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奶奶的星星??①世界給我的第一個記憶是□我躺在奶奶懷里,拼命地哭,打著挺兒,也不知道是為了什么,哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮,形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我,拍著我,“噢□,噢□”地哼著。我倒更覺得委屈起來?!澳懵牐 蹦棠毯鋈徽f:“你快聽,聽見了么……?”我愣愣地聽,不哭了,聽見了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過屋檐?或者,只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說不清?!班捺蕖酰X吧,麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影,是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的,變幻成和平的夢境,我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……
??②我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對奶奶說過:“奶奶帶起來的,長大了也忘不了奶奶?!蹦菚r候我懂些事了,趴在奶奶膝頭,用小眼睛瞪那些說話的人,心想:瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語言就是:這話用你說么?
??③奶奶愈緊地把我摟在懷里,笑笑:“等不到那會兒喲!”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。
??④“等不到哪會兒呀?”我問。
??⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”
??⑥我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好,等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么,她都是說:“用不著花那么多錢買這個?!蹦棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的,還一個勁夸我:“小腳丫踩上去,軟軟乎乎的,真好受?!蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個,她的腰和背可真是夠漫長的?!靶辛税??”我問。“再踩兩趟。”我大跨步地打了個來回:“行了吧?”“唉,行了?!蔽亿s快下地,穿鞋,逃跑……于是我說:“長大了我給您踩腰?!薄斑希沁€不把我踩死?”過了一會,我又問:“您干嘛等不到那會兒呀?”
??⑦“老了,再以后就找不著奶奶了?!?br />??⑧我不嚷了,也不問了,老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個恐怖的印象。
??⑨一個冬天的下午,一覺醒來,不見了奶奶,我扒著窗臺喊她,四處都是風(fēng)和雪。“奶奶出門兒了,去看姨奶奶。”我不信,奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個下午,媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了,也沒人知道我那時想到了什么。
??⑩夏夜,滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同,她是說,地上“走”了一個人,天上就又多了一個星星。
???“怎么呢?”“干嘛變成星星呀?”
???“給走夜道兒的人照個亮兒……”
???我們坐在庭院里,草茉莉都開了,各種顏色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng),藍(lán)藍(lán)的天,閃閃的星星。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
???那時候我還不懂得問,是不是每個人都可以變成星星,都能給活著的人把路照亮。
???奶奶已經(jīng)去世好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事,知道那是神話,但到夏天的晚上,我卻時常還像孩子那樣,仰著臉,揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話,我慢慢相信,每一個活過的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的燭光……
(選自《史鐵生小說選》有刪改)??鏈接材料:
??黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。
——(史鐵生《秋天的懷念》)(1)在引文第①段的□處填入標(biāo)點(diǎn)符號。
(2)文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事?請用簡潔的語言概括。
(3)引文第⑤段“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆”和第?段“給走夜道兒的人照個亮兒”運(yùn)用人物的語言描寫,突出了奶奶的性格特點(diǎn)是
慈愛、善良,甘愿犧牲、樂于奉獻(xiàn)。
慈愛、善良,甘愿犧牲、樂于奉獻(xiàn)。

(4)閱讀鏈接材料,回答問題。
本文第?段和鏈接材料都運(yùn)用了,
景物
景物
描寫。請分析它們各自的表達(dá)效果。
鏈接材料:
寫出了菊花蓬勃的生命力,(渲染出悲壯、深沉的氛圍),突出了“我”的心理從痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅強(qiáng)的變化。
寫出了菊花蓬勃的生命力,(渲染出悲壯、深沉的氛圍),突出了“我”的心理從痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅強(qiáng)的變化。

本文第?段:
烘托夏夜溫馨、舒適的氣氛,烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的愜意與舒適,以及“我”認(rèn)識到死亡并不可怕后的放松、知道人死后會成為星星照亮他人后的溫暖。
烘托夏夜溫馨、舒適的氣氛,烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的愜意與舒適,以及“我”認(rèn)識到死亡并不可怕后的放松、知道人死后會成為星星照亮他人后的溫暖。
【答案】慈愛、善良,甘愿犧牲、樂于奉獻(xiàn)。;景物;寫出了菊花蓬勃的生命力,(渲染出悲壯、深沉的氛圍),突出了“我”的心理從痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅強(qiáng)的變化。;烘托夏夜溫馨、舒適的氣氛,烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的愜意與舒適,以及“我”認(rèn)識到死亡并不可怕后的放松、知道人死后會成為星星照亮他人后的溫暖。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/21 16:0:2組卷:6引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀回答問題。
    跳進(jìn)同一個“戰(zhàn)壕”       ①早上八點(diǎn),地里的濃霜被冬陽曬化成一層薄薄的露水,山藥地的主人老李阻止挖山藥的人們匆忙進(jìn)入。他說:“別慌,先等我兒子把挖掘機(jī)開過來,挖溝開槽后露水進(jìn)了溝里,土濡濕了咱再開挖,保管省力?!?br />      ②來挖山藥的人大多是中年男子。令人驚訝的是,他們幾乎每個人都帶著一個十來歲的男孩兒。而兩三天之前,這些中年男子還都在外地打工。當(dāng)孩子們的班主任老師要求這些父親回來陪伴孩子,幫助他們期末復(fù)習(xí)的時候,父親們的第一反應(yīng)是:“這么細(xì)致的活計,我干不來。再說了,我長期不在孩子身邊,孩子也不服我管啊。老師,你能不能找孩子媽來管這事?”沒想到老師堅持說:“反正你掙錢的活計也基本上干完了。老是不花時間跟孩子接觸,孩子看向你的目光,只會越來越陌生。你樂意辛辛苦苦栽培孩子十幾年,將來養(yǎng)出一個一句知心話都不跟你說的人嗎?”
          ③老師進(jìn)一步動員說:“縣里的鐵棍山藥已經(jīng)進(jìn)入收獲期,挖山藥需要人手,你回家也可以掙到錢。孩子做完了功課,不妨帶著他一起去挖山藥。這種可以玩泥的活動,哪個男孩兒不喜歡呢?”于是,他們回來了。
          ④挖掘機(jī)很快在山藥地里挖出一條長長的深溝,就像電影里工兵挖出的戰(zhàn)壕。大地裂開一條一米多深的深溝,涌出新鮮的土腥氣,有點(diǎn)澀,有點(diǎn)微腥,還有植物根系的清甜味。大人們先跳下深溝,再將鍛頭、鐵鏟接下去,然后伸出雙臂,把孩子抱下來。這可能是孩子學(xué)會走路以后,這幫農(nóng)村漢子第一次擁抱自己的孩子。雙方都有點(diǎn)兒不自然,有點(diǎn)兒羞澀。
          ⑤老李逐一給這幫外行做示范:手,是最靠譜的挖掘工具。順著山藥生長的方向向下挖,直到整根山藥露出來,再輕輕地把根須上的黑土抖落,然后稍帶一股力向胸口拉,一根山藥就被起出來了。起出的山藥,要高高舉起,整齊平放于溝沿外,以免其損傷。某些山藥長得太深,需要動用鐵鏟與镢頭,耐心地向深處掘進(jìn)。父親們和孩子們很快就掌握了挖山藥的方法。
          ⑥這里土質(zhì)硬,長出的山藥是彎彎曲曲的。老李感嘆說:“一年種鐵棍,十年無地力。一茬兒鐵棍山藥種完,這塊地就只能種些速生的葉子菜了。等上十年,這里才能再種山藥。等下回我們再在這塊地上收山藥的時候,今天這批孩子都已經(jīng)離家了,上大學(xué)的上大學(xué),打工的打工,爹娘想見一面也很難?!?br />      ⑦不知為什么,這話在這撥心思粗糙的農(nóng)村漢子心中激起了某種隱秘的漣漪。有人拄著镢頭,回味著老李的話,出了半天神……
          ⑧很快,奮力干活的父親們就出了汗,把外套都脫了。等到孩子們也脫下外套的時候,有位父親好像頭一回留意到他的兒子的毛衣顏色不對,問:“你怎么會穿粉紅的毛衣?”孩子滿不在乎地說:“姐姐的毛衣洗縮了水,媽媽就給我穿了。被小伙伴們笑話過,不過我不在乎。”父親突然沉默了。他繼續(xù)快速而賣力地起著山藥,似乎一邊干活一邊在揣摩如何在勤儉節(jié)約與滿足男孩自尊心之間取得一個平衡,最終他說:“等老李給咱們結(jié)了工錢,爹給你去買一件新毛衣?!?br />      ⑨男孩從未在父親這里受到過這樣的關(guān)注。他囁嚅半天,不知道說什么好。忽然他說:“爹,你鼻頭上沾了泥,我來幫你擦掉?!焙⒆犹鹞⑽㈩澏兜氖?,往父親臉上擦去。孩子忘了,自己也是兩手泥。他這一擦,父親的臉上就像偵察兵涂了一個迷彩妝一樣。這個“妝容”逗笑了眾人。忽然,不知是誰起了頭,在狹窄的、被太陽曬得暖烘烘的深溝里,父親們開始追著自己的孩子跑,追上就用泥糊孩子一臉,孩子也毫不客氣地舉手用泥糊父親一臉,笑聲滿深溝。
          ⑩這一手的泥糊上臉,似乎松動了農(nóng)家漢子和成長中的孩子之間的互相不服、互相瞧不上的緊繃關(guān)系,一股癢酥酥的暖流注入了他們的心田。有人拔了山藥的藤蔓,編成帽圈,戴在頭上,孩子與父親臉貼著臉,對著手機(jī)的鏡頭做出了搞怪的神情,仿佛新兵與他的連長。
          ?他們知道,這是不可多得的一刻。因為很快父親又會外出打工,孩子還會繼續(xù)孤獨(dú)地成長。然而,有了今天這毫無芥蒂的相處,這擺脫了說教的溫情,足夠他們在未來的相處中,彼此少一些陌生與怨懟,多一點(diǎn)戰(zhàn)友般的情感。因為他們曾在一個“戰(zhàn)壕”里出過力、流過汗,彼此默契地幫襯過。
          ?雖然山藥斷了不少根,可老李一直笑著……
    (《羊城晚報》,作者明前茶,有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的鑒賞,不正確的一項是
     

    A.第②③段運(yùn)用插敘的記敘順序,交代了家長們帶領(lǐng)各自的孩子下地勞動的緣由。
    B.第④段“不自然的羞澀”主要表明父子二人都很單純、善良,在他人面前不是很大方。
    C.第⑨段“擠滿”一詞用擬人的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了深溝里充滿響亮的笑聲,突出父子之間無拘無束、親密的關(guān)系,渲染了快樂的氣氛。
    D.本文語言質(zhì)樸又生動,“偵察兵”“新兵與他的連長”,既生動形象,又與標(biāo)題相照應(yīng)。
    (2)【品細(xì)節(jié)】文章平靜的敘述蘊(yùn)含著感人的力量,這主要體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。在挖山藥的過程中,哪些細(xì)節(jié)讓你覺得這些父親和孩子的距離越來越近了,他們有怎樣的感受,請仿照概括。
    細(xì)節(jié) 感受
     
    雙方羞澀,感覺別扭
    深溝對話,關(guān)注穿著
     
     
    緩解緊繃,心田溫暖
    戴上帽圈,貼臉拍照 彼此默契,毫無芥蒂
    (3)【讀人物】對于“老李”這一人物的重要性,小澄和小江意見不一,請結(jié)合具體內(nèi)容說說你的看法。
    (4)【賞標(biāo)題】小澄覺得本文的標(biāo)題很好,可是說不出好在哪里。請你結(jié)合文章內(nèi)容,幫助小澄解決這個問題。
    發(fā)布:2024/10/19 14:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
  • 2.下列對課文(《三黑和土地》)的分析有誤的一項是 ( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/18 11:0:2組卷:28引用:2難度:0.0
  • 3.閱讀下面選文,完成各題。
    修鞋匠
    雪櫻
           ①小區(qū)對面的空地上,有一個修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜,說話聲也安靜,給人踏實感,把修補(bǔ)的鞋子交給她,就像隨手扔給媽媽那樣放心。
          ②從我小時候記事起,阿姨就在這條街上修鞋,最初是她的父親主修,她負(fù)責(zé)打下手。老先生個頭不高,駝背,戴一副老花鏡。他和誰說話都和和氣氣,時間久了,大家都愛找他修鞋,箱包、校服等拉鏈壞了,也習(xí)慣了找他。很多時候,人們不修鞋,每天過來坐一會兒,冬天曬曬太陽,夏天拉家常,心里也歡喜。他做活兒慢,卻極認(rèn)真,飛針走線,有板有眼,搓皮粘膠,嫻熟靈巧,宛如一對蝴蝶翻飛,把手上的功夫干出了大學(xué)問。街坊們都說:“凡是經(jīng)過他的手修的鞋,都入了保險柜?!毖酝庵馐钦f他做工講誠信。
          ③一個初冬的午后,一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了,他連說帶比劃,老先生聽得云山霧罩,好在旁邊的人領(lǐng)會了來意。老先生連連擺手,表示修不了、在場的人露出詫異的表情,“這是個大單,放著錢怎么不掙呢?“人群里一陣聒噪。老先生站起來,連說帶比劃,臉漲得通紅,“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子,怕修不好,給您搞砸了?!蓖饨滔蚯斑~出一步,張開雙臂,大聲說道:“不要擔(dān)心,你沒問題。”說罷,他上前擁抱了一下老人,表示一周后來取。
          ④幾天后,還是那個時間,外教如約而至,這次和他一起來的還有助教。接過嶄新、锃亮的鞋子,老外嘴巴張得老大,又是比劃,又是贊嘆。見鞋子修補(bǔ)完美、針腳工整、絲毫看不出痕跡,又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過,煥然一新,他對老先生豎起大拇指,不住地稱贊“了不起!”接著,他起身和助教小聲耳語幾句,示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了,看到顧客滿意,他長長地松了一口氣。
          ⑤小修小補(bǔ),零打碎敲,賺不了多少錢,卻方便了日常生活,溢出了煙火氣。老先生的良好口碑,為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ),也是無形的精神財富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽、真誠、認(rèn)真,她每天要照顧老父親的起居,臨近中午才出攤、還是那套老設(shè)備:一臺老式的補(bǔ)鞋機(jī),日頭曬得剝皮掉漆,一只長了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟,一手搖動轉(zhuǎn)輪、幾聲金屬響動,又幾聲上下響動,很快鞋子就在她手上“活”了過來,變得完美無缺。再打量她的那雙手,骨節(jié)粗大,布滿老繭。
          ⑥那年春天,我給母親網(wǎng)購了一雙健步鞋,收到后母親沒舍得穿,等穿的時候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開裂,母親便去找阿姨修鞋。她瞇著眼睛,仔細(xì)按壓一遍,判斷是斷裂,應(yīng)該是出廠殘品,表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動被“退”了回來,我有些半信半疑,拍照給客服,客服收到后驗收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問題。我不禁對阿姨刮目相看,活兒好,技術(shù)高,信得過。
          ⑦后來,聽母親說,阿姨的兒子進(jìn)了軍校,畢業(yè)后當(dāng)了士官,家里生活條件也好了,但阿姨執(zhí)意堅持出攤。“這個手藝是老爹傳下來的,我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯,靠它解個悶吧?!彼従彽卣f道。社會變遷,潮流更迭,阿姨修鞋卻這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活,她的口頭禪是:“人啊,活這一輩子,不能光為了掙錢,得有個樂趣,你說是吧。”一字一句,皆是哲理。
          ⑧阿姨補(bǔ)的是鞋子衣物,修復(fù)的何嘗不是人心和人性?我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ),亦是修補(bǔ)美好生活,讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此,我對修鞋匠人更加敬畏了。
    (選自《人民日報海外版》,有刪改)(1)根據(jù)選文③—⑦段內(nèi)容,梳理故事情節(jié)。
    ①老修鞋匠拒絕修沒有把握修好的鞋,在外教信任下接單;
     
    ;
    ③阿姨繼承父親衣缽,判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品;
     
    。
    (2)請自選角度賞析第②段劃線句的表達(dá)效果。
          他做活兒慢,卻極認(rèn)真,飛針走線,有板有眼,搓皮粘膠,嫻熟靈巧,宛如一對蝴蝶翻飛,把手上的功夫干出了大學(xué)問。
    (3)文中第④段劃波浪線的句子有何作用?
    (4)結(jié)合文章內(nèi)容分析選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。
    (5)結(jié)尾段加著重號的句子有何深意?請你談?wù)勛约旱睦斫狻?/div>
    發(fā)布:2024/10/19 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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