1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在中共六屆六中全會上，毛澤東正式提出“使馬克思主義在中國具體化”的口號，并明確提出：“要使馬克思列寧主義這一革命科學更進一步地和中國革命實踐、中國歷史、中國文化結合起來?！睂W習馬克思主義要從自身傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，重新塑造自己的結構與形式，達到與中國傳統(tǒng)文化的“視界融合”。實現(xiàn)馬克思主義的中國化，要靠傳單布告、戲劇電影學校等一切可以利用的文化形式、要組織補習學校、識字運動、體育運動、創(chuàng)辦地方性通俗報紙來提高人民的民族文化覺悟，強調文化必須為工農(nóng)群眾服務。毛澤東有關馬克思主義中國化文化路徑的論述，既有中國共產(chǎn)黨對馬克思主義的實踐探索與深刻思考，也有與近代以來中國各種文化思潮、文化運動，以及國共雙方在對抗中對文化領導權的爭奪等歷史背景相關聯(lián)的內容。
——摘編自李清揚、歐陽光明《論延安時期馬克思主義中國化的文化路徑》材料二：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立后，中共為反對國民黨的文化專制主義，積極宣傳馬克思主義并推動馬克思主義在中國的實踐。在黨的號召下，自20世紀30年代中后期開始，來自全國各地的許多知識分子奔赴延安，形成了抗戰(zhàn)時期特有的延安知識分子群體。1938年5月，中共中央設立了馬列學院翻譯部，負責馬列主義著作的編輯和翻譯工作。據(jù)統(tǒng)計，從1937年到1945年，翻譯出版的馬恩等人的著作共192種。同時，延安知識分子還利用報刊、出版社，發(fā)表或出版翻譯馬列主義文章，舉行紀念經(jīng)典作家的活動，創(chuàng)辦中央黨校等文化教育機構來學習、宣傳馬克思主義理論。除此之外，知識分子還依托各種學術研究團體深入推動馬克思主義傳播?？箲?zhàn)時期，廣大知識分子還通過秧歌劇、皮黃、詩歌、文學等群眾喜聞樂見的各種藝術形式普及馬克思主義理論，實現(xiàn)馬克思主義的大眾化。
——摘編自王海軍《延安時期知識分子群體推動馬克思主義傳播基本路徑探析-以陜甘寧邊區(qū)為中心》（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨重視馬克思主義文化宣傳的背景。
（2）根據(jù)材料一、二，概括中國共產(chǎn)黨進行馬克思主義文化宣傳的特點，并結合所學知識指出其意義。

2．1919年，《北京政府教育部主事的條陳》記載：“北京大學發(fā)行雜志多種，專以提倡過激派偽說。平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發(fā)生，而其遠因，未始不由此種學說有以致之……審察學生舉動幾類俄國過激派之所為。”以下對此解釋正確的是（　?。?/div>

3．五四運動后，先進的中國人在傳播馬克思主義的同時，自覺運用馬克思主義原理指導中國革命，并最終贏得了新民主主義革命的勝利。閱讀材料，回答問題。
材料一 1914年爆發(fā)的帝國主義戰(zhàn)爭使中國人民中的先進分子對資本主義制度發(fā)生了進一步的懷疑。1917年俄國十月社會主義革命的勝利在中國人民中引起了巨大的激動，尤其是先進分子由此開拓了眼界?！缎虑嗄辍返闹饕迦酥坏睦畲筢撛?918年到1919年間開始發(fā)表文章宣傳馬克思主義。許多先進的青年知識分子包括毛澤東、周恩來、蔡和森在1918年到1920年間接觸到和接受了馬克思主義，并在各地成立了研究和宣傳馬克思主義的團體。
——整編自胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》材料二 為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就。我們經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、以武裝的革命反對武裝的反革命，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。新民主主義革命的勝利，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權，為實現(xiàn)中華民族偉大復興創(chuàng)造了根本社會條件。
——習近平《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》（1）根據(jù)材料一，概括馬克思主義在中國廣泛傳播的原因，并結合所學，指出其傳播的主要方式。
（2）結合所學，寫出材料二中下劃線處所對應的兩場革命戰(zhàn)爭，并分析中國共產(chǎn)黨能夠領導新民主主義革命取得勝利的原因。