1．“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”
“我愛你中國，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果……”
有一種自豪，叫“我有中國”；
有一種責任，叫“中國有我”；
有一種表白，叫“我愛你祖國”！
“巨擘繪就萬里春”——煙臺市慶祝中華人民共和國成立73周年文藝晚會在煙臺大劇院舉行。晚會涵蓋歌舞、器樂演奏等多種藝術形式，全方位多角度呈現(xiàn)新時期煙臺政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等取得的新成就，禮贊祖國，謳歌人民。
（1）上述材料包含了哪些美好的情感？
（2）生活中你打算如何創(chuàng)造正面的情感體驗？

2．五四運動時期，天安門前青年的吶喊驚醒了神州大地；新民主主義革命時期，青春戰(zhàn)旗在各個革命根據(jù)地高高揚起；抗美援朝時期，青年戰(zhàn)士用驕人戰(zhàn)績譜寫了輝煌壯麗的青春之歌……回望歷史，無數(shù)青年挺身而出，為祖國、為人民獻出了無悔青春。
在五四青年節(jié)來臨之際，你校舉行“奏響青春旋律，心向偉大祖國”的主題教育活動，請你作為學生會成員參與到活動的策劃組織中來。
（1）革命英雄的事跡令人敬仰。為此，學校決定開展“學習英雄事跡，傳承革命精神”的社會實踐活動。請你推薦兩種活動形式。
（2）為了激發(fā)同學們青春報國的美好情感，你校決定組織開展愛國電影展播活動，請你推薦兩部優(yōu)秀的電影。
（3）結合材料，請你談談為什么要激發(fā)和傳遞愛國這種美好情感。（至少兩個方面）
（4）活動最后，學校設置了誓詞墻，請你在上面留下你的青春誓詞。

3．2023年3月3日晚，感動中國2022年度獲獎人物揭曉，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。某校七年級一班選取了部分人物事跡開展主題教育活動，請你積極參與并完成如下任務。

人物一：什么才是安全，不是深藏地下，構筑掩體，是有人默默把胸膛擋在前面。什么才是成就，不是移山跨海，轟天鉆地，是奮斗一甲子，鑄盾六十年，是了卻家國天下事，一頭白發(fā)終不悔。

人物二：燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國旗。全場最高難度，這是創(chuàng)紀錄的翻轉，更是人生的翻轉。桃之夭夭，灼灼其華，夢之芒芒，切切其真。

（1）請寫下以上任意一位感動中國人物的名字并根據(jù)以上人物頒獎詞為本次活動擬定主題。
（2）以上人物事跡傳遞給我們哪些美好情感？這些美好情感對我們的學習、生活有什么重要作用，請你分享兩條。
（3）主題活動上，需要你作出“傳遞情感正能量”的發(fā)言，請列出你的發(fā)言提綱。