閱讀下列材料，完成相關(guān)要求。
材料一 一二?九運動時，中國社會出現(xiàn)了一個著名的口號：“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了！”關(guān)于這一口號的出處，有部分材料如下。
甲：清華大學救國會出版的《怒吼吧》第1期原件，12月6日編輯，10日正式出版。
乙：《中國共產(chǎn)黨歷史》與《中國共產(chǎn)黨的七十年》均著有此句，引注標明援引自《清華救國會告全國民眾書》，《清華周刊》第45卷，一二?九運動一周年紀念時出版。
丙：學者楊樹先訪問當時的親歷者姚依林，姚依林肯定地指出：“這是燕京大學首先提出來的?！薄爱敃r是由燕京陳絮負責起草北平學聯(lián)對時局的宣言中提出來的。這不是清華的發(fā)明權(quán)，不能掠人之美?！睂υ捯姟兑欢?九運動史若干問題研究》，發(fā)表于《中共黨史研究》1992年第6期。
——據(jù)楊樹先《一二?九運動史若干問題研究》等資料整理材料二 關(guān)于一二?九運動的相關(guān)表述
丁：這一運動宣傳了中國共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的救國主張，促進了中華民族的新覺醒，抗日救亡運動掀起高潮。
——教育部組織編寫《中外歷史綱要（_上）》戊：（這）是繼民國八年五四運動以來，最令中外矚目的愛國運動。這股以青年學生為主體的激流，其對民族尊嚴及國家主權(quán)的強調(diào)，尤勝五四時期的“外抗強權(quán)”主張，故有史家特以“學生民族主義”稱之。這次愛國救亡之行動，直接打擊了日本人及漢奸集權(quán)欲分裂華北五省的陰謀和企圖；也落實了全國上下向來提倡的民族精神教育。后來對日抗戰(zhàn)得以進行，不可不謂是此種民族精神發(fā)揚成功之結(jié)果。這是自九一八國難以來，青年運動最有意義的影響。
——臺灣李云漢、李國祁等著《近代中國青年運動史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，從歷史事實與歷史敘述的角度，分別說明甲、乙、丙三則材料與這一口號的關(guān)系。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，比較兩種評價的共性與差異，并指出原因。