1．閱讀理解。
“掃一室”與“掃天下”??①東漢時代，有個青年叫陳蕃（fán），他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。
??②有一天，一位叫薛（xuē）勤的人來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親外出不在。陳蕃見客人到來，就從自己的書房里出來接待。薛勤一邊和他寒暄（xuān），一邊隨意地走進了陳蕃的書房。
??③薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里又臟又亂，桌子上書呀、雜物呀什么都有，滿是灰塵；地上到處是垃圾；墻壁上有不少蜘蛛網。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”
??④沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。
??⑤聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”
??⑥薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得他的話很有道理。
（1）“為學患無疑，疑則有進”，看到這篇文章后，你的腦海里產生了哪些問題，請選擇一個寫下來，并說說自己的這個問題是從哪個方面來提問的。
你想問的問題是：
這個問題是從 這個方面來提問的。
（2）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。
①志存高遠：
②寒暄：
（3）這個故事發(fā)生的時間是 ，地點是 ；這個故事中的主要人物有 。
（4）要想概括一件事的主要內容，就得弄清楚事情的起因、經過、結果，請你再次閱讀這篇文章，用簡要的語言完成下面表格的填寫。

起因
經過
結果

（5）大人們常常用“一屋不掃，何以掃天下？”這句話來教育孩子。請你聯(lián)系文章內容，說說大人們想用這句話告訴孩子什么道理？

2．閱讀《生命的一部分》，完成問題。
生命的一部分??①書，是我生命的一部分。
??②我每天都離不開書。每天必看書。有時候忙得團團轉，似乎不可能看書。但再忙總得如廁，如廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是雜志。所以，最忙的時候我也能看書。
??③有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是帶出來的一本心愛的書。我每次出差總要帶一本或幾本最提神的書，出差時也同在家一樣，躺在床上后必然要讀書，我不能想象，自己可以上床后不讀書便安然入睡。但那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了屋中書桌上的臺歷，啊，那不也可權且當作一本書嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過了那一本臺歷。那一份《中外歷史知識臺歷》，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那個夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書。
??④在旅行途中 火車上 飛機上 我自己更要讀書
??⑤不可一日無書，古人早就倡導過。抓緊塌上、廁上、馬上的時間來讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人仍要抽空讀書，我們今天無論如何總要比馬背上好，怎能浪費時間，整天不讀一行書呢？
??⑥自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙，怎么辦呢？我的做法是：經過幾代讀者考驗，即經過時間老人篩選，成為名著、經典的書，要作為重點讀。時下熱門的書，可以拿來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書，無妨翻翻，發(fā)現某本書不怎樣，“瞎糊弄”“騙錢貨”也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會構成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢的道理。有的社會上普遍認為是壞書，出于好奇，我們總想拿來讀讀，其實只要不讓逆反心理把我們的思維推向混亂與偏頗，在好奇心驅使下把那樣的書拿出來翻翻也無大礙，絕大多數讀過一定數量好書的人自然而然地排拒那壞書的影響。
??⑦當書構成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而又富于創(chuàng)造性。
??⑧愛書吧！從你識字以后，書應是你不可離異的終身伴侶！
（1）在第④段的“橫線”處加上合適的標點符號。
（2）作者通過這篇短文想告訴我們：。（用原文回答）
（3）請用簡潔的語言概括短文③段的主要內容。

（4）細讀⑥段，總結三條作者可以拿來用的讀書方法。
①
②
③
（5）請結合“讀書好，多讀書，讀好書”，談一談作者認為應該讀什么樣的書。

（6）下面名言與短文內容最相符的一項是 （填序號）
A.一日無書，百事荒蕪。
B.書讀百遍，其義自見。
C.虛心萬事能成，自滿十事九空。
D.讀書有三到：謂心到、眼到、口到。
（7）作者寫這篇文章想告訴我們什么？

3．閱讀思考。
開卷有益??古人云：“開卷有益?！弊x書可以開拓我們的視野，啟迪我們的智慧，提高我們的素質。讀書能豐富我們的生活，展示我們的個性，提高我們運用知識的能力。
??在浩如煙海的書籍中，我們要多讀經典書籍。因為每一個民族與時代的精神都凝聚在其中，最美好的創(chuàng)造都匯聚在其中。閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們熱愛生活、學習做人，教我們明辨是非并懂得友愛。一部名著，能夠使我們的情感受到震撼，心靈得到凈化，甚至在做人、學習、事業(yè)上影響我們一生。
??課外閱讀不能只讀一類書，要廣泛地多讀有益之書。首先不要只看和習作有關的書。當然看作文書短時間內有利于提高習作水平，但把課外閱讀變成純粹的“習作閱讀”，這種做法是不能真正提高習作水平的。魯迅先生說過，讀書好比蜜蜂采蜜，不能只采一朵花，必須采過許多花，才能釀出蜜來。其次不要只選擇卡通和動漫類書籍。這些書雖然情節(jié)有趣，但內容較淺，不利于提高我們的語文素養(yǎng)，千萬不能著迷。
??讀課外書不僅要有選擇，還要反復讀好書。要讀好書，對于重要的文章和書籍，我們還要認真反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內容還要做到透徹理解。
（1）帶著問題讀可以加快閱讀的速度。初讀短文，你是帶著哪些問題了解短文內容的？
問題一：
問題二：
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
著迷：
浩如煙海：
（3）再讀文章，用橫線劃出第2、3、4自然段的關鍵詞句，并借助關鍵詞句，概括段落主要意思。（每空答案控制在10個字以內）
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（4）為了提高自己的閱讀速度，你在閱讀本文時還運用了哪些方法？

（5）根據你的讀書體驗仿寫，使之構成排比句。
??讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風，使你神清氣爽，猶如品嘗香醇的美酒，；猶如 ，。與書為伴，你的人生更精彩。