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第二單元課文從不同角度抒發(fā)了親人之間真摯動(dòng)人的感情，小語(yǔ)課外閱讀發(fā)現(xiàn)了下面這篇名家散文，作為第二單元的拓展閱讀，邀請(qǐng)大家和他一起思考探究。
溫馨
梁曉聲       ①那夜失眠，倚床而坐，將臺(tái)燈罩壓得更低，吸一支煙，于萬(wàn)籟俱寂中細(xì)細(xì)篩我的人生，看有無(wú)溫馨之蕊風(fēng)干在我的記憶中。
      ②從小學(xué)二三年級(jí)起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了。比我年齡更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過(guò)去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見(jiàn)車輛，不見(jiàn)行人。終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過(guò)膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍(lán)清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢！于是邊跑著迎上去，邊叫：“媽！媽……”
      ③如今回想起來(lái)，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對(duì)我即是溫馨。
      ④小學(xué)四年級(jí)暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢？采時(shí)是并不想的。反正同學(xué)們采，自己也跟著采，還暗暗競(jìng)賽似的一定要比別的同學(xué)采得多，認(rèn)為總歸是收獲。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動(dòng)物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭牛……她的兒女們屬什么，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……
      ⑤如今回想起來(lái)，母親當(dāng)時(shí)的微笑，對(duì)我即是溫馨。那些狗尾草編的小動(dòng)物，插滿了我們破家的各處。到了來(lái)年，草籽干硬脫落，才不得不一一丟棄。
      ⑥上了中學(xué)的我，于一個(gè)窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個(gè)破家里里外外粉刷一遍。今年墻上滾這一種圖案，明年一定換一種圖案，年年不重樣。冬天粉刷房子別提有多麻煩，再怎么注意，也還是會(huì)滴得到處都是粉漿點(diǎn)子。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個(gè)人還在細(xì)細(xì)地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來(lái)，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……
      ⑦如今想來(lái)，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動(dòng)，我心里有種快樂(lè)。仿佛，感動(dòng)是火苗，快樂(lè)是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時(shí)還沒(méi)生火，屋子挺冷……
      ⑧參加工作了，將老父親從哈爾濱接到北京。十幾年的一間筒子樓宿舍，里里外外被老父親收拾得一塵不染。經(jīng)常地，傍晚，我在家里寫(xiě)作，老父親將兒子從托兒所接回來(lái)。但聽(tīng)父親用濃重的山東口音教兒子數(shù)樓階：“一、二、三……”所有在走廊里做飯的鄰居聽(tīng)了都笑，我在屋里也不由停筆一笑。那是老父親在替我對(duì)兒子進(jìn)行學(xué)前智力開(kāi)發(fā)，全部成果是使兒子能從一數(shù)到了十。
      ⑨有天下午我從辦公室回家取一本書(shū)，見(jiàn)我的父親和我的獨(dú)生子相依相偎睡在床上，我的兒子的一只小手緊緊揪住我父親的胡子——他怕自己睡著了，爺爺離開(kāi)他不知到哪兒去了……那情形給我留下極為溫馨的印象。
      ⑩后來(lái)父親患了癌癥，而我又不得不為廠里修改一部劇本。我將一張小小的桌子從陽(yáng)臺(tái)搬到了父親床邊，目光稍一轉(zhuǎn)移，就能看到父親仰躺著的蒼白的臉。而父親微微一睜眼，就能看到我。十月的陽(yáng)光照耀著我，照耀著父親。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他臉上必呈現(xiàn)著淡對(duì)生死的鎮(zhèn)定和對(duì)兒子的信賴。一天下午一點(diǎn)多我突覺(jué)心慌極了，放下筆說(shuō)：“爸，我得陪您躺一會(huì)兒。”盡管旁邊備有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著父親躺了下去。并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我?guī)缀跛耍赣H悄然而逝……
      ?如今想來(lái)，當(dāng)年那五六分鐘，乃是我一生體會(huì)到的最大的溫馨。感謝上蒼，它啟示我那么親密地與老父親躺在一起，并且握著父親的手。真的感謝上蒼啊，它使我們父子的訣別成了我內(nèi)心里刻骨銘心的溫馨……
      ?溫馨雖融解在日子里了，卻并沒(méi)有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們不經(jīng)意間又想起了它。
（選自《梁曉聲散文精選》，有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面表格。

時(shí)間	溫馨的畫(huà)面	動(dòng)人的情感
小學(xué)二三年級(jí)	寒夜中我看到母親歸來(lái)的身影	對(duì)家人的惦記
小學(xué)四年級(jí)暑假	① 母親用狗尾巴草給“我們”編小動(dòng)物 母親用狗尾巴草給“我們”編小動(dòng)物	貧窮中的歡樂(lè)
上了中學(xué)	夜里，我一個(gè)人將家里收拾干凈	② 為家庭付出的滿足和甘愿 為家庭付出的滿足和甘愿
參加工作了	父親用濃重的山東口音教兒子數(shù)數(shù)	對(duì)孫輩的慈愛(ài)
后來(lái)父親患了癌癥	③ “我”緊挨在父親身邊 “我”緊挨在父親身邊	刻骨銘心的溫馨

（2）請(qǐng)從詞語(yǔ)的角度賞析文中劃線句子。
“見(jiàn)我的父親和我的獨(dú)生子相依相偎睡在床上，我的兒子的一只小手緊緊揪住我父親的胡子——他怕自己睡著了，爺爺離開(kāi)他不知到哪兒去了……”
（3）小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)最近學(xué)習(xí)的幾篇文章中，都寫(xiě)到了與親人的訣別，但作者的感受不同，邀請(qǐng)你一起探究。

原文摘錄：       真的感謝上蒼啊，它使我們父子的訣別成了我內(nèi)心里刻骨銘心的溫馨…… ——梁曉聲《溫馨》       鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 ——史鐵生《秋天的懷念》
	作者情感	分析原因
梁曉聲與父親的訣別	刻骨銘心的溫馨	① “我”在父親臨死前陪伴在他身邊，緊挨著他躺下，握住父親的手，父親平靜地離去，“我”感到溫馨和滿足。 “我”在父親臨死前陪伴在他身邊，緊挨著他躺下，握住父親的手，父親平靜地離去，“我”感到溫馨和滿足。
史鐵生與母親的訣別	悔恨悲痛	“我”沒(méi)想到母親病的那么重，還自暴自棄讓她操心，所以“我”感到悔恨悲痛。
我的感受	② 親情最重要的是對(duì)家人的陪伴，體諒和關(guān)心，即便是最后的訣別時(shí)刻，也要陪伴親人平靜地離去，不留遺憾。 親情最重要的是對(duì)家人的陪伴，體諒和關(guān)心，即便是最后的訣別時(shí)刻，也要陪伴親人平靜地離去，不留遺憾。