1．閱讀材料，回答問題。
（1）自主學習是學習歷史的重要途徑。請你據所學知識填寫下列內容。

《史記》自主學習清單
①本書作者：
②記述年代：
③史學體例：
④記事風格：
材料研讀：
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
——《報任少卿書》（2）材料中，這句名言的含義是什么？請寫出你對這一名言的感悟。

2．恰當運用多種史料研究歷史能夠使研究結果更加科學、準確。閱讀材料，回答問題。
材料一：
 
材料二：

《逸禮?王度記》曰：“天子駕六馬，諸侯駕四，大夫三，士二，庶人一?！?br />許慎（東漢）在《五經異義》中以《易》京氏、《春秋公羊傳》和《逸禮?王度記》中有關“天子駕六”的記載，認為古制“天子駕六馬”。 鄭玄（東漢）則以《周禮》《尚書》為依據，認為古制“天子駕四馬”。

?材料三：吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料。由此種材料，我輩固得據以補正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實錄，即百家不雅馴之言，亦不無表示一面之事實。
——王國維《古史新證》請回答：
（1）就史料來源來看，材料一、材料二分別屬于什么史料？
（2）提取材料一材料二兩則材料中可以相互印證的歷史信息。洛陽“天子駕六”車馬坑是21世紀東周考古的重要發(fā)現(xiàn)之一，請結合材料二談談你認為該發(fā)現(xiàn)有何歷史價值。
（3）綜合上述材料，運用史料研究歷史應該注意哪些問題。

3．兩漢時期我國的科技文化事業(yè)取得了許多突出的成就。
材料一 任長沙太守時，每月初一、十五打開衙門，貼出告示，讓民眾進來看病，他坐在大堂上逐一問診。后來人們將坐在藥鋪給人看病的醫(yī)生通稱為“坐堂醫(yī)生”以此紀念。
?
材料二 人固有一死?；蛑赜谔┥交蜉p于鴻毛。
?
（1）圖一郵票中歷史人物的最大貢獻是什么？其發(fā)明對人類文明進步有何影響？
（2）材料一中的歷史人物，后世對他的尊稱是什么？他結合前人經驗與自己的臨床實踐，寫成的醫(yī)學著作是什么？
（3）圖二這套體操的名稱是什么？這套體操的創(chuàng)造者是誰？
（4）材料一和圖二中人物的成就有何共同特點？針對他們的成就，談談你的感受。
（5）圖三史書是什么？作者是誰？材料二體現(xiàn)了作者什么樣的精神？
（6）圖四人物是哪一宗教的？圖五人物是哪一宗教的？其中哪一宗教是我國土生土長的宗教？