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2021-2022學(xué)年安徽省蚌埠三中高二(下)開學(xué)生物試卷
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試題詳情
下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( ?。?/h1>
A.生長(zhǎng)素既能參與細(xì)胞代謝,也能傳遞調(diào)節(jié)信息
B.生長(zhǎng)素主要從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
C.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果一定不同
D.植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的
【考點(diǎn)】
生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/27 4:30:2
組卷:3
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
向光性應(yīng)答反應(yīng)是植物有效獲取光能的重要方式,不同植物向光機(jī)理不同。分析回答:
(1)金絲雀齲草胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素,當(dāng)胚芽鞘尖端受到單側(cè)光的照射時(shí),尖端背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度
向光側(cè),生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?,?dǎo)致尖端下部生長(zhǎng)素分布不均,使向光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度
背光側(cè),胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),說明生長(zhǎng)素對(duì)金絲雀離草的生長(zhǎng)具有
作用。
(2)單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均的解釋主要有兩種,解釋1認(rèn)為單側(cè)光照導(dǎo)致生長(zhǎng)素從向光一側(cè)向背光一側(cè)移動(dòng);解釋2認(rèn)為單側(cè)光照破壞了向光側(cè)的生長(zhǎng)素。為了探究其原因,科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn),圖1中數(shù)字代表瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均的解釋是
(填“解釋1”或“解釋2”),判斷依據(jù)是
。
?
(3)研究表明玉米胚芽鞘的向光性不是由生長(zhǎng)素分布不均引起的,而是由MBOA(抑制生長(zhǎng)的物質(zhì))分布不均引起的。某生物實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證該結(jié)論,設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置,并完成部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。
①請(qǐng)?jiān)诖鸢缚▽?duì)應(yīng)圖中完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。
②按補(bǔ)充完整的方率進(jìn)行實(shí)驗(yàn),需要統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)有
。
發(fā)布:2024/10/10 13:0:2
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
2.
如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘),回答下列問題:
?(1)生長(zhǎng)素是由
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。
(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是
(填字母)。
(3)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是
。上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是
。
(4)A、G實(shí)驗(yàn)的推論:向光性是由
造成的。
(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是
。
發(fā)布:2024/10/19 13:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
為了探究影響植物生長(zhǎng)方向的環(huán)境因素,科學(xué)家做了一系列實(shí)驗(yàn)?;卮鹣铝袉栴}:
(1)用鐵絲固定萌發(fā)的種子,將根朝不同方向擺放,按圖1所示分成兩組,一組放置于光照下,另一組置于黑暗的木箱內(nèi),保濕培養(yǎng)2~3天后觀察根的伸展方向。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的自變量是
。結(jié)果發(fā)現(xiàn),植物根都表現(xiàn)為
。該實(shí)驗(yàn)說明植物根的生長(zhǎng)方向受
影響。
(2)為了探究植物根感受重力的部位,用某試劑灼傷萌發(fā)種子的根尖并水平放置培養(yǎng),結(jié)果如圖2所示。該實(shí)驗(yàn)說明
。
(3)將幼苗水平放置一段時(shí)間后,其生長(zhǎng)情況如圖3所示。圖示4個(gè)部位中,生長(zhǎng)受到促進(jìn)的部位有
(填圖中字母),根向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有
。生長(zhǎng)素由根尖運(yùn)輸?shù)紺、D處發(fā)揮作用,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素
運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。
(4)將幾株幼苗固定在旋轉(zhuǎn)(150轉(zhuǎn)/分鐘)的木板上,數(shù)天后幼苗的根都
(選填“朝向”“背離”)木板旋轉(zhuǎn)中心生長(zhǎng),如圖4所示。該實(shí)驗(yàn)表明植物的根對(duì)離心力也會(huì)做出反應(yīng),該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是離心力引起
,遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)中心的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度
抑制生長(zhǎng)。
發(fā)布:2024/10/14 10:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
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