菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年重慶八中高一(上)第二次月考生物試卷
>
試題詳情
有同學以菠菜為材料進行如下實驗:
(1)觀察細胞質的流動,可用細胞質基質中的
葉綠體
葉綠體
作為標志。在顯微鏡下看到某結構逆時針運動,實際上,某結構是
逆時針
逆時針
運動。
(2)有同學想要探究菠菜葉與菠菜根哪個部位還原糖含量多,請幫他完成實驗設計:材料與用縣:菠菜葉,菠菜根,0.1g/mL的NaOH溶液,0.05g/mL的CuSO
4
溶液,量筒、試管、燒杯等化學儀器。方法步驟:
①取適量菠菜葉制成勻漿,從中取2mL加入試管中作為A組:取
等量菠菜根
等量菠菜根
制成勻漿,從中取2mL加入另一支試管中作為B組。
②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO
4
溶液等量混勻后,在A、B組中各加入1mL混合液,水浴加熱一段時間后,觀察A、B兩組中溶液的顏色。預測結果及結論:如果A、B兩組溶液均呈磚紅色,且A組磚紅色比B組深,說明
菠菜葉比菠菜根還原糖含量多
菠菜葉比菠菜根還原糖含量多
:否則得到相反的結論。
(3)該同學還想檢測菠菜根中是否含有蛋白質,需要對以上提供的試劑進行處理后才能使用,該處理是
將0.05g/mL的CuSO
4
溶液稀釋為0.01g/mL的CuSO
4
溶液
將0.05g/mL的CuSO
4
溶液稀釋為0.01g/mL的CuSO
4
溶液
。
【考點】
糖類的檢測
;
蛋白質的檢測
;
高倍顯微鏡觀察葉綠體與細胞質的流動
.
【答案】
葉綠體;逆時針;等量菠菜根;菠菜葉比菠菜根還原糖含量多;將0.05g/mL的CuSO
4
溶液稀釋為0.01g/mL的CuSO
4
溶液
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/9/8 0:0:9
組卷:3
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
青蘋果汁遇碘溶液呈藍色,熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應,這說明( ?。?/h2>
A.青蘋果汁中含淀粉,不含糖類
B.熟蘋果汁中含糖類,不含淀粉
C.蘋果轉熟時,有還原性糖產(chǎn)生
D.蘋果轉熟時,單糖聚合成淀粉
發(fā)布:2024/10/25 6:0:3
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
2.
下列關于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質鑒定
B.用花生子葉制作臨時切片觀察細胞中的脂肪,需要用到酒精溶液
C.鑒定還原糖實驗時,要先加入斐林試劑甲液,搖勻后再加入等量乙液
D.鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液需要混勻后加入含樣品的試管
發(fā)布:2024/10/26 3:30:1
組卷:9
引用:2
難度:0.7
解析
3.
下列物質鑒定實驗中,檢測試劑選擇或溶液顏色變化正確的是( ?。?/h2>
A.蔗糖——斐林試劑——磚紅色沉淀
B.淀粉——碘液——紫色
C.蛋白質——蘇丹Ⅳ試劑——紫色
D.葡萄糖——斐林試劑——磚紅色沉淀
發(fā)布:2024/10/25 6:0:3
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正