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閱讀下面這首詩,完成問題。
新筍
朱松
春風(fēng)吹起籜龍,戢戢滿山人未知。
急喚蒼頭煙雨,明朝吹作碧參差。
【注】①籜(tuò)龍:竹筍的別名。②兒(ní):語氣助詞。③戢戢(jí jí):象聲詞。風(fēng)吹竹筍聲。④蒼頭:仆人。⑤斫(zhuó):砍。這里指砍取竹筍。
(1)下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.“起”字寫出了竹筍生長迅速,“滿”字表現(xiàn)了竹筍之多,長勢(shì)喜人。
B.前兩句點(diǎn)出時(shí)令,描繪了一幅在春風(fēng)的吹拂下,竹筍爭相生長的景象。
C.后兩句中詩人急喚仆人的原因是怕人們知道竹筍長出后都來搶挖竹筍。
D.全詩是對(duì)“雨后春筍”形象的詮釋,意境清麗,讀來清新可喜,情趣盎然。
(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?
【考點(diǎn)】;內(nèi)容理解;主旨情感;寫景詠物
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/17 11:0:2組卷:5引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面一首古詩,完成問題。
    次北固山下
    王灣
    客路青山外,行舟綠水前。
    潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜,江春入舊年。
    鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
    (1)《次北固山下》的頷聯(lián),用“一帆懸”之小景寫出了“
     
    ”之大景的神韻,為后人所稱道(用詩中的原詞回答)。最后兩句表現(xiàn)了作者
     
    的思想感情。
    (2)詩歌頸聯(lián)歷來為人稱道,請(qǐng)從景與理關(guān)系的角度賞析其妙處。
    發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:5引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀回答問題。
    漫成一首
    杜甫
    江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。
    沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚撥剌鳴。
    [注]①漫成:即詩人一時(shí)應(yīng)手之作。安史之亂開始,詩人一直流亡顛沛,后棄官西行,入蜀定居成都,這首詩是杜甫流寓巴蜀時(shí)期寫的。②聯(lián)拳:同“連蜷”,蜷身之意。③撥剌(bō là):魚在水里跳動(dòng)所發(fā)出的聲音。
    (1)下列對(duì)詩的內(nèi)容的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.首句由水中月影寫起,一開始就抓住江上夜景的特色。
    B.第二句寫風(fēng)燈,其時(shí)江間并沒有風(fēng),否則江水不會(huì)那樣寧靜,月影也不會(huì)那樣清晰可見了。
    C.一、二句從“江月”寫到“風(fēng)燈”,從舟外寫到舟內(nèi),由近及遠(yuǎn)。
    D.這首詩每句一景,景與景、情與景相互關(guān)聯(lián),渾然一體,讀之如身歷其境。
    (2)試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)本詩進(jìn)行賞析。
    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:5引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀詩歌,完成問題。
    野望
    東皋薄暮望,徙倚欲何依。
    樹樹皆秋色,山山唯落暉。
    牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
    相顧無相識(shí),長歌懷采薇。
    (1)本詩作者是唐代詩人
     
    。從體裁上看,這是一首
     

    (2)下列說法不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
     

    A.首聯(lián)“徙倚”即徘徊之意,用動(dòng)作描寫表現(xiàn)了人物內(nèi)心的苦悶和矛盾。
    B.頷聯(lián)描寫遠(yuǎn)景,每一棵樹、每一座山都在晨光照耀下呈現(xiàn)出濃濃秋意。
    C.頷、頸兩聯(lián)以動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪田園景物,籠罩著一層憂郁冷清的色彩。
    D.尾聯(lián)化用“采薇”之典,向先賢尋求慰藉,表達(dá)了詩人的孤獨(dú)和苦悶。
    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:21引用:1難度:0.5
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