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閱讀下列一段文字,完成下列各題。
      靜靜zhù lì_______,倚著窗欄,聽秋雨呢喃。簾簾細(xì)雨,敲打著心靈,每一粒聲響,都撥彈著回憶;每一次滴落,都鳴響者思念。我知道,那禁不住的酸楚終會(huì)yùn niàng_______成漲池的秋水洶涌而上,直到染透那漫漫的霜林。多少夢(mèng)想,多少過往,都已______(煙消云散∕無影無蹤)。片片記憶里的花瓣,帶著憂傷,輕輕滑落我的心房,慢慢浸透,慢慢濕潤。如果說故鄉(xiāng)的秋天神秘綽約,難覓粗獷,而南國的秋天則明澈透亮,tǎn dàng_______無跡,未見葉落花殘,也道天涼好個(gè)秋。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。
(2)從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處橫線上。
(3)畫線句有語病,請(qǐng)寫出修改意見。
【考點(diǎn)】語段修改
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/14 6:0:2組卷:26引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面語段,回答問題。
          生活里充滿了各種各樣的樂趣。
          樂趣是一顆顆生命力很強(qiáng)的種子,在不知不覺間發(fā)芽、生長,而且總要開花,總會(huì)結(jié)果。如果把樂趣比作種子,那么,你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛,便是它的花朵了;你從自己為之(  )的歡娛中,得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果,便是它的果實(shí)了。例如,讀書是一種樂趣,知識(shí)是它的果實(shí);
     
    ;勞動(dòng)是一種樂趣,產(chǎn)品是它的果實(shí)?!煌臉啡?,結(jié)不同的果實(shí)。
          人人都需要有生活的樂趣,和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣。因?yàn)檫@種樂趣有利于成長、有利于進(jìn)步、有利于健康。千萬不要被(  )的歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時(shí)候,得多想一想花朵的種子,并且預(yù)見到將要結(jié)成的是什么樣的果實(shí)才好。
    (1)為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
    陶醉  沉浸  俗艷  鮮艷
    (2)文中畫線句有語病,請(qǐng)修改。
    (3)根據(jù)語境,為文中橫線處寫一句話。
    發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:37引用:5難度:0.7
  • 2.閱讀下面文字,完成問題。
          詩人余光中于2017年12月14日去世。余先生一生漂泊,出生在大陸,求學(xué)于美國,任教于香港,最終落腳于臺(tái)灣高雄的西子灣 ①_____( A pàn B bàn)。很多讀者對(duì)于余光中贊賞有加,緣自那首膾zhì②_____(A灸B炙)人口的《鄉(xiāng)愁》。余先生曾把自己的生命劃分為三個(gè)時(shí)期:舊大陸、新大陸和一個(gè)島嶼。他的人生就是一段接一段的【甲】(A刻骨銘心 B入木三分)的思念。最初,思念的是臺(tái)灣;后來,思念是祖國;再往后,變成對(duì)中國文化--漢魂唐魄的無限眷戀。讀他的詩,迎面而來的是一種入骨的【乙】(A蒼涼 B凄涼)與頑強(qiáng)
    1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音,根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字,只填序號(hào)。
    ①處
     

    ②處
     

    (2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號(hào)。
    甲處
     

    乙處
     

    (3)文中畫線句有一處語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。
    原句:很多讀者對(duì)于余光中贊賞有加。
          修改句:
     
    發(fā)布:2024/10/4 3:0:1組卷:144引用:3難度:0.8
  • 3.現(xiàn)代文閱讀。
    親自然  激發(fā)探索興趣       (1)經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,因?yàn)闊熍_(tái)靠海,春天便來得遲了。
          (2)影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的開花、抽青等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘líng區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
    ——《大自然的語言》節(jié)選(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。
    ①連
     

    ②丘líng
     

    (2)語段(1)的劃線句和語段(2)的劃線句分別使用了什么說明方法?
     
     

    (3)語段(2)中劃波浪線的句子有語病,請(qǐng)你指出病因并修改。
    病因:
     

    修改:
     

    (4)“凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷?!币痪渲屑狱c(diǎn)詞“凡是”有什么表達(dá)效果?
    發(fā)布:2024/10/18 17:0:4組卷:12引用:2難度:0.5
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