1．名著整本書閱讀。
（1）下面是關于《紅星照耀中國》的讀書方法，不恰當?shù)囊豁検?
A.閱讀序言，瀏覽目錄，跳讀正文，可以發(fā)現(xiàn)斯諾是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見閾的，他力求解開“紅色中國”這個謎團。
B.梳理作品中事實的因果、線索，可以發(fā)現(xiàn)斯諾不僅寫了采訪“紅色中國”的過程，還寫了“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀，并且預言了未來。
C.要讀明白斯諾想用事實說什么“話”。因為作品記錄的是斯諾簡選過的事實，還有他對事實的感受和印象，這樣必然會體現(xiàn)作者的傾向性。
D.在“領袖人物和紅軍將領的革命之路”專題探究中，我們可以發(fā)揮想象，增添一些紅軍領袖愛護部下的事件，以更好地表現(xiàn)領袖形象。
（2）在“關于長征”的專題探究中，小霞圍繞一組反文詞分享了自己的探究感悟，請你仿照她的形式，另選一對反義詞，分享你的探究感悟。
小霞的探究感悟       一組反義詞：大與小
      探究感悟：我感受到大英雄的可親可敬。比如，朱德在長征期間和士兵同甘共苦，他把馬借給倦勞的弟兄，自己走很長的路，看起來卻一點也不疲倦。
      我也感受到小人物的偉大不凡。比如，參加長征的絕大部分人都是普通士兵，但他們憑著堅定的信仰完成了這個奇跡，就連十幾歲的紅小鬼也志向遠大，要替窮人打仗，想要抗日。

2．斯諾在第四章《一個共產(chǎn)黨員的由來》中介紹了毛澤東走上革命道路的經(jīng)歷，以下內(nèi)容與毛澤東無關的一項是（　?。?/div>

3．閱讀下面材料，完成下面小題。
      1936年，埃德加?斯諾深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產(chǎn)黨和中國革命的發(fā)展歷程。《紅星照耀中國》是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。
點贊“紅星”，品評人物
      這一顆“紅星”，貌不驚人，沉默謙虛，說話輕聲，有點飽經(jīng)滄桑。他眼睛很大，目光非常和藹。身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他總是與士兵們同甘共苦。他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起講故事。
（1）這顆“紅星”指的是：（填寫人名）
（2）選擇最恰當?shù)囊痪錇檫@顆“紅星”點贊，并結合原著中該人物事跡說明理由。
我選 句，點贊這顆“紅星”，因為 。
A．天命之年圓夙愿，獻身教育捧丹心
B．南昌舉義驚寰宇，圣地聯(lián)合懾敵魂
C．三度入獄不死心，兩把菜刀鬧革命
D．東北易幟金甌整，平息中原戰(zhàn)火燒
（3）摘錄批注，研讀文本。

摘錄內(nèi)容	批注
A我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四散開來去摘野杏，個個裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ匾话?，臨走時他們好像一陣大風卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來，但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。	①到紅色首都去的路上，紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯諾留下了   的印象。（經(jīng)過實地考察，有自己的印象和感受）
B共產(chǎn)黨人認為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍……這次大規(guī)模的轉移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。	②波瀾壯闊的歷史畫卷，“這次大規(guī)模的轉移”指的是   。（記錄事實的同時，有自己的思考和認識）

（4）思考探究，感受力量
      四個月的旅行，使斯諾對中國共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請結合上述摘錄、批注及整本書內(nèi)容，簡要分析發(fā)生變化的原因。