“雙減”背景下，全國各地學校在作業(yè)設計上突破傳統(tǒng)作業(yè)模式，促進學生全面發(fā)展。某校給初二學生設計了一份暑假作業(yè)清單（如下），這份作業(yè)清單旨在引導同學們（　?。?br />

作業(yè)一作業(yè)二作業(yè)三

學習制作一道美食到紅色教育基地參觀參加一次志愿者活動

①深入生產(chǎn)生活實際，提高個人實踐能力
②在社會課堂中成長，養(yǎng)成熱愛勞動習慣
③不斷了解融入社會，培養(yǎng)親社會的行為
④只需參加社會時間，不必重視理論學習

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【考點】親近社會．

【答案】A

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/10/4 13:0:2組卷：18引用：2難度：0.7

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1．八年級的玲玲參加了社區(qū)近期舉辦的活動，將自家的閑置物品轉(zhuǎn)讓給有需要的人。下列態(tài)度中，你贊同的是（　?。?/h2>

A．媽媽：把學習時間都浪費了，真不值得

B．爸爸：有利于培養(yǎng)親社會行為，節(jié)省資源

C．鄰居：白給別人太吃虧了，應該多收點錢

D．爺爺：家里又不缺錢，給他們錢更方便

發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：21引用：2難度：0.5

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