當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河南省洛陽(yáng)市八年級(jí)（上）期中歷史試卷> 試題詳情

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：軍閥割據(jù)混戰(zhàn)造成的一些后果

農(nóng)戶 1914-1918年減少1500多萬(wàn)戶

耕地 1914-1918年減少26000多萬(wàn)畝

荒地 1914-1918年增加49000多萬(wàn)畝

陸軍 1914-1919年增加92萬(wàn)多人

軍費(fèi) 1916-1918年增加5000多萬(wàn)元

——義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)材料二：民國(guó)早期的特征是道德淪落、君主復(fù)辟運(yùn)動(dòng)、軍閥割據(jù)。明顯地，采取共和體制而帶來(lái)的政治面貌，并不足以革新國(guó)家，還需要有一些更基本的東西來(lái)喚醒國(guó)家及人民。于是受過(guò)西方教育或影響的新知識(shí)分子，掀起了一場(chǎng)激烈的社會(huì)變革。
——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》材料三：務(wù)望全國(guó)工商各界，一律起來(lái)設(shè)法開國(guó)民大會(huì)，外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊。中國(guó)存亡，就在此一舉了!今與全國(guó)同胞立兩個(gè)信條道：中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送!中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭!國(guó)亡了!同胞起來(lái)呀!
——《北京學(xué)界全體宣言》（1）據(jù)材料一，概括軍閥割據(jù)局面對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的不利影響。
（2）材料二中“激烈的社會(huì)變革”是指什么歷史事件？寫出其開始的標(biāo)志。
（3）材料三反映了哪一歷史事件？材料二與材料三的歷史事件有什么聯(lián)系？

【考點(diǎn)】五四運(yùn)動(dòng)；袁世凱復(fù)辟及北洋政府的黑暗統(tǒng)治；新文化運(yùn)動(dòng)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/14 17:0:4組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
材料一：外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊，反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字，懲辦國(guó)賊曹汝霖等人。
——“五四”運(yùn)動(dòng)口號(hào)材料二：從1912到1919年間，全國(guó)工人罷工130多次。工人的罷工最初還主要為了提高工資、改善勞動(dòng)條件和生活待遇。五四運(yùn)動(dòng)中，各地工人舉行罷工，聲援學(xué)生的愛國(guó)斗爭(zhēng)，展現(xiàn)出了偉大的力量……
——選自《近代民族工業(yè)的發(fā)展和工人階級(jí)的壯大》材料三：

材料四：大會(huì)確定黨的中心工作是領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運(yùn)動(dòng)，成立了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，陳獨(dú)秀當(dāng)選為中央局書記。這樣，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)——中國(guó)共產(chǎn)黨誕生！
——《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)教材（1）從材料一可以看出，“五四”運(yùn)動(dòng)具有怎樣的性質(zhì)？該材料反映五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么？
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述工人階級(jí)在五四運(yùn)動(dòng)中的作用。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述兩幅圖片所反映的歷史事件之間的聯(lián)系。
（4）根據(jù)材料四，簡(jiǎn)述材料中“大會(huì)”的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義。
（5）中國(guó)共產(chǎn)黨在哪次會(huì)議上第一次提出明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)？
發(fā)布：2024/10/25 3:0:4組卷：6引用：1難度：0.5
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2．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：下午，十幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生近3000人齊集天安門，人人手里拿著一面或兩面白旗，上面寫著“還我青島”“取消二十一條”等……（6月3日，上海）出現(xiàn)大規(guī)模的工廠罷工和商店罷市……6月28日和會(huì)對(duì)德和約簽字，中國(guó)代表團(tuán)拒絕出席此次全體會(huì)議，沒(méi)有在該和約上簽字!
——金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》
材料二：為反對(duì)巴黎和會(huì)犧牲中國(guó)主權(quán)，反對(duì)日本侵占山東，為營(yíng)救五四運(yùn)動(dòng)中被捕學(xué)生，全國(guó)各地，各個(gè)階層，包括工人、工商業(yè)者、教育界、學(xué)術(shù)界、新聞界，甚至軍界中，都有人奮起抗?fàn)?，游行示威，宣言通電，派?qǐng)?jiān)笀F(tuán)，組織各種團(tuán)體；等等，用各種方式，表達(dá)他們愛國(guó)、救國(guó)的意志。……在有的地方，青年學(xué)生還到農(nóng)村做宣傳，使一部分農(nóng)民也加入這覺(jué)醒的行列。
——耿云志《傅斯年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的反思——從傅斯年致袁同禮的信談起》
材料三：以五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn)，馬克思列寧主義開始在中國(guó)大地上以波瀾壯闊的規(guī)模廣泛傳播，已經(jīng)有那么多先進(jìn)分子奔集到馬克思主義的旗幟下……中國(guó)共產(chǎn)黨的建立到了瓜熟蒂落、水到渠成的時(shí)候。
（1）根據(jù)材料一，歸納能夠反映中國(guó)人民堅(jiān)決反對(duì)屈辱外交的具體史實(shí)。從這些史實(shí)可以看出其所反映的歷史事件是一次什么樣的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
（2）根據(jù)材料二，概括五四運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出在中國(guó)系統(tǒng)介紹馬克思主義的歷史人物是誰(shuí)。根據(jù)材料三，概括五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨建立的關(guān)系。
發(fā)布：2024/10/25 3:0:4組卷：2引用：1難度：0.5
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3．歷史解釋、唯物史觀、家國(guó)情懷均屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)范疇。按要求回答問(wèn)題。
材料一：出席巴黎和會(huì)的中國(guó)代表顧維鈞曾回憶道：“以前我們也曾想過(guò)最終方案可能不會(huì)太好，但卻不曾料到結(jié)果竟是如此之慘。”中國(guó)人民徹底清醒地認(rèn)識(shí)到“公理難伸，強(qiáng)權(quán)未已”，愛國(guó)風(fēng)暴洶涌而至。
材料二：“學(xué)生罷課半月，政府不準(zhǔn)不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲，乃至商界罷市不及一日，而北京被逮捕之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去?！?br />——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日材料三：

材料四：千百年來(lái)，中華民族歷經(jīng)苦難，但沒(méi)有任何一次苦難能夠打垮我們，最后都推動(dòng)了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。
——習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話（1）材料一中的“結(jié)果竟是如此之慘”指的是什么？由此而引發(fā)的“愛國(guó)風(fēng)暴”是哪一歷史事件？
（2）依據(jù)材料二回答，這一歷史事件爆發(fā)后，北洋軍閥態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合材料二、三回答，發(fā)生這些變化的原因是什么？這些變化和原因揭示了什么道理？
（3）根據(jù)材料四概括這一運(yùn)動(dòng)對(duì)民族精神升華的影響。
發(fā)布：2024/10/25 4:0:2組卷：7引用：4難度：0.5
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農(nóng)戶	1914-1918年	減少1500多萬(wàn)戶
耕地	1914-1918年	減少26000多萬(wàn)畝
荒地	1914-1918年	增加49000多萬(wàn)畝
陸軍	1914-1919年	增加92萬(wàn)多人
軍費(fèi)	1916-1918年	增加5000多萬(wàn)元