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2022-2023學(xué)年山西省忻州市代縣等2地九年級(上)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
為加深對燃燒條件的認(rèn)識,進(jìn)一步了解滅火的原理,某同學(xué)進(jìn)行了下列探究實驗:
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到
蘸有酒精的棉花燃燒,蘸有水的棉花不燃燒
蘸有酒精的棉花燃燒,蘸有水的棉花不燃燒
的現(xiàn)象。通過此實驗,可以得出燃燒的條件之一是
需要可燃物或者物質(zhì)具有可燃性
需要可燃物或者物質(zhì)具有可燃性
。
(2)如圖甲所示,將同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到
乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒
乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒
的現(xiàn)象。通過此實驗、可以得出燃燒的條件之一是
溫度達(dá)到可燃物的著火點
溫度達(dá)到可燃物的著火點
。
(3)如圖乙所示,擠壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至240
o
C以上、燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒,其原因是
燃燒管內(nèi)無氧氣
燃燒管內(nèi)無氧氣
。擠壓滴管2,一段時間后,微熱燃燒管至80
o
C。得出可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點的結(jié)論,對應(yīng)的現(xiàn)象是
白磷燃燒,紅磷不燃燒
白磷燃燒,紅磷不燃燒
。擠壓滴管2后,雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H
2
O
2
M
n
O
2
2H
2
O+O
2
↑
2H
2
O
2
M
n
O
2
2H
2
O+O
2
↑
。
【考點】
燃燒的條件與滅火原理探究
;
書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
.
【答案】
蘸有酒精的棉花燃燒,蘸有水的棉花不燃燒;需要可燃物或者物質(zhì)具有可燃性;乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒;溫度達(dá)到可燃物的著火點;燃燒管內(nèi)無氧氣;白磷燃燒,紅磷不燃燒;2H
2
O
2
M
n
O
2
2H
2
O+O
2
↑
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/8/15 7:0:2
組卷:50
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
某化學(xué)興趣小組探究燃燒與滅火的原理時,進(jìn)行如下實驗:點燃兩支蠟燭,分別在蠟燭上扣上大小一樣的燒杯。
(1)實驗現(xiàn)象;a中澄清石灰水
,b中內(nèi)壁出現(xiàn)
,說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,燒杯中蠟燭一段時間后都熄滅。
(2)問題1:蠟燭熄滅是因為氧氣耗盡嗎?
利用氧氣傳感器測定蠟燭在某密閉容器內(nèi)燃燒過程中氧氣濃度的變化,如圖所示:
①據(jù)如圖分析,蠟燭的熄滅時間是
。t
2
至t
3
氧氣濃度變化的主要原因是
。
②由此實驗得出的結(jié)論是
。
(3)問題2:二氧化碳濃度增加使蠟燭熄滅嗎?
資料:二氧化碳可溶于水且與水反應(yīng)。
小組同學(xué)將燃著的蠟燭伸入二氧化碳與氧氣體積比4:1混合氣體中,發(fā)現(xiàn)蠟燭先是正常燃燒而后才慢慢熄滅,并未出現(xiàn)立即熄滅的情況,說明二氧化碳濃度增加不是使蠟燭熄滅的原因。
①如圖1所示,先往250mL液體中通入氧氣,待觀察到量筒內(nèi)液體體積為
mL時,改換燒杯接液體,再通入二氧化碳至液體完全排出,獲得混合氣體。圖中植物油的作用
。
②某同學(xué)認(rèn)為圖1裝置收集到的混合氣體體積比存在誤差,應(yīng)該選圖2,你覺得產(chǎn)生誤差的原因是
。
發(fā)布:2024/10/16 2:0:2
組卷:82
引用:2
難度:0.5
解析
2.
興趣小組利用紅磷和白磷,進(jìn)行了以下實驗,請一起參與探究。
【查閱資料】白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(1)實驗1中氣球的作用是
。
(2)通過實驗2能得到的結(jié)論是
。為繼續(xù)探究可燃物燃燒需要氧氣的條件,不另加其它實驗儀器,還需要補(bǔ)做的實驗是
。
(3)實驗3集氣瓶中預(yù)先裝入20mL的水,該實驗?zāi)茏C明“氧氣約占空氣體積
1
5
”的實驗現(xiàn)象是
。
(4)興趣小組結(jié)合實驗2、實驗3的實驗?zāi)康模衷O(shè)計了如圖4所示的實驗創(chuàng)新裝置(W形管容積為100mL)。對比實驗2、實驗3的裝置,該裝置的優(yōu)點是
(答1點)。
發(fā)布:2024/10/18 2:0:2
組卷:52
引用:1
難度:0.5
解析
3.
Ⅰ.第一化學(xué)實驗小組對燃燒的條件進(jìn)行探究。
(1)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象有:
A.試管中白磷燃燒;
B.水中白磷未燃燒;
C.試管中紅磷未燃燒;
D.氣球a先變大后變小。
①由現(xiàn)象A、B可推知的結(jié)論是
。
②由現(xiàn)象A、C可推知的結(jié)論是
。
③從現(xiàn)象D分析:氣球a先變大的原因是
。
(2)利用圖1所示裝置進(jìn)行燃燒條件的進(jìn)一步探究。實驗測得集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化曲線如圖2所示。
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
。
②紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)的氧氣并未耗盡,氧氣的含量約為10%。你對燃燒條件的新認(rèn)識是
。
Ⅱ.第二化學(xué)實驗小組另設(shè)計了兩種方法驗證空氣中的氧氣含量。
方法一:
(3)為了幫助同學(xué)更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用現(xiàn)代傳感器技術(shù),實時測定了圖3裝置內(nèi)壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線的變化趨勢如圖4所示。
①其中Y曲線表示的是
(填“溫度”或“氧氣濃度”)。
②推測壓強(qiáng)變化:C點至D點時進(jìn)行的操作是
。
方法二:
(4)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,得知四硫化鈉(Na
2
S
4
)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),反應(yīng)原理為:2Na
2
S
4
+O
2
+2H
2
O═8S↓+4NaOH。
【查閱資料】
a.Na
2
S
4
受熱時,會與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成少量有毒氣體硫化氫(水溶液呈酸性)。
b.硫代硫酸鈉(Na
2
S
2
O
3
)可溶于水,常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)。
c.氫氧化鈉(NaOH)溶液的化學(xué)性質(zhì)與澄清石灰水相似,都能與酸性物質(zhì)反應(yīng)。
【實驗過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中,加入(如圖1所示,夾持裝置已略去),制得Na
2
S
4
,反應(yīng)為:4Na
2
CO
3
+12S+X
△
2Na
2
S
4
+2Na
2
S
2
O
3
+4CO
2
,X的化學(xué)式為
,蘸有濃NaOH溶液的棉花的作用是
。
②冷卻后,取下棉花,放置一段時間,再向該試管中加入10mL水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)1(如圖2所示)。
③將該試管插入水中(如圖3所示),拔下橡膠塞,觀察到
,塞緊橡膠塞。
將試管取出,倒轉(zhuǎn)過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h
2
。
理論上h
2
:h
1
=
。
④按照①~③再重復(fù)實驗2次.3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次
第2次
第3次
h
1
/cm
11.0
11.4
11.6
h
2
/cm
8.7
9.1
9.2
【解釋與結(jié)論】
根據(jù)第1次實驗數(shù)據(jù),計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
%(結(jié)果精確到0.1%)。
【反思與評價】
⑤若要保證實驗的效果,至少需要生成四硫化鈉(Na
2
S
4
)0.174g,則理論上實驗時至少取碳酸鈉粉末
g?(寫出計算過程)
發(fā)布:2024/10/25 1:0:1
組卷:62
引用:1
難度:0.5
解析
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