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2021-2022學(xué)年河南省駐馬店市正陽高級(jí)中學(xué)高一(上)第一次質(zhì)檢歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:戰(zhàn)國時(shí),隨著鐵農(nóng)具的普遍使用,反映商業(yè)發(fā)展的金屬貨幣的廣泛流通,交通的發(fā)達(dá),城市的繁榮,華夏民族共同經(jīng)濟(jì)生活的聯(lián)系越來越緊密。為了使“天下為一”,在戰(zhàn)國“百家爭(zhēng)鳴”的基礎(chǔ)上,在思想界出現(xiàn)了以雜家著稱的《呂代春秋》,其稱“善學(xué)者,假人之長(zhǎng),以補(bǔ)其短,故假人者遂有天下”,取長(zhǎng)補(bǔ)短,容納百家思想,以此統(tǒng)一天下輿論。這是春秋以來由列國爭(zhēng)雄,走向全國統(tǒng)一,完成民族融合,實(shí)現(xiàn)華夏民族統(tǒng)一的先聲。所有這一切,集中到一點(diǎn),那就是要求有一個(gè)統(tǒng)一的政治中心。秦漢的統(tǒng)一,既反映了統(tǒng)一民族的要求,也推進(jìn)了民族統(tǒng)一的發(fā)展。秦漢王朝各種有利于統(tǒng)一的措施,以及秦漢時(shí)期所宣揚(yáng)的思想,都為華夏族向漢族轉(zhuǎn)化提供了物質(zhì)的政治條件。
——摘編自白壽彝《中國通史》
材料二:漢通西域后,西域各族對(duì)于比自身先進(jìn)的漢族生產(chǎn)工具和技術(shù),以及漢文化很樂意吸取。宣帝時(shí),“烏孫公主遣女來至京師學(xué)鼓琴,漢遣侍郎樂奉送主女,過龜茲?!饼斊澩趿舨磺玻蠡橐?,得到允許后,夫妻雙方要求入漢朝賀。龜茲王“樂漢衣服制度,歸其國,治宮室,作徼道周衛(wèi),出入傳呼,如漢家儀”。漢的衣冠禮制為龜茲所吸收。又如莎車王延,“元帝時(shí),嘗為侍子,長(zhǎng)于京師,慕樂中國,亦復(fù)參其典法。常敕諸子,當(dāng)世奉漢家?!逼渥涌道^位后,“光武初,康率旁國拒匈奴,擁衛(wèi)故都護(hù)吏士妻子千余口,檄書河西,問中國動(dòng)靜,自陳思慕漢家。”這些活動(dòng)對(duì)推動(dòng)西域各族的發(fā)展具有不可忽視的重要作用。
——摘編自白壽彝《中國通史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括戰(zhàn)國以來“民族大一統(tǒng)”思想形成的歷史背景,并概括秦漢時(shí)期為推動(dòng)華夏族向漢族轉(zhuǎn)變所采取的措施。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括漢通西域所產(chǎn)生的歷史影響。
【考點(diǎn)】
中國古代史綜合
;
華夏族的發(fā)展和華夏認(rèn)同
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
圖1、圖2、圖3是中國古代三個(gè)歷史時(shí)期(西漢公元二年、唐天寶元年、明洪武二十六年)的人口密度圖。閱讀材料,回答問題。
材料:
——據(jù)葛劍雄《中國人口發(fā)展史》
分別提取圖1、圖2、圖3的人口分布信息,并據(jù)此分析說明與其相對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期。
發(fā)布:2024/10/23 21:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料
時(shí)期
儒家民族觀的表現(xiàn)
先秦時(shí)期
與早期夷夏思想相比,以孔子為代表的先秦儒家民族觀在承認(rèn)差別、對(duì)立和碰撞的前提下,進(jìn)一步提出了禮分華夷的標(biāo)準(zhǔn),大力倡導(dǎo)“化夷”“變夷”的思想
兩漢時(shí)期
在大一統(tǒng)思想的影響下,漢儒把封建帝王與四夷的關(guān)系比作手足關(guān)系,把天子和四夷酋長(zhǎng)界定為君臣關(guān)系,將華夏與四夷、中原與邊境看作一個(gè)整體
隋唐時(shí)期
彰顯胡漢一家、華夷無隔的思想逐漸成為主流民族思想,諸如“夷狄亦人耳”“胡越一家,自古未有”“雖云華夷,歡若親戚”等語言不勝枚舉
遼宋夏金時(shí)期
宋儒不再強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)“正統(tǒng)”觀中只認(rèn)華夏——漢族建立政權(quán)——為正統(tǒng)的看法,而是強(qiáng)調(diào)政權(quán)是否統(tǒng)一了“天下”
——摘編自李克建《儒家民族觀的形成和發(fā)展》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),自擬一個(gè)具體論題,就表格中的某一時(shí)期或多個(gè)時(shí)期的儒家民族觀展開論述。(要求:論題明確,史論結(jié)合。)
發(fā)布:2024/10/16 10:0:5
組卷:3
引用:9
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,回答下列問題.
疆域變遷是歷史發(fā)展的一個(gè)縮影。
上面地圖中隱含著中國歷史發(fā)展的諸多信息,請(qǐng)任意選擇一個(gè)角度,自擬論題,結(jié)合中國古代史相關(guān)知識(shí)予以闡釋。(要求:論題明確,闡釋充分,語言表述清晰。)
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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