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綜合性學(xué)習(xí)。
七年級(1)班正在舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你積極參加并完成以下任務(wù)。
(1)【補成語,知友情】同學(xué)們辦了一期以“海內(nèi)存知己”為主題的黑板報,請你仿照示例,將“成語典故”板塊補充完整。
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(2)【寫介紹,明期盼】父母通常會從古詩、古文中汲取精華,在我們的名字中寄托著他們的美好期盼,請你參照示例,從以下兩位同學(xué)中任選一位,幫他寫一則自我介紹。
①唐一帆
②周篤志
示例:大家好我叫楊燦爛,“燦爛”取自《觀滄?!贰靶菨h燦爛,若出其里”,爸爸媽媽給我取這個名字希望我像銀河里的群星閃閃發(fā)光,即使在晦暗的日子里,也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光帶給大家!
【考點】仿寫與續(xù)寫
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀歌詠山水的優(yōu)美篇章,可以獲得美的享受。請結(jié)合你在教材第三單元的閱讀體驗,仿照畫橫線的句子,在答題卡橫線上再補寫兩個句子,使之構(gòu)成排比句。
          游歷山川,只有擁有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈,才能真正領(lǐng)會其中的美。這種美,是陶弘景筆下“兩岸石壁,五色交輝”的斑斕色彩;
     
    ;
     
    發(fā)布:2024/10/22 3:0:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.“仙山圣水,福地婺城。”八婺畫卷緩緩展開,美麗金華呈現(xiàn)在我們眼前。
    金華文旅正在編寫八婺旅游宣傳手冊,請你協(xié)助。
    宣傳手冊的卷首需要配一首小詩,請你仿照畫線句,幫助工作人員補寫兩句。
    卷首語
    詩人說,
    遠(yuǎn)方除了遠(yuǎn)方一無所有。
    而家鄉(xiāng),
    是一條路,
    是一壺酒,
    是離別時,
    小院里相送的那一朵山茶花
    是離別時,
     
    ;
    是離別時,
     
    。
    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.仿照示例,請從“紅燭、流星、小溪、雪花”中任選一詞為題,寫一首三行詩。
          示例一  墻角的花:墻角的花/你孤芳自賞時/天地就小了。
          示例二  流云:不要羨慕我的自由/我一直/被風(fēng)吹著走。
    發(fā)布:2024/10/23 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
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