當(dāng)前位置：部編版七年級下冊《第13課賣油翁》2022年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

閱讀下面的文段，回答問題。
賣油翁
歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是
D
D

A.陳康肅公善射擇其善者而從之

B.以我酌油知之無絲竹之亂耳

C.嘗射于家圃爾安敢輕吾射

D.但手熟爾但聞燕山胡騎鳴啾啾

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。
②見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.從“公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射”可以看出陳堯咨驕傲自大、傲慢無禮和知錯(cuò)就改的性格。
B.面對賣油翁的“微頷”，陳堯咨連用兩個(gè)反問句“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”體現(xiàn)出他的盛氣凌人。
C.面對陳堯咨的憤怒，賣油翁平靜應(yīng)對，演示倒油絕活，“置”“覆”“酌”“瀝”四個(gè)動(dòng)作一氣呵成。
D.作者通過這個(gè)故事闡明了“熟能生巧”的道理。記述簡潔生動(dòng)，人物形象鮮明，哲理深入淺出。

【考點(diǎn)】文言翻譯．

【答案】D；A

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/10/25 18:0:2組卷：132引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀下面詩文，完成下面小題。
【甲】錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【乙】記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【丙】游石湖小記（節(jié)選）予往時(shí)到石湖游，皆絕勝。是日，秋爽，伯美、舍弟輩俱有勝情，由薇村至上方，復(fù)從郊臺、茶磨取徑而下。路傍時(shí)有野花幽香，童子采擷盈把。落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。孟陽、魯生繼至，并舟露坐，劇飲至夜半而還。蓋十年無此樂矣。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞。
①念無與為樂者

②伯美、舍弟輩俱有勝情

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。
（3）下列選項(xiàng)中對詩文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．[甲]詩與[丙]文都寫出了繁花爛漫之美。
B．[甲]詩與[乙]文都寫出了水的清澈之美。
C．三則詩文內(nèi)容中都呈現(xiàn)了作者的行蹤。
D．三則詩文所寫到的觀景季節(jié)各不相同。
（4）【甲】【乙】【丙】三篇詩文都表達(dá)了作者的

之樂；【乙】【丙】文中還能同時(shí)讓我們感受到

。
發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：14引用：2難度：0.5
解析

2．閱讀下面文言材料，完成下面各小題。
甲      余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
      當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節(jié)選自《送東陽馬生序》）乙
       子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?br />      子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?br />      子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）
      子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?br />（節(jié)選自《＜論語＞十二章》）（1）下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A.以是人多以書假余假：借

B.久而乃和和：暖

C.同舍生皆被綺繡被：同“披”，穿著

D.好之者不如樂之者樂：快樂

（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問策之不以其道

B.不敢出一言以復(fù) 全石以為底

C.學(xué)而不思則罔濯清漣而不妖

D.于我如浮云皆以美于徐公

（3）對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
A.（我）寄居在旅店，店主人每天會(huì)多次吃飯，（他）沒有新鮮肥美的東西可以享受。
B.（我）寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，（我）沒有新鮮肥美的東西可以享受。
C.（我）處在逆境中，店主人每天供給兩頓飯，（他）沒有新鮮肥美的東西可以享受。
D.（我）處在逆境中，店主人每天會(huì)多次吃飯，（我）沒有新鮮肥美的東西可以享受。
（4）用甲文的內(nèi)容來印證乙文的觀點(diǎn)，搭配最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.余幼時(shí)即嗜學(xué)—知之者不如好之者。
B.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請—三人行，必有我?guī)熝伞?br />C.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中—思而不學(xué)則殆。
D.余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意—不義而富且貴，于我如浮云。

發(fā)布：2024/10/25 16:30:5組卷：168引用：4難度：0.5

解析

3．文言文閱讀回答：
【甲】記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】書上元夜游
蘇軾
己卯上元^①，予在儋州^②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之步城西入僧舍歷小巷，民夷^③雜糅，屠沽^④紛然，歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過^⑤問先生何笑，蓋自笑也，然亦笑韓退之^⑥釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。
【注】①己卯（mǎo）：公元1099年。上元：農(nóng)歷正月十五。②儋（dān）州：今海南省儋縣，作者于1097年被貶至此。③民：指漢族人。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：指賣者買者。⑤過：作者的幼子，隨侍蘇軾于海南。⑥韓退之：唐朝文學(xué)家韓愈。韓愈曾寫詩述其釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，暗指自己境遇不好，不得志。
（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意義不相同的一項(xiàng)是

A．欣然起行屠沽紛然

B．蓋竹柏影也蓋自笑也

C．何夜無月過問先生何笑

D．不知走海者未必得大魚也未復(fù)有能與其奇者

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
②放杖而笑，孰為得失？
（3）用/給下面劃線句子斷句（限斷三處）。
予欣然從之步城西入僧舍歷小巷
（4）【甲】【乙】兩文作者所展露的胸懷有何相同之處？請結(jié)合兩文具體內(nèi)容分析概括。

發(fā)布：2024/10/24 17:0:5組卷：58引用：4難度：0.6

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A.陳康肅公善射	擇其善者而從之
B.以我酌油知之	無絲竹之亂耳
C.嘗射于家圃	爾安敢輕吾射
D.但手熟爾	但聞燕山胡騎鳴啾啾

A.以是人多以書假余	假：借
B.久而乃和	和：暖
C.同舍生皆被綺繡	被：同“披”，穿著
D.好之者不如樂之者	樂：快樂

A.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問	策之不以其道
B.不敢出一言以復(fù)	全石以為底
C.學(xué)而不思則罔	濯清漣而不妖
D.于我如浮云	皆以美于徐公

A．欣然起行	屠沽紛然
B．蓋竹柏影也	蓋自笑也
C．何夜無月	過問先生何笑
D．不知走海者未必得大魚也	未復(fù)有能與其奇者