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興慶中學(xué)一生物興趣小組的同學(xué)正在興致勃勃的討論著如何探究魚鰭在游泳中的作用．
①、星辰同學(xué)說：“直接觀察，只要仔細看各種鰭的動作，保證能看出鰭的作用．”
②、衛(wèi)華同學(xué)說：“用手幫忙，比如要看尾鰭的作用，把尾鰭使勁捏住就可以了．”
③、青峰同學(xué)說：“最簡單、最明顯的做法是多準備幾條魚，分別剪掉不同的鰭來觀察．”
④、振興同學(xué)說：“可以制作魚的模型，拿模型來做實驗．”
（1）你認為誰的探究思路最科學(xué)？（填序號）？為什么？
（2）通過觀察，魚類終生生活在水里，用
鰓
鰓
呼吸，鰭是主要的
運動
運動
器官．

【答案】鰓；運動
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.3
相似題

  • 1．某實驗小組的同學(xué)們想研究“魚鰭在游泳中的作用”，
    方案：用細線或細木片局部捆扎魚鰭，再進行觀察
    實驗結(jié)論：經(jīng)過研究你知道
     
    決定魚前進的方向，
     
    提供動力，
     
    能使魚體保持平衡。

    發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：3引用：1難度：0.5

  • 2．在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，甲同學(xué)：只要仔細看各個魚鰭的動作，保證能看出各個鰭的作用。乙同學(xué)：要想知道尾鰭的作用，只要把尾鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)。丙同學(xué)：剪掉魚鰭的方法太殘忍，可以制作魚的模型來做實驗。請你根據(jù)科學(xué)實驗的原則與方法參與討論并進行實驗。
    ①在同時有活體和模型可供選用的情況下，你應(yīng)首選
     
    作為實驗材料，實驗結(jié)果才更為可靠。
    ②你認為甲同學(xué)提出的研究方法叫做
     
    法；
     
    同學(xué)提出的方法是模擬實驗法。
    ③乙同學(xué)的實驗方案有什么不足之處。答：
     

    ④你與乙同學(xué)根據(jù)完善后的方案進行了多次實驗；觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現(xiàn)，這些失常表現(xiàn)說明：尾鰭的作用是
     
    。

    發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：16引用：1難度：0.1

  • 3．2022年5月22日是第29個國際生物多樣性日，該主題紀念日自在保護和可持續(xù)利用生物多樣性。下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是（　　）

    發(fā)布：2024/10/26 1:0:1組卷：35引用：5難度：0.6
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