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閱讀材料,完成下列要求。
14-17世紀 當文藝復興的浪潮席卷歐洲,當時收藏的目的正從炫耀財富和戰(zhàn)利品逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷χR的渴望,“博物館”一詞指人文主義學者或君主的書齋。在此期間,大量私人收藏家崛起。這些私人藏家的藏品,后來多以捐贈或購買的方式匯入了博物館,構(gòu)成了現(xiàn)代歐洲各大博物館重要的藏品基礎(chǔ)。
18世紀 18世紀,以法國百科全書派為代表的啟蒙運動促進了博物館逐漸向社會打開大門。在此以前的收藏都是私人收藏,僅面向少數(shù)特權(quán)階層開放。1793年,應法國公共教育委員會的要求,盧浮宮改建為共和國藝術(shù)博物館,向公眾開放。盧浮宮的開放推動了許多大型博物館的開放。
19世紀 1851年,英國為了展示工業(yè)革命的成果,在倫敦舉辦了萬國博覽會。這次“水晶宮”展覽獲得了巨大的成功,它的不少場館和展品被改造成了博物館,此后,科學博物館逐漸發(fā)展成為了博物館大家庭中的一個現(xiàn)代化的門類。19世紀興建了一批大型博物館,位于美國首都華盛頓的史密森國家博物館群、紐約大都會藝術(shù)博物館等,都是在這時建立的。
20世紀 進入20世紀,博物館工作向更系統(tǒng)、專業(yè)的方向發(fā)展,專業(yè)的博物館協(xié)會在歐美紛紛建立。繼英國博物館協(xié)會于1889年成立后,1906年美國博物館協(xié)會成立,1946年,國際博物館協(xié)會成立,設(shè)在法國巴黎聯(lián)合國教科文組織內(nèi)部。博物館學逐漸成為一門獨立的學科,有了專門的工作人員。
——摘編自胡盈《世界博物館導讀》
(1)根據(jù)材料,概述上述四個時期世界博物館發(fā)展演變的主要趨勢。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,談談對世界博物館發(fā)展史的理解。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 中華人民共和國成立初期,鄭振鐸擔任國家文物部門主要領(lǐng)導。在新中國的文化遺產(chǎn)保護方面,他提出了一系列思想見解。他認為,新中國以前對文物的保護只是“為保存而保存”。而新中國文化遺產(chǎn)保護事業(yè)應該是“為工農(nóng)兵今天的需要服務”。1950年,在他主持和指導下,草擬了有關(guān)文物保護的法規(guī)文件,他建議中央將這些法令列入土地改革學習文件中以便擴大影響。隨著“一五”計劃的實施,他發(fā)表《基本建設(shè)人員應有的古文物知識》等文章,主張對建筑工程人員進行文化遺產(chǎn)保護的宣傳。在注重物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的同時,鄭振鐸認為“老祖宗留下來的絕技、絕活,不能人亡技失”。他特別重視圖書館和博物館的建設(shè),“我們要以實物,配合著模型和圖畫,把整個中國歷史的進展陳列出來。”鄭振鐸的文化遺產(chǎn)保護思想在當代有重要的借鑒意義。
    --摘編自朱寶東《試論建國初期鄭振鐸的文化遺產(chǎn)保護思想》(1)根據(jù)材料,概括鄭振鐸文化遺產(chǎn)保護思想的主要內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學,簡析新中國成立初期文化遺產(chǎn)保護思想的重要意義。

    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:近代歐洲博物館的發(fā)展變遷
    時間 發(fā)展變化
    15世紀末 一些來自人們剛知道的地方的“奇物”出現(xiàn)在歐洲,刺激了學者們的研究欲望和收藏家們的好奇心。
    17世紀 一些思想家和科學家紛紛倡議建立博物館,認為博物館將會“達到教化民眾的目的,成為發(fā)明家集結(jié)與交換心得的場所”。
    18世紀40年代 英、法等國相繼建立起自然史博物館。當時的博物館追求珍奇物品和標本的齊全,陳列繁雜。
    1820年 法國建立國立科學技術(shù)博物館,以展示機器和制造技術(shù)為主,免費向公眾開放。
    19世紀中期 達爾文的《物種起源》發(fā)表后,博物館的布展開始突出展品演化的時序和內(nèi)在聯(lián)系。博物館的海量收藏品為世界各國的學者展開研究提供有利條件
    1909年 英國成立倫敦科學博物館,接收了1851年、1876年兩次世界博覽會的一些機械展品,收藏了瓦特發(fā)明的蒸汽機和斯蒂芬森發(fā)明的機車等。
    ?——摘編自《博物館的歷史》根據(jù)上述材料,選取相關(guān)信息,圍繞“博物館的發(fā)展變遷”,自擬論題,并結(jié)合世界近代歷史加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,邏輯清晰。)

    發(fā)布:2024/8/13 3:0:1組卷:0引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:1753年,大英博物館正式誕生,英國議會通過《法案全書》,規(guī)定由國家為大英博物館提供財政上的支持。然而,上述規(guī)定在實際中多為一紙空文。19世紀開始,來自英國本土和世界各地的自然歷史文物書籍收藏增長迅速。這一時期,英國議會對大英博物館更加重視,也更加慷慨,愿意花費公共資金來擴充藏品,管理和服務也得到了相應的改進。在19世紀以前,嚴格的參觀資格申請和參觀時間、人數(shù)的限制,使絕大部分英國民眾被排除在參觀者之外。1808年,將近半個世紀沒有變更的準入卡制度被廢止,進入博物館參觀學習的英國民眾與日俱增。
    ——摘編自洪霞、謝小琴《從精英掌控到大眾文化空間》材料二:中國近代博物館最早由西方殖民勢力引入。1905年,張謇提出“夫近今東西各邦,其所以為政治學術(shù)參考之大部分以補助于學校者,為圖書館、為博物苑”,建議創(chuàng)立博物苑,以此“使莘莘學子,得有所觀摩研究以輔益于學校?!彼麑⒂糜谕ㄖ輲煼秾嵺`基地的植物園改建為南通博物苑,開啟了中國現(xiàn)代博物館事業(yè)的新紀元。南通博物苑的建筑特色在于館、園一體,是古代苑囿與近代博物館的結(jié)合;在藏品分類上,按照當時西方博物館的分類原則分為歷史類、藝術(shù)類、教育類和自然類;觀眾定位于本學校之人,更著眼于外校與其他團體,以“廣地方人民之認識”。張謇還認識到文物“私藏”不利于文物的傳承,希望通過參觀博物館建立觀眾對中華民族文明的理解,培養(yǎng)愛國之心。晚清時期的中國博物館中,南通博物苑是真正參與到社會改良、推進社會改造進程之中的博物館。
    ——摘編自趙翀《晚清時期南通博物苑與西方博物館教育實踐比較》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出19世紀上半葉大英博物館的變化,并分析其發(fā)展的原因。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括南通博物苑建立的特點與意義。

    發(fā)布:2024/10/19 2:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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