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人教部編版九年級上冊《第四單元 封建時代的亞洲國家》2020年單元測試卷(11)
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:凡田,六年一班(分田),神田、寺田不在此限。若以身死,應(yīng)退田者,每至班年,即從收授。
---《田令》
材料二:農(nóng)民必須給國家交谷(租);農(nóng)民必須給國家服勞役(庸)或納布代役(調(diào))。
材料三:廢除了官職世襲的陋習(xí),設(shè)立了處理日常事務(wù)的二官和八個?。ㄈ鐖D),每一級由中央在民眾中選拔的官員管理。這一官制改革借鑒了中國隋唐時創(chuàng)立的三省六部制,以加強中央集權(quán)。
材料四:像日本人那樣自覺的、大規(guī)模的文化引進在西方歷史中是找不出同樣的例子的。
---賴肖爾《當(dāng)今日本人》
(1)上述材料反映了日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容?這次改革的領(lǐng)導(dǎo)者是誰?
(2)概述材料一中日本《田令》的主要內(nèi)容。從材料二看,農(nóng)民要承擔(dān)哪些負擔(dān)?
(3)讀材料三,指出改革后天皇處于怎樣的地位。結(jié)合圖示簡析日本官制改革實現(xiàn)了怎樣的政治目標。
(4)這次改革對日本社會發(fā)展有何影響?
(5)日本是一個島國,國土有限,資源匱乏,但日本已躋身世界經(jīng)濟大國的行列,學(xué)習(xí)了古代日本的這段歷史后,你有何感想?
【考點】
日本的大化改新
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:23
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下列材料,回答問題。
土地是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是社會生產(chǎn)的勞動資料,是一切生產(chǎn)和存在的源泉。
材料一:
(1)如圖反映的是中世紀西歐的什么制度?這種制度最先開始于哪一個國家?該制度中賜地的人稱什么?
材料二:建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度;廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有;統(tǒng)一賦稅。
(2)以上材料反映的是哪一次改革?這次改革對土地的使用是怎么規(guī)定的?這次改革有什么重要意義?
發(fā)布:2024/10/25 6:0:3
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
2.
日本的民族構(gòu)成比較單一,但不能簡單地將其稱作“單一民族國家”。之所以這么說,是因為日本列島上除了人們熟知的民族外,還生存和繁衍著別具民族特征的阿依努人和琉球人。5世紀初,統(tǒng)一日本的民族是( ?。?/h2>
A.日耳曼人
B.大和民族
C.朝鮮族
D.漢族
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.8
解析
3.
中國古書這樣記載日本:滄浪之中有倭人,大小數(shù)百國。第一次統(tǒng)一“大小數(shù)百國”的是( ?。?/h2>
A.大和
B.高麗
C.琉球
D.本州
發(fā)布:2024/10/26 11:30:1
組卷:44
引用:19
難度:0.7
解析
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