1．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古（意思是治理國(guó)家不一定只用一種方法，只要對(duì)國(guó)家有利，就不必效法古代的制度）。故湯武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改變）禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
—摘自《史記?商君列傳》材料二：并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣……有軍功者，各以率受上爵?！嚵Ρ緲I(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身。事末利（從事商業(yè)）及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅、臣妾?！瓰樘镩_阡陌封疆，而賦稅平。
——摘自《史記》材料三：變法后秦國(guó)的具體表現(xiàn)（如表）
請(qǐng)回答：
（1）材料一、二反映的歷史事件是什么？

時(shí)間	具體表現(xiàn)
十年	“行法十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！薄妒酚?商君列傳》
	“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！?/td>
二十年	“秦惠王車裂商君以徇……遂滅商君之家”（前338年）
百年	長(zhǎng)平之戰(zhàn)，坑趙卒四十萬。（前260年）
一百三十年	“六王畢，四海一?！保ㄇ?21年）

（2）材料二反映了變法中哪些措施？（不得照抄材料）
（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劥舜巫兎ǖ淖饔谩?br />（4）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為此次改革的結(jié)果是成功還是失?。空?qǐng)你談?wù)剬?duì)改革的認(rèn)識(shí)。

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：春秋時(shí)期，一些大的諸侯國(guó)，為了爭(zhēng)做霸主，相互征戰(zhàn)，齊晉等一些諸侯國(guó)為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏、楚、秦等各個(gè)諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，紛紛對(duì)本國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
材料二：鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的人可免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的人，連同家屬罰作奴婢；廢除貴族的世襲特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)打仗有功的人；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。
——王耀?！渡叹兎ㄑ芯俊?br />材料三：（新法）行之十年，秦明大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治……居五年，秦人富強(qiáng)。
——《史記?商君列傳》
（1）根據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要特征。
（2）據(jù)材料二，概括商鞅變法的主要措施。你認(rèn)為當(dāng)時(shí)的農(nóng)民最支持商鞅變法中的哪項(xiàng)措施？
（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，說說商鞅變法的影響。
（4）綜上所述，提煉一個(gè)歷史學(xué)習(xí)主題。

3．閱讀材料，回答問題。
材料—：

材料二：衛(wèi)（商）鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
材料三：有軍功者，各以率受上爵……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者，復(fù)其身（免除徭役）；事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為收孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享有特權(quán)）……而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。
——《史記?商君列傳》（1）材料一中圖一鐵制農(nóng)具在何時(shí)得到進(jìn)一步推廣？圖二，商鞅舌戰(zhàn)對(duì)象代表的是哪個(gè)階級(jí)？
（2）據(jù)材料二，指出誰任用商鞅進(jìn)行變法？
（3）材料三反映了商鞅變法的哪些內(nèi)容？結(jié)合所學(xué)，回答商鞅變法中哪一項(xiàng)內(nèi)容嚴(yán)重?fù)p害了貴族利益，引起了他們的不滿？