牛奶消毒不過關(guān)容易攜帶細菌。根據(jù)國家標準(GB19645-2010),每毫升合格的牛奶細菌總數(shù)不能超50000個。某興趣小組利用恒溫水浴鍋對新鮮牛奶進行消毒然后檢測消毒的效果,如圖所示:
(1)圖中步驟①對牛奶的消毒的方法是
(2)步驟②將牛奶進行梯度稀釋的目的是使聚集在一起的微生物分散,便于能在培養(yǎng)基表面形成
(3)興趣小組通過步驟①③接種了3個平板并將其和1個未接種的平板放入恒溫培養(yǎng)箱,在適宜的溫度條件下培養(yǎng)48h,然后統(tǒng)計出4個平板上的菌落數(shù)分別是57、53、55和9。根據(jù)這樣的實驗結(jié)果
(4)某學生想要從土壤里分離出能分解尿素的細菌,需要配制
(1)圖中步驟①對牛奶的消毒的方法是
巴氏消毒
巴氏消毒
,一般采用 高壓蒸汽滅菌法
高壓蒸汽滅菌法
對牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進行滅菌。(2)步驟②將牛奶進行梯度稀釋的目的是使聚集在一起的微生物分散,便于能在培養(yǎng)基表面形成
單個菌落
單個菌落
。步驟③的接種方法是 稀釋涂布平板法
稀釋涂布平板法
。(3)興趣小組通過步驟①③接種了3個平板并將其和1個未接種的平板放入恒溫培養(yǎng)箱,在適宜的溫度條件下培養(yǎng)48h,然后統(tǒng)計出4個平板上的菌落數(shù)分別是57、53、55和9。根據(jù)這樣的實驗結(jié)果
不能
不能
。(填“能”或“不能”)判斷該興趣小組消毒后的牛奶細菌超標,原因是 因為未接種的培養(yǎng)基上有菌落出現(xiàn),說明培養(yǎng)基滅菌不徹底,則其他培養(yǎng)基上的菌落數(shù)不能表示牛奶中細菌數(shù)量
因為未接種的培養(yǎng)基上有菌落出現(xiàn),說明培養(yǎng)基滅菌不徹底,則其他培養(yǎng)基上的菌落數(shù)不能表示牛奶中細菌數(shù)量
。(4)某學生想要從土壤里分離出能分解尿素的細菌,需要配制
以尿素作為唯一氮源
以尿素作為唯一氮源
的培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基按照用途分類屬于 選擇
選擇
培養(yǎng)基。【答案】巴氏消毒;高壓蒸汽滅菌法;單個菌落;稀釋涂布平板法;不能;因為未接種的培養(yǎng)基上有菌落出現(xiàn),說明培養(yǎng)基滅菌不徹底,則其他培養(yǎng)基上的菌落數(shù)不能表示牛奶中細菌數(shù)量;以尿素作為唯一氮源;選擇
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/17 1:0:3組卷:3引用:2難度:0.6
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1.花生是我國重要的油料作物和經(jīng)濟作物?;ㄉ谏L發(fā)育過程中,根系不斷分泌2,4-二甲基苯甲酸、蘋果酸,肉桂酸及香草酸等有機酸,連年種植花生使有機酸在土壤中積累,引起花生有機酸中毒,使產(chǎn)量和品質(zhì)逐年下降。為克服有機酸中毒對花生產(chǎn)量的影響,科技工作者通過“采集帶根土壤→富集培養(yǎng)→純化培養(yǎng)→菌種鑒定”途徑篩選出能降解2,4-二甲基苯甲酸的根際促生菌。如表為5種根際促生菌在兩種不同選擇培養(yǎng)基上的培養(yǎng)結(jié)果。
選擇培養(yǎng)基(監(jiān)測指標)/培養(yǎng)檢測結(jié)果/根際促生菌種類 2,4-二甲基苯甲酸(檢測2,4-二甲基苯甲酸剩余量) 不含氮源(觀察菌落數(shù)量及大?。?/td> A04 +++ - A05 + - B07 +++ +++ B15 ++ + B28 + +
據(jù)表分析回答下列問題:
(1)富集培養(yǎng)和純化培養(yǎng)都使用以2,4-二甲基苯甲酸作唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,其中純化培養(yǎng)時須使用
(2)綜合考慮2,4-二甲基苯甲酸降解、生產(chǎn)成本投入及產(chǎn)品的產(chǎn)量與品質(zhì)等因素,科技工作者認為在花生種植中最適合混合使用的兩種菌種是
(3)請聯(lián)系有機酸對土壤環(huán)境和根系生長的影響,分析連作引起花生產(chǎn)量及品質(zhì)下降的可能原因有發(fā)布:2024/9/13 0:0:8組卷:4引用:2難度:0.6 -
2.科學家發(fā)現(xiàn),在微生物M(單細胞)產(chǎn)生的脂肪酶的作用下,從地溝油中提取的植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油。請分析并回答下列問題。
(1)在篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時,應(yīng)用
(2)圖1是采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。過程二的接種方法是
(3)蘆筍是雌雄異株二倍體植物,雄株性染色體為XY,雌株為XX,其幼莖可食用,雄株產(chǎn)量高(性染色體為YY的個體叫做超級雄株,可育)。圖2為兩種培育雄株的技術(shù)路線。請回答相關(guān)問題:
植株甲、丁的性染色體組成發(fā)布:2024/9/24 4:0:9組卷:6引用:2難度:0.6 -
3.長期堆放頭孢克肟濕性藥渣的土壤中含有較多的抗生素殘留,如果不經(jīng)處理直接排放會對生態(tài)環(huán)境造成嚴重的危害,科研人員依據(jù)如圖操作步驟,從長期堆放頭孢克肟(C16H15N5O7S2)的濕性藥渣土壤中分離篩選頭孢克肟降解菌。請據(jù)圖回答:
(1)實驗中的培養(yǎng)基需要用
①高壓蒸汽滅菌
②火焰灼燒
③紫外輻射滅菌
④酒精消毒
⑤土壤浸出液
⑥無菌玻璃刮鏟
⑦三角燒瓶
⑧培養(yǎng)皿
(2)本實驗中初次純化采用的接種方法是
(3)實驗前藥渣堆放45天,每隔7天施加一定濃度的頭孢克肟溶液,結(jié)合題干信息分析其主要目的是
A.使得藥渣保存時間更久
B.獲得高效降解頭孢克肟的菌株
C.誘導(dǎo)菌株變異出現(xiàn)高效降解頭孢克肟的菌株
D.探究頭孢克肟對于藥渣分解的影響
(4)最終篩選出一株頭孢克肟降解菌YF-1,科研人員測定了培養(yǎng)時間對YF-1降解頭孢克肟的影響,如圖,下列說法正確的是
A.圖中縱坐標是YF-1菌液濃度
B.據(jù)圖可推知在6-7天時YF-1的增殖速率最快
C.培養(yǎng)時間越長,頭孢克肟含量減少越慢,可能因為代謝廢物增多,營養(yǎng)物質(zhì)消耗
D.進行實驗時,隨著培養(yǎng)天數(shù)增加,需要不斷補充頭孢克肟
科研人員將篩選出的頭孢克肟降解菌(抗性菌)和另一種能夠利用乳糖的菌(營養(yǎng)菌)混合接種,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)皿中有菌落長出,推測兩種菌實現(xiàn)了“互利共生”。為進一步探究上述現(xiàn)象的原因,科研人員設(shè)計了如圖甲所示裝置,圖中培養(yǎng)基可從左側(cè)逐漸擴散到混合菌液培養(yǎng)板上。定期檢測混合菌液培養(yǎng)板上兩種菌的數(shù)量,得到如圖乙所示結(jié)果。
(注:圖乙中“→”代表混合菌液培養(yǎng)板上細菌的存活率相對值為1,即與0h數(shù)量相同?!啊币陨蠑?shù)值越大,細菌數(shù)量越大;“→”以下表示存活率降低。)
(5)圖甲培養(yǎng)基分析正確的是
A.不含頭孢克肟、不含乳糖
B.不含頭孢克肟、含乳糖
C.含頭孢克肟、不含乳糖
D.含頭孢克肟、含乳糖
(6)據(jù)圖分析,0~10h營養(yǎng)菌的數(shù)量變化是
A.近培養(yǎng)基端(相對距離0~500之間)數(shù)量顯著減少
B.近培養(yǎng)基端(相對距離0~500之間)數(shù)量顯著增多
C.遠培養(yǎng)基端(相對距離500~1000之間)略有增長
D.遠培養(yǎng)基端(相對距離500~1000之間)略有下降
(7)10~45h,營養(yǎng)菌和抗性菌的變化趨勢是二者均顯著增加并逐漸向近培養(yǎng)基端(相對距離為0的方向)增殖,其原因是
A.抗性菌增殖,降解了頭孢克肟,使營養(yǎng)菌能存活并增殖
B.營養(yǎng)菌在頭孢克肟的誘導(dǎo)下發(fā)生變異,產(chǎn)生了抗性,因此能夠存活并增殖
C.營養(yǎng)菌可直接利用頭孢克肟存活并增殖
D.營養(yǎng)菌增殖,分解乳糖,代謝產(chǎn)物為抗性菌生長提供了更多的碳源發(fā)布:2024/10/19 11:0:2組卷:17引用:2難度:0.6
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