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閱讀課外詩(shī)文,形成小組結(jié)論。
【甲】
水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺
(宋)蘇軾
       落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂上,欹枕江南煙雨,杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語(yǔ),山色有無中。
      一千頃,都鏡凈,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺(tái)公子,未解莊生天籟 ,剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)。
【注釋】①快哉亭:元豐六年張懷民在黃州所建,蘇軾取名為“快哉亭”。張偓佺:即張懷民,一字夢(mèng)得,蘇軾友人,同被貶在黃州。②平山堂:歐陽(yáng)修在揚(yáng)州所建。③欹:同“倚”,斜倚,斜靠。④蘭臺(tái)公子:指宋玉。莊生:戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家學(xué)者莊子。天籟:指風(fēng)聲。⑤剛道:硬說。
【乙】
黃州快哉亭記(節(jié)選)
(宋)蘇轍
       清河張君夢(mèng)得謫居齊安,即其廬之西南為亭,以覽觀江流之,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
      蓋亭之所見,南北百里,東西一舍。濤瀾洶涌,風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前,夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽,動(dòng)心目,不可久視。今乃得玩之幾席之上,舉目而足。西望武昌諸山,岡陵起伏,草木行列,煙消日出。漁夫樵父之舍,皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長(zhǎng)洲之濱,故城之墟。曹孟德、孫仲謀之所睥睨,周瑜、陸遜之所騁騖。其流風(fēng)遺跡,亦足以稱快世俗。
      昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮,有風(fēng)颯然至者,王披襟當(dāng)之,曰:“快哉此風(fēng)!寡人所與庶人共者耶?”宋玉曰:“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳,庶人得共之!”玉之言蓋有諷焉。夫風(fēng)無雌雄之異,而人有遇,不遇之變;楚王之所以為樂,與庶人之所以為憂,此則人之變也,而風(fēng)何與焉?士生于世,使其中不自得,將何往而非?。渴蛊渲刑谷?,不以物傷性,將何而非快?今張君不以謫為患,竊會(huì)計(jì)之余功,而自放山水之間,此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖無所不快;而況乎濯長(zhǎng)江之清流,揖西山之白云,窮耳目之勝以自適也哉!不然,連山絕壑,長(zhǎng)林古木,振之以清風(fēng),照之以明月,此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者,烏睹其為快也哉!
(節(jié)選自《古文觀止》,有刪改)【注釋】①蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶,蘇轍受牽連。此文為張懷民邀請(qǐng)?zhí)K轍所作。②一舍:三十里。③楚襄王:名橫,楚懷王之子。宋玉、景差是楚襄王侍臣。④會(huì)計(jì):指征收錢谷、管理財(cái)務(wù)行政等事務(wù)。⑤甕牖:用破甕做窗。
(1)參考表格提示的方法,解釋加點(diǎn)字。
方法 加點(diǎn)字 參考 解釋
成語(yǔ)聯(lián)想法 以覽觀江流之 古跡
美麗的景色。
美麗的景色。
詞類活用法 動(dòng)心 動(dòng)心
使……害怕。
使……害怕。
課內(nèi)遷移法 得共之 能辨我是雄雌
怎么。
怎么。
查閱字典法 將何而非快 A.去、往B.閑適
A
A
(2)【甲】詞上片描繪快哉亭周圍①
水天相接
水天相接
、山色朦朧的美好景象;下片由平闊水面轉(zhuǎn)向②
漁翁搏擊風(fēng)浪
漁翁搏擊風(fēng)浪
的場(chǎng)景,突出了亭前江水翻騰奔涌的特點(diǎn),這一特點(diǎn)在【乙】文“③
濤瀾洶涌,風(fēng)云開闔
濤瀾洶涌,風(fēng)云開闔
”(用原文回答)等描寫中也得到了印證。
(3)【甲】詞【乙】文都涉及到了宋玉“風(fēng)有雄雌之分”這一典故,其作用是否相同?請(qǐng)聯(lián)系上下文,簡(jiǎn)要回答。
(4)小組想將安安任務(wù)單【發(fā)現(xiàn)】中的畫線句確定為小組探究的結(jié)論,你覺得合適嗎?結(jié)合【甲】詞【乙】文及創(chuàng)作背景,參考表格角度,闡述你的看法。菁優(yōu)網(wǎng)
【答案】美麗的景色。;使……害怕。;怎么。;A;水天相接;漁翁搏擊風(fēng)浪;濤瀾洶涌,風(fēng)云開闔
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/12 4:0:8組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。近日八(2)班組織“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),從以下名言中找出與誠(chéng)信無關(guān)的一項(xiàng)( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/21 12:0:1組卷:5引用:3難度:0.8
  • 2.閱讀下面的文段,完成問題。
    醉翁亭記歐陽(yáng)修??①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
    ??②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。
    ??③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
    ??④已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
    (1)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.醉翁之不在酒 意:意趣,情趣。
    B.佳木而繁陰 秀:茂盛。
    C.雜然而前 陳:陳列,擺開。
    D.而不知太守之其樂也 樂:樂趣。
    (2)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.望之蔚而深秀者 則北通巫峽
    B.朝往,暮而歸 伯樂不常有
    C.而不知太守樂其樂也 甚矣,汝不惠
    D.醒能述文者 其境過清
    (3)下列對(duì)文章理解與分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.全文以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起,仿佛一個(gè)全景鏡頭,將滁州的地理環(huán)境一筆勾出。
    B.文章第②段,作者抓住了早、晚、春、夏、秋、冬數(shù)個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)來寫,生動(dòng)傳神。
    C.文章著力寫太守與游人沉醉于山水之間的情狀,意在表現(xiàn)作者因仕途不得意而沉迷山水的消極人生態(tài)度。
    D.文章駢散結(jié)合,句式整齊又富有變化,尤其是“也”和“而”字的靈活運(yùn)用,使得語(yǔ)言具有音韻美。
    發(fā)布:2024/10/19 4:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面文言文,回答問題。
          【甲】陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。
          【乙】子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
          曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
          子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)
    (1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①與友 期:
     
    ②不亦 說:
     
    ③人不知而不 慍:
    ④下車 引:
     
    ⑤入門不 顧:
     
    (2)翻譯下列句子。
    ①為人謀而不忠乎?
    ②太丘舍去,去后乃至。
    (3)元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤(用原文回答)?
    (4)甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)了什么?你如何看待它在人生成長(zhǎng)中的作用?
    發(fā)布:2024/10/22 11:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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