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材料:帝國與霸權
近代,新的國家間體系重新劃定了全球的地緣政治模式,并且以接替發(fā)生的霸權周期和新形式帝國建構為特征。霸權將經(jīng)濟、政治和意識形態(tài)優(yōu)勢同時賦予一個國家。表5為對英國霸權周期和美國霸權周期的描述。
英國周期 美國周期
霸權興起 18世紀末19世紀初與法國對抗
第一次工業(yè)革命
19世紀末20世紀初與德國對抗
第二次工業(yè)革命
霸權突破 19世紀上半葉
軍事和商業(yè)勝利
20世紀上半葉
軍事和商業(yè)勝利
霸權巔峰 19世紀的第三個四分期
自由貿易
倫敦金融中心
20世紀的第三個四分期
布雷頓森林體系
紐約金融中心
霸權衰落 19世紀的最后一個四分期開始
國際競爭
對抗增加
帝國主義(美國和德國)
20世紀的最后一個四分期開始
國際競爭
對抗增加
新自由主義(日本和中國)
——[比]埃里克?范豪特《世界史導論》根據(jù)材料并結合所學知識,評述英國霸權周期與美國霸權周期的異同。
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聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
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  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1894年法國猶太裔軍官德雷福斯被認為是德國間諜,被誣陷犯有叛國罪,被革職并處終身流放。1897年,法國文壇領袖左拉在《費加羅報》上發(fā)表文章要求重審此案。次年,左拉還寫了一封致總統(tǒng)的公開信,并發(fā)表在《震旦報》上,該報主編喬治?克里孟梭給公開信冠上了“我控訴!”的通欄標題。公開信發(fā)表后,《震旦報》連續(xù)刊登“抗議”并征求簽名支持,得到了越來越多民眾的簽名響應,他們大多是大學里的師生或持有高等教育文憑的學者,此外還有作家、藝術家、建筑師、律師、醫(yī)生等。當克里孟梭寫出“來自各個地方的所有知識分子為了一種理念而匯集在一起”這句話的時候,法國知識分子自此“誕生”。他們走出各自的專業(yè)領域,利用自己的聲望,從全人類共同奉行的一些價值信條出發(fā),以各種方式全面“介入”社會政治生活,批判社會的不合理現(xiàn)象。他們以強烈的公共關懷和顯著的獨立人格著稱于世,被世界各國的知識分子奉為楷模。
    ——摘編自呂一民、朱曉罕《法國知識分子史》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括近代法國知識分子誕生的歷史背景。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡述作為知識分子應該具備的素養(yǎng)。
    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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