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中國(guó)作為歷史文明古國(guó),其政治制度的構(gòu)建是人類(lèi)歷史上的瑰寶,并對(duì)今天有著深遠(yuǎn)的影響,根據(jù)材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:“天下為公,選賢任能”。
(1)材料一中“天下為公,選賢任能”指的是原始社會(huì)末期哪種更替首領(lǐng)位置的辦法?列舉一位通過(guò)這種方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的人。
材料二:“禹傳子,家天下”。
(2)與材料一相比,材料二反映出更替首領(lǐng)位置的辦法有了什么變化?
材料三:“封建親戚,以藩屏周”。
(3)材料三描述的是哪個(gè)朝代實(shí)行的什么制度?實(shí)行這一制度的目的是什么?
材料四:如圖
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(4)秦始皇為鞏固統(tǒng)一,分別將材料四中圖一、圖二的全國(guó)貨幣和文字統(tǒng)一成什么貨幣和文字?圖三反映的是秦朝的政治制度,這一制度的名稱(chēng)是什么?秦朝在地方實(shí)行什么制度?這一制度對(duì)后世有何深遠(yuǎn)影響?
材料五:二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳涉(陳勝)、武廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。
--《史記?陳涉世家》(5)材料五所述是哪一事件的直接原因?這一事件有何重要意義?
材料六:及至秦之季世,焚詩(shī)書(shū),坑術(shù)士,六藝從此缺焉。
--《史記?儒林列傳》(6)材料六反映的是秦朝哪一項(xiàng)政策?秦朝采用此政策的目的是什么?
材料七:秦王足已不問(wèn),遂過(guò)而不變。二世受之,因而不改,暴虐以重禍。
--《史記?秦始皇本紀(jì)》(7)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)秦朝滅亡的根本原因。你認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該如何做才能避免朝代滅亡?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/9/11 11:0:12組卷:12引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:周滅了商,席卷整個(gè)中國(guó)北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車(chē)傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯,這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚,但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族。
    ——(美)費(fèi)正清等《中國(guó):傳統(tǒng)與變革》材料二:秦王掃六合(六合,天地四方。掃六合,橫掃天下之意),虎視何雄戰(zhàn)!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。
    ——李白《古風(fēng)》(節(jié)選)
    材料三:
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    (1)材料一反映出西周實(shí)行什么政治制度?根據(jù)所學(xué)知識(shí)或引用材料一原文指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的重要作用是什么?
    (2)材料二中的秦王是誰(shuí)?這段材料贊賞的是他統(tǒng)一了中國(guó)??捎伤皇执蛟斓那氐蹏?guó)卻僅僅經(jīng)歷二世便告滅亡,令后人嘆息。你認(rèn)為秦朝迅速滅亡的根本原因是什么?
    (3)材料三圖一反映了秦朝建立的什么政治制度?請(qǐng)分別說(shuō)出圖二中的兩項(xiàng)統(tǒng)一措施。
    發(fā)布:2024/10/22 9:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。
    材料一
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    材料二 秦“分天下以為三十六郡”,王朝政區(qū)范圍的確定,為后來(lái)中華帝國(guó)版圖的主體部分確定了一個(gè)大模樣。這種地方行政管理方式,也為后來(lái)兩千年的行政定式確定了基本格局。
    ——摘編自王子今《秦統(tǒng)一局面的再認(rèn)識(shí)》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)概括圖一人物一生中最大的歷史功績(jī);請(qǐng)寫(xiě)出為他的大業(yè)奠定基礎(chǔ)的重要變法名稱(chēng);這一變法得到秦國(guó)哪一國(guó)君支持?
    (2)識(shí)讀圖二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出秦朝開(kāi)創(chuàng)的這一政治制度名稱(chēng);圖二中負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官銜是什么?
    (3)識(shí)讀圖三寫(xiě)出秦朝統(tǒng)一貨幣的名稱(chēng)并分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用。
    (4)圖四反映秦朝采取哪一措施鞏固統(tǒng)一?簡(jiǎn)析其對(duì)文化的作用。
    (5)依據(jù)材料二、寫(xiě)出秦統(tǒng)一后管理地方的措施,并分析這一制度對(duì)后世地方行政管理的影響。
    (6)請(qǐng)你依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試分析秦始皇推行這些措施的根本目的。
    發(fā)布:2024/10/23 11:0:2組卷:14引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
    材料一
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    材料二 公元前127年,漢皇帝又下了一道法令,規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降,僅僅成為大地產(chǎn)。
    ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一的圖片、寫(xiě)出秦統(tǒng)一全國(guó)后采取的措施。說(shuō)明這些措施的共同目的。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“漢皇帝”頒布此法令的原因及影響。
    發(fā)布:2024/10/22 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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