1．閱讀材料，回答問題。
材料一：周滅了商，席卷整個中國北方……靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的區(qū)……周王授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權、與國王沒有血緣關系的國王親信和地方貴族。
——（美）費正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》材料二：秦王掃六合（六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意），虎視何雄戰(zhàn)！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——李白《古風》（節(jié)選）
材料三：

（1）材料一反映出西周實行什么政治制度？根據所學知識或引用材料一原文指出當時實行這一制度的重要作用是什么？
（2）材料二中的秦王是誰？這段材料贊賞的是他統(tǒng)一了中國?？捎伤皇执蛟斓那氐蹏鴧s僅僅經歷二世便告滅亡，令后人嘆息。你認為秦朝迅速滅亡的根本原因是什么？
（3）材料三圖一反映了秦朝建立的什么政治制度？請分別說出圖二中的兩項統(tǒng)一措施。

2．閱讀圖文材料，回答問題。
材料一

材料二 秦“分天下以為三十六郡”，王朝政區(qū)范圍的確定，為后來中華帝國版圖的主體部分確定了一個大模樣。這種地方行政管理方式，也為后來兩千年的行政定式確定了基本格局。
——摘編自王子今《秦統(tǒng)一局面的再認識》（1）結合所學知識請概括圖一人物一生中最大的歷史功績；請寫出為他的大業(yè)奠定基礎的重要變法名稱；這一變法得到秦國哪一國君支持？
（2）識讀圖二并結合所學知識，寫出秦朝開創(chuàng)的這一政治制度名稱；圖二中負責監(jiān)察事務的官銜是什么？
（3）識讀圖三寫出秦朝統(tǒng)一貨幣的名稱并分析其對經濟的作用。
（4）圖四反映秦朝采取哪一措施鞏固統(tǒng)一？簡析其對文化的作用。
（5）依據材料二、寫出秦統(tǒng)一后管理地方的措施，并分析這一制度對后世地方行政管理的影響。
（6）請你依據上述材料并結合所學知識，試分析秦始皇推行這些措施的根本目的。

3．閱讀材料，結合所學知識回答：
材料一

材料二 公元前127年，漢皇帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為大地產。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據材料一的圖片、寫出秦統(tǒng)一全國后采取的措施。說明這些措施的共同目的。
（2）根據材料二并結合所學知識，分析“漢皇帝”頒布此法令的原因及影響。