1．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器①的名稱：。
（2）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：，選用發(fā)生裝置A制取氧氣，裝置A改進方法：。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若用E裝置收集氧氣，下列“先”與“后”的操作中，說法正確的是 （填字母）。
A.組裝好儀器后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B.加熱時，先均勻預(yù)熱，后集中在藥品部位加熱
C.待集氣瓶里的水排完以后，先將集氣瓶移出水面，后迅速蓋上玻璃片
D.停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）若用裝置D收集氧氣，待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖1），測得數(shù)據(jù)（如圖2）。

從微觀角度解釋氧氣體積分數(shù)下降的主要原因 。
（5）裝置B可用作制取氧氣的發(fā)生裝置。某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在裝置B的橡膠塞上添加了一個注射器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點還有 （寫出其中一點）。
（6）現(xiàn)有等體積的兩瓶氣體，一瓶為人體呼出氣體，另一瓶為空氣。請設(shè)計實驗比較兩瓶氣體樣品中所含氧氣的多少，并完成下表。

①實驗步驟	②實驗現(xiàn)象	③結(jié)論
		人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少

2．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
（1）用圖1裝置進行氧氣實驗室制取。

①儀器a的名稱：。
②用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ，收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母序號）。
（2）若用圖2收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“m”或“n”）端通入。若用圖3收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（3）圖4是一種緊急供氧設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。使用時按動點火裝置，金屬粉末反應(yīng)放熱，使藥塊分解持續(xù)供氧氣，并有氯化鈉生成。其中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為：。

3．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器的名稱①是 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，在裝藥品前應(yīng)該先 ，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是 ，排水法收集氧氣的合適時機是 。
（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是 ，它的作用是 。
（4）若甪排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是 （填裝置字母）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
（5）實驗室常用大理石和稀鹽酸溶液在常溫下制取二氧化碳。二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，溶于水。制取并收集二氧化碳，應(yīng)該從圖中選擇的是 （填序號）。
（6）有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。