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請對比下面兩幅圖片反映的歷史信息，結合所學知識寫一篇80-120字的小短文（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整、要體現對兩幅圖片反映內容的認識）
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【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15難度：0.3
相似題

  • 1．林肯在簽署一份文件后，莊嚴宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的?！绷挚虾炇鸬倪@份文件是（　　）

    發(fā)布：2024/8/29 5:0:9組卷：7引用：2難度：0.5

  • 2．一個由曼徹斯特6000名工人組成的組織在給林肯的信中寫道：“這將使你的名字亞伯拉罕?林肯流芳后世。請接收我們維護這一自由宣言的最高敬意?！薄斑@一自由宣言”指的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/8/16 21:0:1組卷：49引用：2難度：0.5

  • 3．世界上沒有完美的制度，只有適合自己的制度，經過歲月的洗禮，制度不斷發(fā)展、變革、創(chuàng)新。閱讀下列材料，回答問題。
    【制度加強篇】
    材料一：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人?！斍澳媳敝g的矛盾不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭。這個斗爭之所以爆發(fā)，是因為這兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。
    ——馬克思材料二：美國南北戰(zhàn)爭初期，北方失利，華盛頓幾乎失守。1862年，在人民群眾的推動下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是簽署了A，激發(fā)了廣大人民群眾特別是黑人奴隸的革命積極性?！痪茫戏皆诮洕蠟l于崩潰，北方扭轉了戰(zhàn)爭形勢，并最終贏得了南北戰(zhàn)爭的勝利。
    ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》（第二版）（1）材料一中南北之間的矛盾的焦點是什么？
    （2）材料二中文件A指的是？南北戰(zhàn)爭以北方勝利告終，結合所學知識概括該戰(zhàn)爭在美國歷史上的影響？
    【制度拓展篇】
    材料三：日本的新統治者致力于日本社會的轉型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位?！兏锸谷毡境蔀闁|亞的政治、軍事和經濟強國……明治政府的首要目標是強化中央集權……
    ——以上兩則材料均摘自杰里?齊格勒《新全球史》（3）材料三中的“變革”指的是什么歷史事件？為了實現材料三中的“首要目標”，日本政府采取了什么措施？結合所學知識指出該變革對日本社會性質的影響？
    【制度創(chuàng)新篇】
    材料四：20世紀初期，俄國一場革命的勝利沖破了世界帝國主義陣線，在世界1/6的土地上創(chuàng)建了第一個無產階級專政的國家。一戰(zhàn)后，歐洲走向沒落，美國和日本則利用戰(zhàn)爭發(fā)展了自己的力量。紐約取代了倫敦的國際金融中心地位，日本成為英法等國的債權國……帝國主義依據實力強權，確立了從歐洲到非洲和亞太地區(qū)的新國際格局，改變了以歐洲列強為中心的國際格局。
    （4）根據材料四并結合所學知識，指出俄國的這場革命指的是？該革命的理論基礎是什么？結合所學知識指出該革命產生的哪一影響動搖了帝國主義的殖民體系？
    （5）材料四中20世紀初“從歐洲到非洲和亞太地區(qū)的新國際格局”是指什么？
    （6）綜上所述，談談制度變革對我國現代化建設有什么啟示？

    發(fā)布：2024/9/26 4:0:1組卷：5引用：2難度：0.5
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