1．閱讀材料，回答問題。
材料一：我們的外交大失敗了!山東大勢一去，就是破壞中國的領(lǐng)土!中國的領(lǐng)土破壞，中國就亡了!所以我們學(xué)界今天排隊(duì)到各公使館去要求各國出來維持公理，務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了。
——《北京學(xué)界全體宣言》（北大學(xué)生羅家倫起草）
材料二：五四運(yùn)動所牽動的社會面非常之廣，不僅有學(xué)生、工人、商人、市民、士兵，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民群眾等。運(yùn)動后期工人階級成為斗爭的主力，以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺。上海、北京、漢口、南京等上萬名工人的相繼罷工，迫使北洋政府不得不釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。工人階級在五四運(yùn)動中表現(xiàn)出的偉大力量，使一些革命知識分子開始同工人建立聯(lián)系。這一聯(lián)系，促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合。它與新文化運(yùn)動相結(jié)合，極大地提高中國人民的覺悟，推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播。它把救亡與啟蒙相結(jié)合，形成了一種“五四精神”，激勵(lì)一代又一代的中國青年去追求進(jìn)步和光明。
——摘自章開沅、朱英主編《中國近現(xiàn)代史》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說出五四運(yùn)動爆發(fā)的直接原因及該運(yùn)動的性質(zhì)。
（2）材料二體現(xiàn)出五四運(yùn)動具有怎樣的特點(diǎn)。
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納五四運(yùn)動在我國歷史上具有的里程碑意義。
（4）談?wù)勀阕鳛榍嗄陮W(xué)生應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)哪些“五四精神”？

2．【救亡圖存】
材料一：五四運(yùn)動的爆發(fā)有著深刻的社會原因，1912-1919年，北洋政府的田賦增加了7倍，鹽稅、煙稅、酒稅增加了3倍，五四運(yùn)動前，民主科學(xué)推動人們思想不斷更新。1917年11月7日，俄國爆發(fā)社會主義革命，給中國帶來了震撼，也指出了新的發(fā)展方向。1919年5月，外交交涉的失敗直接推動了五四風(fēng)雷的到來。
——《五四運(yùn)動爆發(fā)原因新論》材料二：五四運(yùn)動之前，中國人民只知道反對和抨擊封建主義；五四運(yùn)動之后，中國人民從盲目崇拜西方的心理中蘇醒過來，……才知道中國要走向現(xiàn)代化的通途還必須反對和抨擊帝國主義。以往搞革命的人，眼睛總是看著上層……如今在五四運(yùn)動群眾運(yùn)動的對比下，上層的社會力量顯得何等的微不足道。在人民群眾中所蘊(yùn)藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅(jiān)不摧的。
——《吳玉章回憶錄》材料三：“五四”勝利以后，反帝斗爭與反軍閥斗爭結(jié)合在一起，一浪接著一浪，表明全國反帝愛國運(yùn)動在繼續(xù)發(fā)展。宣傳新文化、新思想的刊物如雨后春筍般地發(fā)展起來，進(jìn)步社團(tuán)也在各地大量涌現(xiàn)……青年學(xué)生的思想獲得了極大的解放，出現(xiàn)了一個(gè)介紹和宣傳社會主義的熱潮。
——摘編自王檜林、郭大鈞主編《中國現(xiàn)代史》（1）根據(jù)材料一，概括五四運(yùn)動爆發(fā)的國際因素，并結(jié)合所學(xué)知識指出五四運(yùn)動期間最能體現(xiàn)其性質(zhì)的口號。
（2）根據(jù)材料二，概括五四運(yùn)動之前與五四運(yùn)動之后中國革命的變化。
（3）根據(jù)材料三，概括五四運(yùn)動的影響，并結(jié)合所學(xué)知識說出五四運(yùn)動在中國革命史上的地位。

3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一

材料二：這樣驚人大風(fēng)暴的襲來，又使大批愛國志士短時(shí)間內(nèi)在思想上發(fā)生了劇烈的變動。出現(xiàn)了毛澤東、蔡和森等的新民學(xué)會，周恩來，鄧穎超等的覺悟社。他們高舉馬克思主義旗幟，提出要把“小我”融于國家民族的“大我”之中，投身到實(shí)際的革命生活中去，謀求國家民族的復(fù)興。許多早期的共產(chǎn)黨人就是從這些人群中走出來的。
——摘編自金沖及《五四運(yùn)動百年祭》材料三：五四運(yùn)動是“中國人的國家情感存在與力量的突出證明。如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱懷疑態(tài)度，那么這種證明就是深切而且令人信服的教訓(xùn)”。
——摘編自杜威《中國人的國家情感》（1）根據(jù)圖1指出引發(fā)該歷史事件爆發(fā)的導(dǎo)火線。結(jié)合所學(xué)知識闡述圖1、2、2三幅圖片的因果關(guān)系。
（2）根據(jù)材料二，概括大批愛國志士短時(shí)間內(nèi)在思想上發(fā)生的變動。
（3）根據(jù)材料三，闡述“中國人的國家情感”的主要內(nèi)容。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們可以為踐行此情感做何具體努力。
（4）綜合上述材料，歸納五四運(yùn)動的性質(zhì)。