1．美文精讀。
午休的父親
梁曉聲??八月的北京處于近年少有的高溫時節(jié)。
月末那幾天，氣溫很高，特別是中午，一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的。人置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會出汗，感到缺氧似的，仿佛空氣中的氧氣也被蒸發(fā)著。
??我住的老舊小區(qū)從六月份就開始進(jìn)行樓房改造了，我家在的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開窗，連大門也開著，那樣會使空氣最大限度地對流，感覺能涼快點(diǎn)兒。
??“嗨，吃了沒？我也吃過了！大中午的還能干啥？歇著唄！好好好，小聲點(diǎn)兒……”
??一天中午，我在家邊吃飯邊看電視，竟聽到門外一個男人在說話。受好奇心驅(qū)使，我起身走到門口，探頭向外看了一次——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角處，身下墊著由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。
??我縮回門內(nèi)，關(guān)了電視，繼續(xù)吃飯。
??“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不會下雨？萬一半夜下了場大雨呢？再舊不也還能騎嗎？不也是錢買的嗎？別啰唆了！我也想家行了吧！想家不包括想你嗎？多大人了，還耍嬌有意思嗎？我又不是第一次外出打工！女兒在嗎？快讓女兒跟我通話！……”
??走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了。
??“乖女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都是美美的！還不能返校？那就更要把網(wǎng)課聽好。學(xué)習(xí)這事兒，不是為老師學(xué)的，也不是為我和你媽學(xué)的。我們反正就這樣了，可你剛上高一，人生還長呢，學(xué)歷高點(diǎn)兒將來找工作不是容易些嗎？知道這個道理就好。錢不是問題！爸還是那句話，你將來能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒上。我這兒一切都好。熱！北京也熱。老爸這會兒在午休。鋪的新涼席，還有大風(fēng)扇，涼快得很，特解乏……”
??我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，頓覺害臊，便去關(guān)門，卻不料見到了這樣一幕——樓上上小學(xué)二年級的姍姍和媽媽上樓回家，她看到那男人的樣子吃驚不小，呆立在臺階上。姍姍媽也不由“呀”了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔太熱了?！?br />??那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，連說：“見笑見笑?！?br />??姍姍媽說：“理解，有什么可見笑的呀?！彼呎f邊牽著姍姍的手上樓去了。
??那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子恓惶極了。
??我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛要開口，那女孩兒將手指
壓在自己唇上，接著
指指塑料袋。我走到門口，她
小聲說，里邊的東西是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。
??我也小聲說：“那你送過去呀?！?br />??她細(xì)聲細(xì)氣地說：“叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他吧?！?br />??我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了。他的工作服也不墊在身下了，被他弄成一團(tuán)接在了懷里。想必，起初是蓋在身上的。
??我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，還有一個很水靈的剛洗過的大桃子。
??“爺爺您輕點(diǎn)兒關(guān)門?！?br />??小姍姍說完此話，踮起腳尖，悄沒聲兒地往樓上邁。我走到門前，看到姍姍在樓梯上往下看了一眼，竟又連退兩段臺階，小心翼翼走到“午休的叔叔”身前——原來他裝飲水的大可樂瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方。
??她再次踮起腳尖上樓時，沖我一臉爛漫地笑。
??有好鄰居是種造化。
（有刪改）（1）文中“開門”“關(guān)門”的細(xì)節(jié)推動了故事情節(jié)的發(fā)展，請認(rèn)真梳理，將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
A
B
（2）結(jié)合語境，簡析下列句子或加點(diǎn)詞語的作用。
①月末那幾天，氣溫很高，特別是中午，一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的。
②我剛要開口，那女孩兒將手指
壓在自己唇上，接著
指指塑料袋。我走到門口，她
小聲說，里邊的東西是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。
（3）男人與妻女的通話內(nèi)容占據(jù)了不少篇幅，這些內(nèi)容讀起來很“碎”，作者為什么這樣寫？
（4）假如你是“午休的父親”的女兒，讀了這篇文章，會有什么感受和思考？
