歷朝歷代在制度的變革方面都有獨(dú)到之處。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：然此一制度，究竟自唐以下一千年來(lái)……消融社會(huì)階級(jí)。因考試乃一種公開(kāi)競(jìng)選，公平無(wú)偏濫?？荚噧?nèi)容單純，可不受私家經(jīng)濟(jì)限制。寒苦子弟，皆得有應(yīng)考之可能。又考試內(nèi)容，全國(guó)統(tǒng)一，有助于全國(guó)各地文化之融結(jié)。按年開(kāi)科，不斷新陳代謝。此一千年來(lái)，中國(guó)社會(huì)上再無(wú)固定之特殊階級(jí)出現(xiàn)，此制度預(yù)有大效……必有大批應(yīng)舉人，遠(yuǎn)從全國(guó)各地，一度集向中央，全國(guó)各地人才，都得有一次之大集合。
材料二：宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、御訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方長(zhǎng)官）通簽書(shū)施行?！?br />（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“然此一制度”指的是哪一制度？這一制度的創(chuàng)立有何影響？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勍ㄅ械淖饔谩?br />（3）綜合以上材料，談?wù)勀銓?duì)制度創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。