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七(10)班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場以“在集體中成長”為主題的班會,在班會上,同學(xué)們就自己對集體的看法紛紛發(fā)表自己的見解,請你參與班會討論并發(fā)表評論。
甲說:“我生病了,在家休息。同學(xué)打來電話問候,并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。”
乙說:“自從我擔(dān)任黑板報主編之后,主動與同學(xué)交流合作,性格比以前開朗多了,班級的板報評比也得了好名次?!?br />丙說:“建設(shè)美好集體需要我們共同行動!”
(1)甲的話語說明了美好集體的什么特點?美好集體還有哪些特點?
(2)乙的話語體現(xiàn)了個人利益與集體利益關(guān)系是什么樣的?我們應(yīng)該如何向乙學(xué)習(xí),正確對待個人利益與集體利益的關(guān)系?
(3)丙的話語啟示我們,每個人在共建美好集體中如何盡責(zé)?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.4
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    發(fā)布:2024/10/26 15:0:1組卷:35引用:22難度:0.7
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    ——班長積極承擔(dān)責(zé)任,維護(hù)集體利益
    情景2:小偉在校園隨地扔垃圾被值班老師抓住,他故意謊報自己所在的班級
    ——小偉用自己的行動維護(hù)了班集體的榮譽(yù)
    情景3:課堂上,老師講課時讀錯了一個字音,小張立即站起來反駁老師
    ——學(xué)貴質(zhì)疑、師生平等,小張的行為值得點贊
    情景4:幾個喜歡玩游戲的同學(xué)總是聚集在一起,彼此有聊不完的話題,一旦其中一人與班里同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),其他人馬上出手相助
    ——這種小團(tuán)體”表面是維護(hù)同學(xué)友誼,實際是破壞集體利益的“江湖義氣”

    發(fā)布:2024/10/20 2:0:1組卷:7引用:5難度:0.6
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