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某小組同學(xué)探究漂白精片(主要有效成分:次氯酸鈣)與氯化銅反應(yīng)產(chǎn)物,操作及現(xiàn)象如表所示。
序號 操作 現(xiàn)象
實驗Ⅰ 取研磨成粉狀的漂白精片10g和少量氯化銅固體放入燒杯中,加足量水?dāng)嚢?/td> 產(chǎn)生黑色懸濁液,同時有大量氣泡產(chǎn)生
(1)甲同學(xué)預(yù)測氣泡主要為Cl2,乙同學(xué)不認同甲的觀點,理由如表所示:
理由 對應(yīng)的離子方程式
ClO-與Cl-需在酸性條件下反應(yīng)生成Cl2
Ca(ClO)2溶液顯堿性
寫出離子方程式:①
ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O
ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O
,②
ClO-+H2O?HClO+OH-
ClO-+H2O?HClO+OH-
。
(2)猜測氣泡可能為O2,并通過實驗證實了猜測,實驗操作及現(xiàn)象是
帶火星的木條接近燒杯口,木條熄滅,說明生成的氣體為O2
帶火星的木條接近燒杯口,木條熄滅,說明生成的氣體為O2
。
(3)對懸濁液成分進行探究。
①預(yù)測懸濁液成分為CuO,進行如圖操作。
菁優(yōu)網(wǎng)
經(jīng)驗證無色氣體為O2藍色溶液為CuSO4。此時可推斷懸濁液中
c
c
(選填序號)CuO。
a.一定有
b.可能有
c.一定沒有
②查閱資料,懸濁液中有高銅酸鈣:Ca(CuO22,實驗Ⅰ中主要發(fā)生了以下反應(yīng):
i.
Ca2++4ClO-+2Cu2++2Cl-=Ca(CuO22↓+3Cl2
Ca2++4ClO-+2Cu2++2Cl-=Ca(CuO22↓+3Cl2
。(寫出該反應(yīng)的離子方程式)
ii.i中生成的Ca(CuO22部分分解:2Ca(CuO22═2CaCuO2+2CuO+O2↑。
(4)查閱資料:某些低價金屬化合物在堿性條件下能被某些強氧化劑氧化為高價酸根離子。
小組同學(xué)設(shè)計流程制備高鐵酸鉀:
FeCl2溶液
N
a
C
l
O
、
N
a
OH
溶液
溶液C
KOH
溶液
K2FeO4溶液
①寫出第一步反應(yīng)的離子方程式
2ClO-+4OH-+Fe2+=
F
e
O
2
-
4
+2Cl-+2H2O
2ClO-+4OH-+Fe2+=
F
e
O
2
-
4
+2Cl-+2H2O

②將高鐵酸鉀溶液進行酸化時,迅速分解成Fe3+,相應(yīng)的離子方程式為
4
F
e
O
2
-
4
+20H+=4Fe3++3O2↑+10H2O
4
F
e
O
2
-
4
+20H+=4Fe3++3O2↑+10H2O
。
(5)實驗結(jié)論:次氯酸鈣與氯化銅反應(yīng)時,
Ca(ClO)2
Ca(ClO)2
做氧化劑,被氧化的元素是
Cu
Cu
。
【答案】ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O;ClO-+H2O?HClO+OH-;帶火星的木條接近燒杯口,木條熄滅,說明生成的氣體為O2;c;Ca2++4ClO-+2Cu2++2Cl-=Ca(CuO22↓+3Cl2↑;2ClO-+4OH-+Fe2+=
F
e
O
2
-
4
+2Cl-+2H2O;4
F
e
O
2
-
4
+20H+=4Fe3++3O2↑+10H2O;Ca(ClO)2;Cu
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/2 0:0:8組卷:11引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.某小組探究AgNO3溶液對氯水漂白性的影響,裝置如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A中反應(yīng)的離子方程式是
     
    。
    (2)B中試劑是
     
    。
    (3)用化學(xué)方程式表示D中NaOH溶液的作用
     

    (4)取C中氯水,進行實驗:向溶液a中加入1mL氯水。(品紅是一種色素)
    序號 溶液a 現(xiàn)象
    1滴品紅+1mLH2O 幾秒后品紅褪色
    1滴品紅+1mLAgNO3溶液 幾分鐘后品紅褪色,產(chǎn)生白色沉淀
    【提出猜想】
    Ⅱ中品紅褪色慢,推測可能發(fā)生HClO+AgNO3═AgClO+HNO3,導(dǎo)致Ⅱ中HClO減少。分析預(yù)測沉淀中含AgCl和AgClO。
    【實驗驗證】
    為驗證沉淀中含AgClO。探究如下:將沉淀濾出、洗滌。向沉淀中加入鹽酸,產(chǎn)生黃綠色氣體。
    【分析】
    AgClO具有
     
    性。產(chǎn)生黃綠色氣體的化學(xué)方程式是
     
    。
    【進一步實驗驗證】
    進一步實驗證實Ⅱ中所得沉淀中含AgClO:向沉淀中加入飽和NaCl溶液,靜置、過濾,濾渣、濾液備用。
    資料:AgClO在一定條件下可轉(zhuǎn)化為AgCl
    ①實驗證實濾渣中無AgClO。
    ②取濾液,
     
    。
    以上實驗說明,所得沉淀中含AgClO。?
    發(fā)布:2024/10/23 0:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.化學(xué)物質(zhì)豐富多彩,化學(xué)反應(yīng)千變?nèi)f化,而常見物質(zhì)之間的反應(yīng)往往“隱藏著某些反應(yīng)機理”。學(xué)?;瘜W(xué)興趣小組對含鈉元素物質(zhì)的某些反應(yīng)進行了初步探究。菁優(yōu)網(wǎng)?
    Ⅰ.該小組設(shè)計如圖1實驗裝置,驗證“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應(yīng)”。
    步驟1:打開彈簧夾K2,關(guān)閉K1,打開分液漏斗活塞加入鹽酸,將帶火星的木條放在a處,觀察實驗現(xiàn)象。
    步驟2:打開彈簧夾K1,關(guān)閉K2,打開分液漏斗活塞加入鹽酸,將帶火星的木條放在a處,觀察實驗現(xiàn)象。
    請回答下列問題:
    (1)裝置②中盛放的試劑及作用是
     

    (2)本實驗預(yù)期現(xiàn)象是
     
    。
    (3)有同學(xué)提出質(zhì)疑,認為上述實驗即使觀察到木條復(fù)燃,也不能證明有水存在時,是過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是
     

    Ⅱ.本小組還進一步探究了Na2O2與H2O的反應(yīng),實驗如圖2:
    (4)由該實驗現(xiàn)象,可推知過氧化鈉加入水的過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
     
    。
    Ⅲ.向300mL某物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液中緩慢通入一定量的CO2(忽略溶液體積的變化),充分反應(yīng)后,向上述所得溶液中,逐滴滴加1mol?L-1的鹽酸。本小組將所得氣體的體積與所加鹽酸的體積關(guān)系繪制圖像如圖3所示,回答下列問題:
    (5)①向氫氧化鈉溶液中通入CO2后的溶質(zhì)及物質(zhì)的量之比為
     
    。
    ②B點時,反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是
     
    。
    發(fā)布:2024/10/19 9:0:1組卷:21引用:1難度:0.5
  • 3.用脫脂棉包住約0.2gNa2O2粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水(如圖1),可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)由實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2和H2O反應(yīng)的結(jié)論如下,請補充完整:
    a.有
     
    生成;
    b.反應(yīng)放熱
    (2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用圖2裝置進行實驗,以證明上述結(jié)論。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    用以驗證結(jié)論b的實驗方法:反應(yīng)前將q導(dǎo)管口連接一橡膠管浸入盛有水的水槽中,滴入水后,觀察到
     
    ,證明反應(yīng)是放熱的。
    (3)實驗(2)往試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后,取出試管,向試管中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,振蕩后,紅色褪去。針對褪色現(xiàn)象,查閱資料發(fā)現(xiàn)原因之一是反應(yīng)后溶液中有H2O2,使酚酞氧化導(dǎo)致顏色褪去。同學(xué)們向反應(yīng)后溶液中加入
     
    ,可觀察到
     
    ,說明有H2O2存在。
    (4)向CuSO4溶液中加入H2O2溶液,很快有大量氣體逸出,同時放熱,一段時間后,藍色溶液變?yōu)榧t色渾濁(Cu2O),繼續(xù)加入H2O2溶液,紅色渾濁又變?yōu)樗{色溶液,這個反應(yīng)可以反復(fù)多次。下列關(guān)于上述過程的說法正確的是
     
    。
    A.Cu2+是H2O2分解反應(yīng)的催化劑
    B.H2O2既表現(xiàn)氧化性又表現(xiàn)還原性
    C.Cu2+將H2O2還原為O2
    D.H2O2將Cu2O氧化為Cu2+
    (5)資料顯示,Na2O2與干燥的HCl能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成Cl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     
    發(fā)布:2024/10/23 0:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
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