1．有人說洋務(wù)運動是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，這一運動客觀上推動中國的民族資本主義的發(fā)展。符合材料“柳成蔭”的選項是（　?。?/div>

2．近代以來，一代代仁人志士為追求中國近代化之夢而不懈努力。
材料一 內(nèi)外交困之下，1860年12月24日，咸豐皇帝不得不發(fā)布了向西方學習先進技術(shù)的第一個“上諭”。此后，以軍事工業(yè)為主的近代企業(yè)出現(xiàn)了，新式海陸軍開始籌建，新式學堂一一舉辦，留學生陸續(xù)外派，大清國有了些許新的氣象，在古老的封建主義的“體”上撕開了一道口子，開動了近代化這輛列車。
——摘編自紀錄片《復(fù)興之路》（1）材料一中的“上諭”是哪一事件開始的標志？根據(jù)材料中的內(nèi)容說明它如何“開動了近代化這輛列車”？（三點即可）
材料二 洋務(wù)新政中成長起來的資本主義經(jīng)濟，所培育出來的近代政治和倫理觀念，所籌建新式海防，引進和傳播的科學知識和觀念等等，正是戊戌新政得以開展的物質(zhì)的、精神的基礎(chǔ)。但戊戌新政不只是繼承了洋務(wù)新政的遺產(chǎn)……更多的是對洋務(wù)新政的超越。
——《歷史教學》2002年第2期《層級遞進的晚清三次新政》（2）根據(jù)材料二，分析兩次新政之間的關(guān)系。結(jié)合所學知識，回答戊戌新政“更多的是對洋務(wù)新政的超越”指的是什么？
材料三 清王朝雖然被推翻，但專制主義幽靈仍在國中游蕩………陳獨秀等深感“要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想一一洗刷干凈不可?！?br />——摘自王鐵群《中國的啟蒙運動》（3）結(jié)合所學知識，回答陳獨秀為“洗刷”國民的舊思想舉出了哪兩面大旗？
（4）綜合上述材料及所學知識，總結(jié)中國近代化的進程。

3．上海，是當今世界具有廣泛影響的現(xiàn)代化國際大都市，近代上海的風云變幻是近代以來中國歷史發(fā)展的縮影。結(jié)合所學知識，回答下列問題。
材料一：條約規(guī)定“……開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸……”。
（1）材料一中的內(nèi)容出自哪一條約？該條約的簽訂對中國有什么影響？
材料二：1865年，江南制造總局在上海創(chuàng)辦，又稱“上海制造局”。1867年，江南制造總局由上海虹口遷往高昌廟，不斷擴充，發(fā)展為這一運動中規(guī)模最大的軍事企業(yè)。
（2）上海是近代中國諸多工業(yè)行業(yè)的發(fā)源地，材料二反映的“這一運動”是指哪一事件？該事件在中國近代化過程中起到了怎樣的積極作用？
材料三：1919年“六三”北京學生大批被捕的消息傳到上海，6月5日起，上海工人紛紛罷工，支援學生斗爭，參加罷工的有各紡織廠、機器廠、船廠、鐵路公司、輪船公司、電車公司、電報局、印刷廠、飯店工人，總數(shù)約六七萬人。
（3）材料三反映的是哪一歷史事件？據(jù)材料指出此事件中運動主力的變化。
（4）結(jié)合所學知識，分析材料三所反映的歷史事件在中國革命史上的重大意義。
材料四：“這是一聲砸向舊世界的錘頭撞擊，合著十月革命的驚天霹靂，從上海望志路到南湖紅船發(fā)力，鍛造出一個民族駛向復(fù)興彼岸的航跡。”
——《信念永恒》
（5）材料四中的“從上海望志路到南湖紅船”與哪次會議有關(guān)？該會議確定黨的中心任務(wù)是什么？