隨著化石燃料的大量使用，酸雨已成為農(nóng)作物減產(chǎn)的重要原因，酸雨會影響植物的生長嗎？為了探究酸雨是否降低小麥種子的發(fā)芽率，某同學(xué)設(shè)計了如下探究實驗：
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B；底部均墊有紗布，將200粒飽滿的小麥種子平均放入A和B中；
②向A中倒入適量的醋與水按一定比例混勻，模擬酸雨，向B中倒入等量的X；
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記數(shù)計算出小麥種子的發(fā)芽率；A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%；請回答。
（1）②中向B培養(yǎng)皿中倒入等量的X指的是
清水
清水
。
（2）實驗中參與對照的是
B
B
組。
（3）為了使實驗更加準確，應(yīng)多次重復(fù)實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的
平均值
平均值
作為實驗結(jié)果。
（4）該實驗可以得出的結(jié)論是
酸雨會降低小麥種子的發(fā)芽率
酸雨會降低小麥種子的發(fā)芽率
。

【答案】清水；B；平均值；酸雨會降低小麥種子的發(fā)芽率

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/21 8:0:10組卷：3引用：1難度：0.5

相似題

1．酸雨是指pH小于5.6的雨水，主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。酸雨會破壞土壤肥力，也會直接危害植物的葉和芽，嚴重時使植物枯萎甚至成片死亡。在實驗室條件下怎樣模擬探究酸雨對生物的影響呢？如下是某小組的探究報告，請完善此報告。
（一）提出問題：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有什么影響？
（二）作出假設(shè)：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用。
（三）實驗方案：
實驗器材：用稀硫酸配制pH分別為3、4、5、6的酸性溶液各1小噴壺、蒸餾水1小噴壺，大型水槽（仿稻田水土），50株生長狀況良好且基本相同的同品種水稻幼苗等。（說明：溶液的酸堿度用pH表示，從0～14，pH越大，酸性越小，7為中性，小于7呈酸性，大于7呈堿性。）
實驗步驟：
①將50株幼苗等分5組，每組10株，培育在已經(jīng)編號的水槽中，同置于適宜的環(huán)境中。
②每天用噴壺定時對5組水稻幼苗的葉和芽分別噴灑適量且

的不同pH的模擬酸雨或蒸餾水。（酸有腐蝕性，操作時注意安全，不要飛濺到身體和衣物上。）
③連續(xù)7天，每天定時觀察、認真記錄幼苗生長及傷害情況。7天后的實驗結(jié)果如下表：

水槽編號 A（pH=3） B（pH=4） C（pH=5） D（pH=6） E（蒸餾水，pH=7）

平均傷害程度 ++++ ++ + 0 0

注：“+”表示傷害程度，“+”越多表示傷害程度越大；“0”表示沒有傷害。
本實驗的變量是

。由實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用，在pH在3～7之間時，酸性越大，傷害程度

。
（四）分析討論：
①實驗中要設(shè)置E組，其作用是與其他4組形成

。
②實驗中，每組用10株幼苗，而不是1株，這是為了避免因偶然因素而產(chǎn)生實驗

，從而影響實驗結(jié)果的準確性。
（五）表達和交流：
請?zhí)岢鲆粭l切實可行的控制酸雨的措施：

。

發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：12引用：1難度：0.4

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：35引用：4難度：0.5

發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：11引用：2難度：0.5

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水槽編號	A（pH=3）	B（pH=4）	C（pH=5）	D（pH=6）	E（蒸餾水，pH=7）
平均傷害程度	++++	++	+	0	0

		A組	B組	C組	D組	E組
實驗過程	噴淋液體	pH=7.2 的清水	pH=5.6的模擬酸雨	pH=4.5的模擬酸雨	pH=3.6的模擬酸雨	pH=2.5的模擬酸雨
	噴淋方法	每次噴淋以葉片滴液為準，每周噴淋3次．定時給各組幼苗澆等量的清水，澆水與噴淋酸雨錯開進行．
	實驗天數(shù)	25天
實驗結(jié)果	葉片總數(shù)	116	117	110	100	91
	受害葉片數(shù)	6	13	21	32	41
	葉片受害率	5.17%	11.11%	19.09%	32.00%	45.05%