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成語“破釜沉舟”早見于《孫子兵法?九地》:“焚舟破釜,若驅(qū)群羊而往,驅(qū)而來,莫知所之?!痹趯?shí)戰(zhàn)中將之付諸實(shí)踐的是(  )
【考點(diǎn)】秦的暴政和陳勝吳廣起義
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:39引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.七年級(jí)部分同學(xué)打算就秦末漢初的歷史,創(chuàng)作三幕歷史短劇,請(qǐng)協(xié)助完成。
    【環(huán)節(jié)一】歷史調(diào)研
    (1)為使短劇符合歷史設(shè)定,同學(xué)們收集了以下材料參考。請(qǐng)列舉一例,并寫出其對(duì)歷史短劇創(chuàng)作的價(jià)值。
    菁優(yōu)網(wǎng)        材料①
    秦陵兵馬俑圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料②
    教材插圖《陳勝吳廣起義》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料③
    司馬遷著《史記》
    (1973年畫家姚有多創(chuàng)作)
    【環(huán)節(jié)二】劇目設(shè)計(jì)
    (2)同學(xué)們擬設(shè)定如下劇目和相應(yīng)內(nèi)容。請(qǐng)為第二幕設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題。
    順序 劇目名稱 劇目內(nèi)容
    第一幕 伐無道,誅暴秦 秦朝暴政,引發(fā)農(nóng)民起義
    第二幕 (暫未定) 劉邦項(xiàng)羽兩股勢(shì)力爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán)
    第三幕 安定江山 劉邦和大臣商討鞏固新王朝
    【環(huán)節(jié)三】配樂設(shè)計(jì)
    (3)在為第一幕中陳勝的以下臺(tái)詞尋找配樂中,小組找出了兩種風(fēng)格的音樂:
    臺(tái)詞:“天下苦秦久矣。我們因遇雨誤期,肯定要被殺頭;即使去戍邊,大多數(shù)人也會(huì)死去。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”
    A.鏗鏘激揚(yáng)、B  低沉悲憤,你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一種配樂,并提供理由。
    【環(huán)節(jié)四】臺(tái)詞設(shè)計(jì)
    (4)在第三幕安定江山中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下情景:漢高祖劉邦開朝會(huì),群臣商議就鞏固新王朝的理念和措施獻(xiàn)對(duì)策。請(qǐng)為劇中大臣蕭何,創(chuàng)設(shè)臺(tái)詞(提示:可圍繞背景、理念和對(duì)策等展開)。
    發(fā)布:2024/10/23 15:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.秦朝是我國歷史上一個(gè)極為重要的時(shí)期,其興起與消亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得后世借鑒。閱讀材料,回答問題。
    【建立篇】
    材料一 秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
    ——李白《古風(fēng)》(1)材料一中的“秦王”指的是誰?作為我國第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家,為加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治,秦朝建立了哪一制度并被后世沿用?
    【鞏固篇】
    材料二 如圖?
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)為了鞏固大一統(tǒng),秦朝在政治上采取了一系列措施。圖中①處設(shè)置的官職的名稱是什么?請(qǐng)寫出這個(gè)官職的職能。
    (3)指出材料二中秦始皇實(shí)施的地方行政制度的名稱,并寫出該制度的優(yōu)勢(shì)。
    【衰亡篇】
    材料三 且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!
    ——《史記?陳涉世家》(4)秦朝二世而亡,材料三反映的是哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,導(dǎo)致秦朝滅亡的根本原因是什么?
    【啟示篇】
    (5)結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)秦朝興亡的認(rèn)識(shí)。
    發(fā)布:2024/10/22 14:0:2組卷:15引用:2難度:0.6
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉;揮劍決浮云,諸侯盡西來。”
    ——李白《古風(fēng)?秦王掃六合》
    (1)材料一稱贊的是哪一歷史事件?“秦王掃六合”有何歷史意義?
    材料二:秦統(tǒng)一貨幣和統(tǒng)一文字示意圖
     菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)據(jù)材料二回答,為加強(qiáng)統(tǒng)治,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流,秦王采取了什么措施?
    材料三:漢代時(shí)有人這樣評(píng)價(jià)秦始皇:“秦王貪婪暴虐,殘賊天下(注:像盜賊一樣殘害天下百姓)……勞罷者不得休息,饑寒者不得衣食,亡(逃跑)罪而死刑者無所告訴(注:被冤枉判了死刑的人無法上訴),人與之為怨,家與之為仇,故(所以)天下壞也(壞:大亂人民起義)?!?br />(3)據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),歸納秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因。從秦朝的滅亡中,你得到了什么啟示?
    發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:9引用:1難度:0.6
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