1．在西周初年，以下被封為諸侯王的可能性最小的是（　?。?/div>

2．改革是歷史發(fā)展的鮮明主題，也是歷史發(fā)展的動(dòng)力。閱讀材料，回答問題。
材料一：周滅了商，席卷整個(gè)中國北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族。
——（美）費(fèi)正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》（1）材料一反映出西周實(shí)行什么政治制度？引用材料一原文指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的重要原因是什么？
材料二：1975年湖北云夢縣秦墓出土的武士斗獸紋銅鏡（圖1），表現(xiàn)了商鞅變法后秦人的“尚武”精神。秦國商鞅量（圖2）是秦統(tǒng)一后官定標(biāo)準(zhǔn)升量。
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——摘編于《中國歷史》七年級(jí)上冊（2）材料二中的這兩件文物，分別對(duì)應(yīng)了商鞅變法的哪兩項(xiàng)內(nèi)容？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析商鞅變法的歷史作用。
材料三：
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（3）寫出材料三所示行政管理制度創(chuàng)立的朝代及其名稱。該朝代在地方管理制度上有何創(chuàng)新？

3．政治制度的不斷完善，鞏固了國家的統(tǒng)治。閱讀材料，回答下列問題。
材料一

（1）請?jiān)诓牧弦恢械蘑偬幪顚懗鱿鄳?yīng)政治制度的名稱。
材料二

（2）材料二圖片是西周哪一政治制度的示意圖？圖中②處人物的身份是什么？西周實(shí)行該制度的目的是什么？
材料三

（3）請根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，材料三反映的是哪一王朝創(chuàng)立的政治制度？圖中①、②兩處請?zhí)顚懲暾?br />材料四《史記?平津侯主父列傳》記載：“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，……愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施實(shí)分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)。
（4）材料四中的“上”是誰？他采納了主父偃的建議，采取了什么措施來削弱諸侯的勢力？
（5）綜合上述材料，請歸納政治制度的不斷完善起到了什么積極作用？