莊便真在眼前了。
(1)選文畫(huà)橫線句子中的“他”指的是
A.空氣
B.夜氣
C.豆麥
D.笛聲
(2)下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A.選文運(yùn)用紀(jì)實(shí)的手法,記敘了魯迅先生兒時(shí)去看社戲的往事,表現(xiàn)了他對(duì)鄉(xiāng)間美好生活的留戀。
B.“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”這個(gè)比喻符合當(dāng)時(shí)舟中觀夜景的實(shí)際情形:因山勢(shì)起伏,船行疾速,山色淡黑,群山極像“踴躍”的、“鐵”青的巨獸的脊背,同時(shí)也寫(xiě)出了船速之快,看戲心切。
C.“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里?!边@句從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)角度寫(xiě)了兩岸的景象。
D.第①段中的“磕”“退后”“上前”等詞語(yǔ)生動(dòng)了表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的嫻熟。
(3)下面四組詩(shī)句中所描繪的季節(jié)與選文所反映的季節(jié)相同的一項(xiàng)是
A.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
C.銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。
D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
發(fā)布:2024/10/28 1:0:1
組卷:101
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的小說(shuō),完成下列各題。
風(fēng)景
李小云
①?gòu)倪@個(gè)角度望出去,拇指和食指框住的鏡頭里,左邊是櫛比的高樓,右邊是起伏的群峰,剛下了一些小雪,灰禿禿的山頂上,多了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描!小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。
②媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒,仔細(xì)一聽(tīng),是罵熱力公司的,這么冷的天,居然一大早就沒(méi)了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯,拿起桌上的報(bào)紙,一則啟事吸引了她,市里要舉辦“泉市好人”畫(huà)展,獲獎(jiǎng)作品將雕刻進(jìn)廣場(chǎng)的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動(dòng),立即決定參加這次比賽,畫(huà)誰(shuí)呢?她想了想,一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有理想的人選。
③她繼續(xù)構(gòu)思她的畫(huà)作,忽然,一高一矮兩個(gè)人,從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱,她想畫(huà)一幅雪景,送給福利院的佳佳。那是初中二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織去福利院做公益時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)患有先天性心臟病的孩子,他特別喜歡畫(huà)畫(huà),從那時(shí)起,小翠就常常去教他,有好一陣子沒(méi)去了,正好送一幅雪景圖給他。
④那兩個(gè)人走近了,肩上都背著一個(gè)大大的工具包。洗得有些發(fā)白的工作服上,有熱力公司的徽標(biāo)。小翠明白,暖氣不暖,他們是來(lái)處理的。兩人走到窗外,鉤開(kāi)地上的井蓋,貓著腰向井里看,矮個(gè)子回身打開(kāi)工具包,取出一條皮褲子,
兩人似乎在爭(zhēng)執(zhí)什么
。矮個(gè)子穿上了那條肥肥的褲子,下到井里,高個(gè)子拿著手電朝里照著,吆喝著,和井下的矮個(gè)子聯(lián)絡(luò)著。
⑤過(guò)了一會(huì)兒,矮個(gè)子從井口探出了頭,和高個(gè)子交流著井下的情況,然后又鉆下去了。高個(gè)子從背包里取了幾樣工具,一件一件遞給井下的矮子個(gè),那矮個(gè)子也一會(huì)兒探出頭來(lái)取工具。一會(huì)兒又探出頭來(lái)放工具。矮個(gè)子終于從井下爬上來(lái)了,那條皮褲竟?jié)竦较ドw以上,小翠驚訝地發(fā)現(xiàn),皮褲上,絲絲糞便往下流淌。小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來(lái)。
⑥矮個(gè)子脫下皮褲,高個(gè)子在一旁幫忙。兩人討論著什么。他們把那些工具裝入口袋,走出了小翠的視野。那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾,朝陽(yáng)柔柔的撫慰著遠(yuǎn)處的山、美麗的樓。
⑦“熱力公司的人要挨家挨戶沖洗供熱管道!真是的,自己供不好暖,居然麻煩我們!”媽媽罵罵咧咧進(jìn)了屋。小翠沒(méi)有回應(yīng)媽媽?zhuān)ぱ澋臐窭浜蛺撼?,又浮現(xiàn)在她腦海。
⑧“咚咚咚!”有人敲門(mén)。媽媽打開(kāi)門(mén),小翠側(cè)身看見(jiàn)是高個(gè)子和矮個(gè)子。他們說(shuō)明來(lái)意,媽媽讓進(jìn)了他們。后面的場(chǎng)景是小翠看不到的,好媽總是把她安置在另一個(gè)安靜的房間里。
⑨再見(jiàn)到這兩個(gè)人的時(shí)候,還是在那個(gè)窗前:
一高一矮,面帶笑容,沐浴在燦爛的陽(yáng)光中。
小翠像尋寶人突然現(xiàn)了神秘的寶藏一樣,興奮不已,這不就是泉市好人嗎!她立即攤開(kāi)紙筆,在雪白的素描紙最顯眼的位置上勾勒出一高一矮兩個(gè)身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯(cuò)落的樓房,在這幅畫(huà)中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。畫(huà)作完結(jié)的時(shí)候,小翠在右下方鄭重地寫(xiě)上標(biāo)題:溫暖的使者。
⑩秋天,小翠作為獲獎(jiǎng)作者代表,由媽媽陪著出席“泉市好人”畫(huà)展頒獎(jiǎng)儀式。會(huì)議結(jié)束后,她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀,小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫(huà):輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫(huà),她的肩上棲息著一只美麗的白鴿。題目:堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說(shuō)明:她,因車(chē)禍截肢,卻堅(jiān)強(qiáng)不屈;她用心作畫(huà),用美溫暖福利院的孩子。她為社會(huì)灑下愛(ài)的種子,為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者:佳佳。小翠含羞一笑,原來(lái)自己在不經(jīng)意間,也成為了別人眼中的風(fēng)景。
(選自“江山文學(xué)網(wǎng)”,有修改)
(1)第④段中說(shuō)“兩人似乎在爭(zhēng)執(zhí)什么”,請(qǐng)根據(jù)文本寫(xiě)出他們的“爭(zhēng)執(zhí)”的內(nèi)容。
(2)第⑨段中劃線的句子描寫(xiě)“燦爛的陽(yáng)光”,其作用是什么?
(3)請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容,具體分析小翠這一人物的形象特征。
(4)文章題目是“風(fēng)景”,作者在文中寫(xiě)了哪些風(fēng)景?
(5)對(duì)文中有關(guān)句子的理解與分析,
不正確
的一項(xiàng)是
A.“拇指和食指框住的鏡頭里,左邊是……右邊是…”表明小翠在專(zhuān)注地構(gòu)思畫(huà)作。
B.“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”,委婉地表現(xiàn)了被媽媽的責(zé)罵聲驚醒后小翠的不滿。
C.“真是的,自己供不好暖,居然麻煩我們”,表現(xiàn)了媽媽對(duì)熱力工人工作的不理解。
D.“媽媽總是把她安置在另一個(gè)安靜的房間里”,與下文的小翠“因車(chē)禍截肢”相呼應(yīng)。
發(fā)布:2024/10/27 12:0:1
組卷:547
引用:7
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面一篇文章,完成下列各題。
緊急???br />麥浪聞鶯
①宋健時(shí)在客廳里來(lái)回踱著步子,丈量著兒子家中的里里外外。
②其實(shí)不用腳步量,宋健時(shí)閉著眼睛就知道,從臥室到客廳的距離是13步,鋪有地板磚16塊。從客廳到陽(yáng)臺(tái)的距離是18步多一點(diǎn)兒,鋪有地板磚22塊半。那么,從客廳再到陽(yáng)臺(tái)的距離呢?剛好是9步,鋪有地板磚12塊。這些,他早已爛熟于心。
③老伴兒埋怨他說(shuō),哎老頭子,你別老在我面前晃行不行?難道你就不能坐下來(lái),跟我們好好聊聊天,或者喝一杯茶!
④兒子也笑說(shuō),是啊,爸,難得您來(lái)柳州一次,就安心在這兒多住幾天吧,也好讓我們盡盡孝心。
⑤宋健時(shí)緊蹙著眉頭說(shuō),我也想高高興興地喝茶呀看電視呀,可我實(shí)在坐不??!昨天吶,醫(yī)院通過(guò)微信群,將緊急召回令發(fā)給我了。我是一名在職主任醫(yī)生呀,我得趕回德城去,回到我的工作崗位上去!讓我老在這兒窩著,我覺(jué)得我自己就是一個(gè)臨陣退縮的逃兵--
⑥還是在年前臘月二十二,經(jīng)不住兒子和兒媳的一再邀請(qǐng),宋健時(shí)跟老伴兒踏上了去柳州的動(dòng)車(chē),去看他們新買(mǎi)的房子。
⑦說(shuō)實(shí)話,兒子很獨(dú)立,大學(xué)畢業(yè)后到柳州找了工作,隨后就在這座西南地區(qū)工業(yè)重鎮(zhèn)成了家,成為車(chē)城里一名汽車(chē)制造工程師。兒子在電話里反復(fù)說(shuō),柳州是全國(guó)歷史文化名城啊,壯族的歌、侗族的樓、苗族的舞、瑤族的節(jié),堪稱(chēng)柳州民族風(fēng)情四絕。您跟媽媽一定要過(guò)來(lái)好好看一看!
⑧于是,他就跟老伴兒出發(fā)了。
⑨按照宋健時(shí)的計(jì)劃,在臘月二十四這天,一家人聚在一起開(kāi)開(kāi)心心地吃個(gè)小年飯,再抽空去逛逛柳候公園大龍?zhí)毒皡^(qū)這些名勝,他就準(zhǔn)備返回德城過(guò)春節(jié)。因?yàn)榇竽耆秸鲁醵€要值幾天班。誰(shuí)知,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,一下子就把他的計(jì)劃給打亂了:先是新聞里報(bào)道說(shuō)武漢封了城,實(shí)行交通管制,控制人員流動(dòng),減少病毒傳染;接著又說(shuō)武漢周邊的一些縣市,也紛紛采取了斷然措施,開(kāi)始封城封鎮(zhèn)封村,以加強(qiáng)疫情管控。讓他特別坐立不安的是,德城與大武漢田地相連人文相親,常年有十多萬(wàn)人在武漢打工經(jīng)商討生活,自己能在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中獨(dú)善其身嗎?
⑩沒(méi)承想,柳州這邊也緊急行動(dòng)了,鋪天蓋地地宣傳,挨家挨戶地摸排。為此,宋健時(shí)就主動(dòng)到兒子所在的社區(qū)去登記。社區(qū)的工作人員說(shuō),您是從疫情重災(zāi)區(qū)過(guò)來(lái)的,雖然現(xiàn)在沒(méi)有出現(xiàn)發(fā)燒、干咳和乏力這些癥狀,但也必須主動(dòng)居家隔離。在這14天里,您必須每天早晚兩次向我們報(bào)告身體健康狀況……
?這樣,宋健時(shí)就留在了千里之外的柳州,人卻時(shí)刻牽掛著家鄉(xiāng)疫情。他先是在網(wǎng)上看到,德城的確診新冠患者才13例,疑似人員46例;然而等到了第二天,確診病例就一下子猛增到56例,疑似人員也飆升到153例!所以,他就鬧騰著非要回家。
?兒子知道留不住父親,就跑去給他訂機(jī)票。機(jī)場(chǎng)人員解釋說(shuō),由于武漢疫情嚴(yán)重,所有往返的航班都暫停了。
?兒子又跑去給他訂火車(chē)票。先是訂到了正月初五返回德城的票,第二次也訂到了正月初六返回德城的票,但因?yàn)樘幵谔厥鈺r(shí)期,鐵路部門(mén)都取消了火車(chē)在老家的??俊鹤涌嘈χ鴮?duì)他說(shuō),爸,我們?nèi)宕蔚卣垓v,已經(jīng)盡心了!再說(shuō),今年5月您就要退休了,何苦呢?
?宋健時(shí)立刻變了臉說(shuō),再怎么講,你爸也是個(gè)有著32年黨齡的老黨員??!現(xiàn)在,我不是還沒(méi)退休嘛。
說(shuō)著,便
砰
的一下把自己關(guān)在房里。
?兒子嚇傻了,只好愣在客廳再想招。
?沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,宋健時(shí)卻突然打開(kāi)房門(mén)舉起手機(jī)說(shuō),哎有了有了!我剛查到正月十四有一趟南昌到北京的火車(chē),我可以先到南昌去啊,再趕乘這趟車(chē)回去--
?兒子連忙接過(guò)手機(jī)看,隨即失望地說(shuō),爸,您查的這趟火車(chē),在德城也不停啊……
?
宋健時(shí)卻
揮舞
著手機(jī)大笑著說(shuō),哼,這點(diǎn)事兒,是難不倒你爸的
!
?老伴兒過(guò)來(lái)摸著宋健時(shí)的額頭說(shuō),老頭子,你沒(méi)發(fā)燒吧?
?正月初七那天,宋健時(shí)一登上這趟由南昌開(kāi)往北京的列車(chē),就立即拿出醫(yī)院的緊急召回通知和醫(yī)生從業(yè)證,找到列車(chē)長(zhǎng)說(shuō),我要上前線,就在德城下車(chē),請(qǐng)給個(gè)方便--
補(bǔ)記:據(jù)《湖北日?qǐng)?bào)》2月10日?qǐng)?bào)道,2月7日22時(shí)17分,經(jīng)鐵路部門(mén)緊急調(diào)度,一趟由南昌開(kāi)往北京的列車(chē)在德城站臨時(shí)??苛艘环昼?。下車(chē)的,只有兩位老人。此時(shí),空寂的月臺(tái)上,全體站務(wù)人員整齊地向兩位下車(chē)旅客敬禮作別。
(選自《小小說(shuō)選刊》2020年第7期)
(1)文章第②段多次描寫(xiě)了宋健時(shí)丈量?jī)鹤蛹抑欣锢锿馔獾牟綌?shù)和地板磚數(shù),試結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字的作用。
(2)文章第⑥~?段運(yùn)用了插敘的敘述方式,請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這部分文字在文中的作用。
(3)本文人物刻畫(huà)生動(dòng)傳神、形象逼真。請(qǐng)分析上文劃線句中加點(diǎn)詞的妙處。
①說(shuō)著,便
砰
的一下把自己關(guān)在房里。
②宋健時(shí)卻
揮舞
著手機(jī)大笑著說(shuō),哼,這點(diǎn)事兒,是難不倒你爸的!
(4)小說(shuō)的結(jié)尾仿照新聞報(bào)道形式寫(xiě)了一段文字作為補(bǔ)記。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容,談?wù)勛髡哌@樣安排的用意。
(5)小說(shuō)根據(jù)抗疫中的真實(shí)事跡改編。故事素材源自2020年2月10日《湖北日?qǐng)?bào)》相關(guān)報(bào)道。請(qǐng)仿照?qǐng)?bào)道中記者短評(píng)中的句子,為本篇小說(shuō)寫(xiě)一則短評(píng)??梢詮摹耙环昼娡??、一個(gè)敬禮、一次逆行、一位醫(yī)生、一個(gè)黨員”等關(guān)鍵詞中選擇一個(gè)作為開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)。
【記者短評(píng)】一個(gè)敬禮,動(dòng)作極簡(jiǎn)。但在向一位普通返崗醫(yī)生敬禮的背后,敬的是全體白衣戰(zhàn)士的無(wú)畏,敬的是他們身后這座城市、這塊土地的堅(jiān)強(qiáng)。
發(fā)布:2024/10/27 1:0:1
組卷:52
引用:3
難度:0.6
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